《陜西教育（高教）》雜志 月刊 省級教育類學(xué)術(shù)期刊

《陜西教育》（高教）是陜西省教育廳主管、陜西教育報刊社主辦的綜合性學(xué)術(shù)期刊。主要為高等院校，高職院校及中等職業(yè)院校的教育工作者從事教育、科研、學(xué)術(shù)交流，評職、晉級等方面提供主陣地，為研究生、大學(xué)生創(chuàng)新研究開辟園地，并及時宣傳報道我省高等教育、高等院校取得的成績。望全國各地從事教育、科研、專業(yè)技術(shù)工作的同仁多賜佳作。本刊已被中國期刊網(wǎng)、龍源期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊群、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫（全文版）收錄，以上網(wǎng)站，均可查詢。

基本信息：

刊名：陜西教育(高教版)
主辦：陜西教育報刊社
周期：月刊
出版地：陜西省西安市
語種：中文
開本：大16開
ISSN：1002-2058
CN：61-1018/G4
郵發(fā)代號：52-175

歷史沿革：
現(xiàn)用刊名：陜西教育(高教版)
創(chuàng)刊時間：2007

主要欄目：
學(xué)林縱橫，文化藝術(shù)，經(jīng)濟與法，教育教學(xué)探索，科學(xué)管理研究，職教廣角，大學(xué)生之窗等。

投稿須知：
1.來稿以2200-4500字符/篇最佳,以word格式發(fā)送附件至郵箱；
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《陜西教育》雜志目錄：

面向國際化的英文媒介教學(xué)課堂設(shè)計及實施 和延立;8-11

新時代大學(xué)生科研創(chuàng)新實踐能力培育路徑研究——以“法學(xué)研究方法與論文寫作”課教學(xué)為例 張小軍;12+21

高校公共英語課堂教學(xué)模式創(chuàng)新與探索——以任務(wù)型教學(xué)法為例 張楠;13-15

SPOC混合式教學(xué)模式的文化適應(yīng)性研究 張華;何璐;16-17

PBL教學(xué)模式在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用 黃瑜;18-19

對中醫(yī)藥專業(yè)外語教學(xué)中中草藥簡介翻譯方法的探討 胡瑞;20-21

翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語翻譯實踐教學(xué)中的應(yīng)用 李瀟;22-23

SECI模型視角下的本科學(xué)業(yè)評價研究 張榮花;24-25

由當(dāng)代創(chuàng)新觀論三本院校的教學(xué)改革 諶紅艷;趙輝;鳳翔翔;26-27

高職院校急危重癥護理學(xué)課程中PBL教學(xué)法對學(xué)生批判性思維能力的影響 向陽;28-29+31

試論高職院校大學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神 高毅;30-31

旅游景點公示語翻譯教學(xué)研究 師妮;32-33

高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)視角的科研第二課堂課程設(shè)計探析 侯寶柱;馮菊香;34-36

高職財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合策略 張軍平;37-38

基于翻譯工作室的翻譯工作坊教學(xué)模式下學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分析 徐媛媛;姜華;嚴(yán)佳薇;張宇;鄧鈺娟;雷佳慧;39-40

對高職院校土建類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)識與研究 馬琳;41-42

論大數(shù)據(jù)在高校決策管理中的影響作用 孫冰紅;陳桐超;43-44+46

地方行業(yè)特色高?！八膫€一流”建設(shè)的路徑思考 牛麗玲;劉永鑫;45-46

高校工會引導(dǎo)教師自覺培育和踐行社會主義核心價值觀的“知情意行”規(guī)律探析 劉小釗;閆仕杰;王艷景;47-48

公安院校教師激勵措施探析 房麗;49-50

基于TRA(TPB)理論的大學(xué)生學(xué)業(yè)影響因素實證分析——以陜西科技大學(xué)為例 張欽峰;王一涵;劉萬斌;魏星;51-53

數(shù)字金融時代大學(xué)生消費行為探析 王丹;54-55

地域文化資源融入大學(xué)生文化自信教育的策略初探——以陜西商洛為例 余洋;袁美靜;楊強;56-57

PPT課件在臨床教學(xué)中的應(yīng)用誤區(qū)及對策研究 王銳利;馬剛;陳松盛;成怡敏;58+62

信息化時代大學(xué)英語教育的轉(zhuǎn)向突破 李娟;59-60

淺談高職院校創(chuàng)新思想政治工作的路徑與方法 楊云峰;61-62

性格優(yōu)勢及美德對高職學(xué)生生活應(yīng)激的緩解效應(yīng) 冉丑龍;鄭林科;63-64+68

技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)下高職教學(xué)改革的“四個融合”——以學(xué)前教育專業(yè)口語教學(xué)為例 羅璇;65-66

探析機器人研學(xué)活動在職業(yè)教育中的開展 葛書榮;荊榮麗;67-68

高職實踐教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā) 王校偉;楊新宇;許遠;69-70

淺論建筑速寫教學(xué)的拓展與創(chuàng)新 屈炳昊;71+77

高校中國畫專業(yè)中國畫教學(xué)現(xiàn)狀與出路 張小軍;72-73

非藝術(shù)類生源藝術(shù)教育專業(yè)素描教學(xué)模式的實踐與探索——以西安美術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育專業(yè)為例 王志琪;74-75

高校視唱練耳課程中的即興能力培養(yǎng)研究 田媚娜;76-77

淺析中國民歌的內(nèi)在美——以江蘇民歌《茉莉花》為例 宮召山;78+80

高校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴集體課分層教學(xué)法研究 張琳;79-80