《科學咨詢》雜志，半月刊，省級社科類優(yōu)秀期刊

《科學咨詢》（半月刊）創(chuàng)刊于2000年，是由重慶市科學技術局主管，重慶市科學技術研究院主辦，面向國內外公開發(fā)行的綜合類科技期刊。本刊以建設科技強國、文化強國、教育強國為發(fā)展目標，旨在傳播自然科學和社會科學理論，提高領導科學決策水平，弘揚科學精神，普及科學知識，為科學決策咨詢服務，內容覆蓋政治、哲學、文化、科學、教育、經濟、醫(yī)藥、工業(yè)、農業(yè)、交通等領域，重點展示科技、教育、經濟、管理等領域的重大課題和理論熱點，促進科技成果轉化，為科技界、教育界、產業(yè)界、理論界提供發(fā)布科技成果、推廣科研管理經驗、促進科教融合的學術交流平臺。

基本信息：

曾用刊名：科學咨詢(教育科研);交流與協(xié)作

主辦單位：重慶市科學技術研究院

出版周期：半月

ISSN：1671-4822

CN：50-1143/N

出版地：重慶市

語種：中文;

開本：16開

郵發(fā)代號：78-248

創(chuàng)刊時間：2000

《科學咨詢》主要欄目：

決策咨詢、管理科學、產學研融合、教育科學與改革、教學實踐探索、數字化變革、

社會人文、醫(yī)藥健康、人才建設與發(fā)展

《科學咨詢》錄用文章選題示例：

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下重慶市中醫(yī)藥發(fā)展現(xiàn)狀及路徑研究任鵬宇;黃代翔;彭鳳;魯增輝;張睿琦;江艷;田紅;1-4

