創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視域下加強《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》教學的主要策略
依據(jù)目前我國的就業(yè)市場來看,畢業(yè)的大學生參加公考的比例每年都在增高。許多非常專業(yè)化的搞笑畢業(yè)生雖然對自己的未來抱有美好的愿望,但是,在畢業(yè)之后,由于受到就業(yè)形勢的影響,同樣也會出現(xiàn)就業(yè)難的一種困境。除此之外,這也促使許多學生在畢業(yè)之后遭受到嚴重的打擊,進而產(chǎn)生很大的迷茫感,也 |
借助生活化內(nèi)容激發(fā)學生興趣
對高中學生而言,化學是一門學習難度大、枯燥乏味的課程。一方面,此前學生基本上只有在初三階段接觸過化學內(nèi)容,不像其他學科已經(jīng)是長期學習階段;另一方面,高中化學內(nèi)容本身較為復雜,包含大量化學式和抽象的知識,學習起來較為困難。因此在高一時期就培養(yǎng)學生良好的化學學習習慣,有助于整個高 |
幼師職業(yè)道德對幼兒成長的影響
幼兒教育是一個人接受教育的起始階段,更是人生中最重要的一個階段,而在這一階段,幼兒接受世界、認識世界大多是通過幼兒教師,因此,幼兒的成長與幼兒教師的職業(yè)道德有關(guān)。然而目前卻存在著幼兒教師毆打?qū)W生的事件,這不但不符合幼兒教師的職業(yè)道德更不符合相關(guān)法律規(guī)范。隨著類似事件發(fā)生以及社 |
?《內(nèi)部控制制度》課程教學改革建議
《內(nèi)部控制制度》課程介紹內(nèi)部控制是企業(yè)所有成員參與的,包括董事會、經(jīng)理層和所有員工,為企業(yè)實現(xiàn)如下目標提供合理保證的過程:確保企業(yè)遵循法律法規(guī)、確保信息真實和可靠,提高經(jīng)營活動的效率和效果、促使戰(zhàn)略有效實施。國外研究內(nèi)部控制理論較早,1949年,美國AICPA所屬的審計委員會 |
電子技術(shù)應用專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建措施
自改革開放以來,我國電子技術(shù)領(lǐng)域得到了快速發(fā)展,很多電子技術(shù)被廣泛應用于各大行業(yè),提高了各大行業(yè)的生產(chǎn)力,最終促進社會進步及發(fā)展,由此可見電子技術(shù)的重要性。我國為培養(yǎng)出大量高端技術(shù)人才,更是鼓勵各院校開設了電子技術(shù)應用專業(yè)課程,并逐漸完善了相應的實踐課程,所以下文分析了構(gòu)建電 |
營造開放式教學課堂
基于小學數(shù)學教學實際,開放式教學的應用切實符合新課程背景下的要求。結(jié)合小學數(shù)學教學的特點,采用開放式教學,不但充分落實了學生在課堂上的地位,同時也極大地轉(zhuǎn)變了學生對教師的認知。因此,有效運用開放式教學,是小學數(shù)學教學的重要選擇,同時也是新課程改革未來發(fā)展的重要方向。基于這一特 |
體驗式教學方式如何在高職體育教育中實踐
什么是體驗式教學方式體驗式教學方法創(chuàng)建的是一種互動的交往形式,既注重老師的教學體驗,也注重學生的學習體驗。教學過程是學生和老師重要的溝通渠道,老師可以通過授課過程了解每個學生,學生也可以通過課堂從老師那里學到知識來豐富自己。每個學生的性格、意見都需要得到老師的重視,這就要求老 |
中職的歷史教學與職業(yè)能力培養(yǎng)融合的策略
中職院校開展歷史教學的目標與普通院校存在明顯的差異,在進行中職歷史教學時,要注重融入職業(yè)能力培養(yǎng),這樣有助于培養(yǎng)出專業(yè)的人才。但是從現(xiàn)實情況來看,中職歷史教學遇到很多問題,主要表現(xiàn)為教學目標不明確、對歷史教學認識不足以及缺少完善的評價等,這些問題都阻礙了中職歷史教學的順利進行 |
油畫教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的有效策略
從高校美術(shù)專業(yè)來看,油畫屬于基本學科,所以,在油畫教學時,應從學科理論和繪畫運用技巧這兩部分來實行教育,做好培養(yǎng)活動,不僅便于高校生具備美術(shù)專業(yè)相關(guān)技術(shù)能力,還能為他們畢業(yè)后成才打下基礎(chǔ)?;诖耍瑧鋵崉?chuàng)新思維這一關(guān)鍵性培養(yǎng)工作,改進學生審美判斷能力,增強創(chuàng)作水平。當前油畫教 |
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學語文教學的實踐
隨著素質(zhì)教育的進行,滲透傳統(tǒng)文化,傳承傳統(tǒng)文化的精髓成為小學語文教學的重要教學目標之一。教師在開展小學語文教學時,要抓住教材中的內(nèi)容適時引入傳統(tǒng)文化,讓學生通過情境學習、經(jīng)典誦讀等方法感受傳統(tǒng)文化,不斷受到傳統(tǒng)文化的熏陶,從而對傳統(tǒng)文化有更深入的認識,在語文學習的道路上不斷提 |
高職英語混合式教學模式設計研究
