1.課程思政背景下的意義和作用2016年全國召開高校思想政治工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào)，“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程”，為貫徹落實(shí)其會(huì)議精神，思政教育逐漸融入高校藝術(shù)門類，德育成為高校教育工作開展重點(diǎn)和不可或缺的一部分，立德樹人也成為高校思想政治教育的核心，為實(shí)現(xiàn)“潤物細(xì)無聲”的教

在核心素養(yǎng)的熏陶之下，小學(xué)的網(wǎng)球教育，特別是在新的時(shí)期，其創(chuàng)新的授課方式對于小學(xué)的教育具有顯著的革新意義。所以，如何在小學(xué)網(wǎng)球教學(xué)滲透學(xué)生核心素養(yǎng)就變得至關(guān)重要，這也是所有教師都需要關(guān)注的問題。為了確保學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以及全面發(fā)展，教師需要?jiǎng)?chuàng)新網(wǎng)球教學(xué)課堂，激勵(lì)學(xué)生的熱情，使他

國有裝備制造企業(yè)在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，其財(cái)務(wù)管理水平對企業(yè)的發(fā)展和競爭力具有重要影響。在現(xiàn)代企業(yè)管理中，全面預(yù)算管理是一種常用的財(cái)務(wù)管理手段，通過預(yù)算編制、執(zhí)行、控制和考核，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)有效資源配置，優(yōu)化經(jīng)營決策，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對能力，提高績效水平。目前國有裝備制

舞蹈是一種集音樂、動(dòng)作、情感于一體的藝術(shù)形式，可以幫助幼兒提高身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)空間感，培養(yǎng)良好的節(jié)奏感和音樂感。同時(shí)，舞蹈的表演過程也需要幼兒進(jìn)行想象和創(chuàng)造，這對于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力具有重要作用。本文將探討如何通過舞蹈教育來培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。1.基于兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)的幼兒園舞蹈教

隨著社會(huì)生活水平的提高，網(wǎng)球——曾經(jīng)被認(rèn)為是一項(xiàng)“高尚的運(yùn)動(dòng)”——正在從一項(xiàng)受歡迎的運(yùn)動(dòng)發(fā)展成為一項(xiàng)逐漸扎根于人們心中并成為普遍珍視的消遣。網(wǎng)球有著百年的歷史，已經(jīng)成為世界上第二受歡迎的球賽，并因其獨(dú)特的魅力而在全球范圍內(nèi)取得了無與倫比的成功。每年，四大滿貫賽事都會(huì)引起全世界

教育作為人力資本的重要組成部分和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素，受到了越來越多的關(guān)注。隨著全球教育環(huán)境的變化，對教育行業(yè)的投資需求也在增加，同時(shí)教育行業(yè)投資也對全球教育發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。在這樣的背景下，深入研究教育行業(yè)投資與全球教育趨勢之間的關(guān)聯(lián)性對于推動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有重大意義

1.舞蹈教育的定義舞蹈教育是一種通過授予學(xué)生舞蹈技能、培養(yǎng)審美素質(zhì)以及提高身體協(xié)調(diào)性等方面的教育形式。在舞蹈教育中，學(xué)生不僅可以學(xué)到各種舞蹈技巧和動(dòng)作，同時(shí)還能夠加強(qiáng)自己的身體素質(zhì)、音樂感知能力以及表演能力等方面的發(fā)展。舞蹈教育的意義十分重大，它可以在多個(gè)方面對學(xué)生產(chǎn)生積極影

體能訓(xùn)練在高校網(wǎng)球教學(xué)中扮演著關(guān)鍵的角色。隨著高校網(wǎng)球競爭的日趨激烈，僅僅掌握技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員需要具備出色的體能素質(zhì)，才能在比賽中發(fā)揮出色，優(yōu)勢突出。因此，基于體能訓(xùn)練的高校網(wǎng)球教學(xué)策略成為了培養(yǎng)優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的重要手段。通過科學(xué)合理地制定體能訓(xùn)練目標(biāo)，并結(jié)

著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，教學(xué)模式逐步迎來了新起點(diǎn)和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，即借助互聯(lián)網(wǎng)的資源建設(shè)，在線上展開系列的教學(xué)活動(dòng)，這是一個(gè)機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn)。由于舞蹈專業(yè)的特殊性，通常以班級為單位的集體授課制，以傳統(tǒng)的口傳身授為主要教學(xué)模式，通過口頭講解和以身示范兩種方式授課；但因場地、把桿等硬件條件的

在教育現(xiàn)代化的浪潮中，高校體育教學(xué)正逢其變革的關(guān)鍵時(shí)期。網(wǎng)球教學(xué)，作為體育課程的重要組成部分，不僅承載著提升學(xué)生體育技能的使命，更肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)立德樹人教育目標(biāo)的重任。面對新時(shí)代教育的新要求和學(xué)生全面發(fā)展的新期待，如何在保持網(wǎng)球技術(shù)訓(xùn)練專業(yè)性的同時(shí)，有效地融入德育元素，成為了擺在