醫(yī)院黨建對醫(yī)療服務質量提升的影響與機制研究沈騏;5-8

新時代高校機關黨建工作樣板黨支部培育創(chuàng)建模式實踐探索顧穎萍;張凱惠;毛玉霞;黃宇;9-12

二級院(系)教學工作運行質量的評估指標體系的研究與實踐楊倉軍;13-16

融合邏輯回歸與表格預訓練模型的電信行業(yè)流失預警預測方法亓振鋒;丁光宇;葉劍;張亞威;孫雅杰;17-19

云南省某高校附屬醫(yī)院近五年發(fā)表的教學論文現(xiàn)狀分析崔祥花;苗青;趙慧佳;朱萍;20-23

積極心理學取向下高職高專學生心理危機預防與干預王永萍;24-27

專業(yè)認證背景下工商管理專業(yè)“課程體系”質量改進研究李常訓;28-31

大學生團員身份認同度現(xiàn)狀調研與影響因素分析——以北京中醫(yī)藥大學為例宋珊珊;吳鑫玥;王碩;王利;32-36

“三全育人”視域下研究生思政教育工作路徑的構建——以西南地區(qū)某醫(yī)學院校為例唐勁禮;李巧芳;肖湘君;37-40

醫(yī)科大學銷售管理課程雙語教學現(xiàn)狀與對策分析米銳;嚴彥;41-44

關懷教育視角下中學課堂管理策略研究潘榮榮;45-48

校企聯(lián)合培養(yǎng)工程博士的困境與思考張文嘉;袁紫燕;49-52

基于產教融合的高職護理專業(yè)學生就業(yè)能力提升策略研究薛晨笛;53-56

裝配式建筑專業(yè)實訓教材研究與實踐劉學軍;楊春輝;57-60

基于人工智能機器視覺技術的創(chuàng)新實訓室建設與應用研究陸濤;61-65

“三全育人”視域下高職學生思政教育現(xiàn)狀分析王子燦;66-69

工匠精神融入高職院校思政教育路徑研究普素文;70-73

以文藝為引，打開高校思政教育新思路葉航;74-77

大學英語課程思政建設研究——以大學英語拓展課程群為例陸曉妹;78-81

日語專業(yè)“高級日語”課程的教學改革探索——以“用日語講述中國故事”為突破路徑曾婷婷;周曉靚;82-85

高等數學教學中融入思政教育元素的探究李曉輝;呂永賢;86-89

課程思政融入高校傳媒類專業(yè)的價值與路徑探究熊耀;90-93

美育視角下課程思政與藝術教育的融合發(fā)展高源;鄭曉莉;94-97

基于“‘崗課賽證’融通、教學做練一體”的教學改革——以“心血管疾病的護理”教學項目為例武超;98-101

勞動教育融入高中思想政治課程的對策探究馮海霞;102-105

實施高中語文核心素養(yǎng)的課堂教學改革實踐探究鄭高容;106-109

鑒定式案例分析法融入法律碩士民法教學的實踐研究王釗陽;林琦;110-113

“誤差理論與數據處理”教學探索李芳;114-117

電力電子課程思政元素挖掘方法探析楊鳴凱;嚴寒冰;莊慧敏;熊皚;118-121

淺談高職院校護理專業(yè)生理學教學設計的應用——以心肌細胞的生理特性為例何金玲;盧靜;張娜;張業(yè)千;122-125

分層教學法在中高職數學教學中的效能分析雙浪花;趙海霞;尤文;侯伯潤;126-129

課程思政融入高中人文地理教學的思考與探索——以人教版必修二“農業(yè)區(qū)位因素”為例王婷婷;翟勝;130-134

新疆中等職業(yè)學校“信息技術”課程思政元素深度挖掘與應用研究楊軍;溫強;135-139

普通高中化學校本選修課程“‘化’說生活”開發(fā)的實踐研究魯銀芳;139-143

“四史”教育背景下中職歷史教學融入黨史教育的實踐探索王留晴;趙亞平;144-147

核心素養(yǎng)背景下高中語文閱讀教學策略探究吳碧琳;148-151

項目式學習在小學科學實驗教學中的應用郎宇軒;152-155

核心素養(yǎng)視域下數學教學策略研究王金鶴;156-159

探索應用型高校數字化教育轉型的有效路徑李茜;孫少林;160-163

關于ChatGPT對大學生思想政治教育的介入及應對華園榕;164-167

數字化賦能高校新聞學專業(yè)課程思政教育的Citespace可視化研究戴鈺;周星星;168-171

研究“互聯(lián)網+”背景下橋梁工程課程教學改革的實踐李光玲;張煜敏;蘭官奇;172-175

虛擬仿真實驗平臺在儀器分析教學中的應用王軍;李婉珍;張偉偉;宋平;朱龍寶;葛飛;176-179

基于“互聯(lián)網+”的高職計算機應用基礎課程思政的教學改革研究張?zhí)?王英讓;180-183

大數據時代思想政治教育過程師生共同體范式探析——基于《1844年經濟學哲學手稿》對象性關系理論分析陸倩倩;凌唯釗;李一玉;184-187

人工智能賦能高校思想政治理論課話語傳播研究劉藝;188-191

基于區(qū)塊鏈的高校電子文件單套制歸檔及管理策略研究孫曼利;顧煒江;秦雪;方瑩;192-196

“園林植物病蟲害識別與防治”在線開放課程的實證研究艾娟;196-200

淺談“互聯(lián)網+”在初中化學高效課堂中的應用王村;201-204

社會熱點事件下的網絡熱詞及其對網絡思政的啟示劉博;賈童謠;205-208

杜威興趣觀的內在意蘊、教育價值與實踐啟示師曉然;209-212

失能老年人家庭照顧者照顧需求研究進展盧丹艷;李艷;鄧曉燕;李森立;213-217

智能體推動人腦涌現(xiàn)：走出知識搬運鄭富;孫婉寧;218-222

酒店服務英語的特點與應用研究梁志冬;223-226

文化育人視域下高職院校大學生思想政治實踐教育作用力提升探究王需;227-230

高職院校大學生思想政治理論課獲得感研究盧琳;231-234

促進“心育”發(fā)展：淺談“多管齊下”開展的中小學心理健康教育工作中遇到的問題及解決建議傅元;235-238

傳統(tǒng)文化下的高中語文核心素養(yǎng)構建與人格塑造劉申梅;239-242

腫瘤患者放化療后家庭營養(yǎng)干預采用常規(guī)營養(yǎng)管理聯(lián)合口服營養(yǎng)補充效果認識邵華;陳會云;楊永紅;243-246

具身哲學視域下的康復治療整體觀念探析劉昕;蔡祎昀;247-250

高血壓患者藥物依從性影響因素的研究進展張姣;馬容;林容;姜夢瓊;姚玉梅;劉濂;251-255

CBL聯(lián)合MDT教學法在神經內科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓帶教中的應用許文杰;王楓;256-259

“藥學服務”實訓課PEIL-TBL-翻轉課堂教學模式的構建與實踐楊延音;鄧慶華;蔣紅艷;260-263

CPTR教學模式在血液病教學中的實踐應用朱凱;劉林;許珂;王蒙;譚云;264-267

“三全育人”視域下中醫(yī)藥院校研究生就業(yè)技能提升的探索研究李楠;李子鳴;王利;許珊;268-272

“雙優(yōu)”背景下中職學?！半p師型”教師教學創(chuàng)新團隊建設李緣忠;273-276

幼兒教師勝任力：內涵、測量及影響因素唐卓;277-280

新商科背景下高校會計專業(yè)人才培養(yǎng)研究陳碧燕;281-284

應用型人才培養(yǎng)理念下電氣類專業(yè)課程教學改革與思政建設研究張煌;王常順;韓耀振;285-288