研究背景新形勢下,高職英語教師應不斷進行教學實踐,探索教學模式改革,將線上教學與課堂教學有機融合起來,不斷完善線上課程資源建設,為學生呈現(xiàn)更加豐富的學習內(nèi)容,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生自主學習能力。我校高度重視信息化教學實踐,推動校園網(wǎng)速提速提質(zhì),現(xiàn)已實現(xiàn)無線校園網(wǎng)全覆蓋。課 |
新時代思政課增強用新思想鑄魂育人實效性探析
新思想是思政課鑄魂育人的核心內(nèi)容。新時代高校思政課要承擔立德樹人的根本任務,最重要的首要的歷史使命是讓新思想在大學生心中生根發(fā)芽,做到學思用貫通,知信行統(tǒng)一。一、增強新時代思政課用新思想鑄魂育人實效性要推動新思想系統(tǒng)、深度、精準、立體、創(chuàng)新融入思政課(一)思政課教師要真學真懂 |
堅持以學習為基礎(chǔ),以學促踐
改革開放40年以來,我國經(jīng)濟發(fā)展取得了巨大成就,目前已穩(wěn)居世界第二大經(jīng)濟體。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷發(fā)展與完善,高校市場取向的改革也在不斷的進行調(diào)整和完善。為了確保高校改革的平穩(wěn)性,維護校園的安全穩(wěn)定便成為了重中之重。校園安全的穩(wěn)定關(guān)系到廣大師生的生命財產(chǎn)安全,關(guān)系到高 |
混合式教學模式的設計
在線直播的核心技術(shù)是基于互聯(lián)網(wǎng)平臺將信息通過視頻等方式進行網(wǎng)絡在線直播,具有直觀快速、交互性強、不受地域限制等特點。學?,F(xiàn)有的網(wǎng)絡教學工具(智慧職教云)具有使用場景的要求,與學生的互動性差,難以滿足特殊時期教學需求。根據(jù)課程特點需要合適的教學軟件,是實現(xiàn)好的教學效果關(guān)鍵的一步 |
文化傳承視角下高校攝影教學的意義
近些年來,攝影技術(shù)飛速發(fā)展,數(shù)碼攝影取代傳統(tǒng)攝影模式大行其道,成為以網(wǎng)絡媒體為代表的新媒體的重要傳播手段,其快捷、方便、真實、信息量大的特點符合現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活狀態(tài),人們在繁忙的工作生活中通過攝影圖片來獲取信息,已經(jīng)成為一種社會潮流。要想保護和傳承民族傳統(tǒng)文化,必須要抓住 |
高中歷史學科教研組建設的思考
教研組建設的著力點(一)方向明確,砥礪前行——明確建設思想教研組建設指導思想的明晰準確能夠引導組內(nèi)建設的高效、平穩(wěn)發(fā)展。教研組的建設應跟隨國家教育方針政策發(fā)展相適應。2014年《國務院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》中,對加強高考內(nèi)容改革頂層設計提出要求,明確指出要依據(jù)高 |
早教類互動立體書籍對少兒思維能力的影響
早教類互動立體書籍對少兒思維能力的影響(一)早期思維能力建立的重要性思維能力是少兒學習能力的核心,對少兒成長具有其深遠的意義。早期教育是早期智力開發(fā)的關(guān)鍵,一個人后一階段的思維能力源于前一個階段,年齡越大思維方式就會越固定,早期的教育跟不上,其損失是任何時期都無法彌補的。(二 |
提升教師的體育教學技能
小學時期是學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要時期,小學生接受的教學質(zhì)量是否優(yōu)質(zhì)對學生日后的學習與發(fā)展都有著重要影響。體育課程在任何時期的學生教育中都存在一定的重要性,尤其是在學生核心素質(zhì)養(yǎng)成的重要時期,體育課程顯得尤為關(guān)鍵。隨著教育改革的不斷深入,對學生身教育不僅要進行基礎(chǔ)課程教學,還要 |
橫式民族彈撥樂器在特殊教育中的實踐應用研究
特殊教育是我國社會主義教育事業(yè)的一個重要組成部分,是對特殊人群,包括視障、聽障、智力障礙、肢體殘疾等特殊群體開展的教育。在特殊教育中使用音樂療法,即對特殊人群開展橫式民族彈撥樂器的教學,可以有意識的培養(yǎng)特殊人群的獨立學習能力和樂器彈奏能力,達到用音樂表現(xiàn)特殊人群內(nèi)心感受, |
高等數(shù)學教學改革途徑
高等數(shù)學具有較強的邏輯思維能力,是高等院校中學生學習的重要性科目,對于學生的學習方法和學習能力都有較高的要求,通過長時間的觀察發(fā)現(xiàn),現(xiàn)階段的高等數(shù)學教學中仍存在許多問題,高等數(shù)學的枯燥和難以理解加深了學生的學習壓力,使學生普遍恐懼學習高等數(shù)學,而高等數(shù)學學習的重要性又迫使學生 |
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- 盤點那些評職稱超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了
- 職稱話題| 為什么黨校更認可省市級黨報?是否有什么說據(jù)?還有哪些機構(gòu)認可黨報?