0 引 言電子商務(wù)是一個(gè)不斷發(fā)展的概念，IBM于1996年提出了Electronic Commerce(E-Commerce)的概念?！吨腥A人民共和國電子商務(wù)法》認(rèn)為，電子商務(wù)是通過互聯(lián)網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)銷售商品或者提供服務(wù)的經(jīng)營活動(dòng)。電子商務(wù)產(chǎn)生和發(fā)展的條件主要包括兩個(gè)方面，一個(gè)

本文旨在探討小學(xué)網(wǎng)球教育如何影響兒童的身體素質(zhì)，分析其優(yōu)勢和問題，并提出有效策略。通過深入研究，可以更好地了解兒童體育教育的潛力，為提高兒童的身體素質(zhì)水平提供有益的啟示。1.網(wǎng)球教育與兒童身體素質(zhì)發(fā)展的理論框架1.1網(wǎng)球教育的重要性網(wǎng)球教育有助于提高兒童的體能水平，網(wǎng)球是一項(xiàng)

隨著教育行業(yè)不斷發(fā)展，新的課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)運(yùn)而生，為適應(yīng)這一變化，高中網(wǎng)球教育也迎來了自我革新的時(shí)機(jī)。改革的背景主要是基于現(xiàn)代教育理念的變遷，特別是對學(xué)生個(gè)體發(fā)展需求和全面技能培養(yǎng)的重視。網(wǎng)球作為一門富有競技性和技巧性的運(yùn)動(dòng)，其在高中教育領(lǐng)域的作用不容忽視。然而，如何在新課程標(biāo)準(zhǔn)的

1.新時(shí)代舞蹈教育創(chuàng)新發(fā)展之機(jī)遇2022年，教育部印發(fā)義務(wù)教育課程方案和語文等16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)，即新修訂的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。隨著新課標(biāo)的頒布，舞蹈作為藝術(shù)課程“新三科”之一，終于正式進(jìn)入了國民教育的范疇，舞蹈教育的創(chuàng)新發(fā)展問題也再次引起關(guān)注。同時(shí)伴

早在20世紀(jì)80年代，體教結(jié)合的概念就曾名噪一時(shí)，然而體教結(jié)合之路異常艱辛。國家體育總局副局長李建明說：“體教融合，不光是把體育和教育兩個(gè)部門的資源簡單相加，主要是一種理念變革。這種理念要達(dá)到以文化人、以體育人的目的，使體育在育人方面的綜合功能和價(jià)值得到更大的釋放，發(fā)揮更重要

引言在全球化和數(shù)字化浪潮的推動(dòng)下，居民財(cái)富管理作為金融服務(wù)領(lǐng)域的重要一環(huán)，正經(jīng)歷著深刻的變革。這些變革不僅包括財(cái)富管理的方式和手段，還包括人們對于財(cái)富管理的認(rèn)識(shí)和期待。而驅(qū)動(dòng)這些變革的主要力量，一方面來自技術(shù)的發(fā)展，另一方面則來自宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境和市場需求的變化。技術(shù)的發(fā)展，尤其

中國古典舞身韻“起于心、發(fā)于腰、形于體”，強(qiáng)調(diào)身韻中一切動(dòng)作都是始發(fā)于內(nèi)心、而后再談及外部的動(dòng)作——以腰為軸帶動(dòng)全身，最終達(dá)到“形神兼?zhèn)?、?nèi)外合一”；焦菊隱先生在戲劇表演中提出的“心象說”，其實(shí)踐過程分為兩個(gè)階段——第一個(gè)階段是角色生活于演員，也就是“心象”的孕育階段，突出外

引言隨著素質(zhì)教育的深入，舞蹈教學(xué)已經(jīng)成為體育教學(xué)中不可缺少的一部分。但從素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)出發(fā)，舞蹈教學(xué)不應(yīng)該僅限于對舞蹈技術(shù)、身體動(dòng)作的簡單模仿，更應(yīng)該重視將我國文化融入到民族民間舞蹈系統(tǒng)中，通過多種形式的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈創(chuàng)造能力，使其在學(xué)習(xí)民族民間舞蹈的同時(shí)，可以結(jié)合自身

當(dāng)前高校網(wǎng)球課程不斷普及并發(fā)展，但是傳統(tǒng)網(wǎng)球課程通過講解、實(shí)踐操作的方式已經(jīng)無法吸引學(xué)生的興趣度，并且單一的練習(xí)和講解使學(xué)生的網(wǎng)球水平提升較慢，老師在教學(xué)效果上也難以實(shí)現(xiàn)突破。信息化時(shí)代的到來為高校網(wǎng)絡(luò)課程創(chuàng)新提供了新的平臺(tái)與機(jī)遇，讓學(xué)生能夠精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，并快速找到自身的不足，從

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)綜合性體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)生在參與網(wǎng)球?qū)W習(xí)時(shí)，能有效增強(qiáng)身體的爆發(fā)力、耐力等素質(zhì)，更能鍛煉學(xué)生的思維能力和果斷處理問題的能力，因此，學(xué)校體育看到了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展前景，學(xué)校發(fā)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)受到了更多的關(guān)注，在網(wǎng)球課程開展以后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生很感興趣，參與熱情較高，網(wǎng)球課程的開展在全