教育是國家繁榮、社會發(fā)展的推動原力。政府對于教育問題愈發(fā)重視，在黨的十九大報告中，習近平指出要盡最大能力讓每個孩子享受公平且有質(zhì)量的基礎教育，從政府工作報告中也可以看出，從2013 年“推進教育優(yōu)先發(fā)展”到 2015 年“促進教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升”到 2018 年“發(fā)展公平

滁州市社區(qū)教育的現(xiàn)狀社區(qū)教育是在社區(qū)中開發(fā)利用各種教育資源，以社區(qū)全體成員為對象，開展旨在提高成員的素質(zhì)和生活質(zhì)量，促進成員的全面發(fā)展和社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的教育活動。2017年11月，滁州市成立了社區(qū)教育工作領導小組，明確依托地方開放大學成立市社區(qū)教育指導中心，負責社區(qū)教育的具體

許慎在《說文解字》中說：“歷，過也，傳也；史，記事者也，從又持中，中正也”可見歷史是研究人類歷史過去的學科，時空性是歷史學科最突出的特點?！陡咧袣v史課程標準》將時空觀念列為歷史學科五大核心素養(yǎng)之一，時空觀念是歷史學科核心思維，是學生學習歷史的基本要求。這就要求我們高中歷史教師

在信息飛速發(fā)展的今天，科學技術也在快速地發(fā)展，也逐漸滲透到了學校的教育當中，為了更好的適應社會的發(fā)展和教育需要，學校也為教學添置了更多的科技教學設備，以方便教師更好的教學，也便于學生跟上時代的發(fā)展，獲取更多的學習資源，在新的教育環(huán)境中高等數(shù)學的教學方式和教學方法成為了教師首先

以服務學生為導向?qū)嵭腥诵曰芾?，加強國際化教師團隊建設高校要提高服務意識，將服務理念融入教育管理工作中，建立健全來華留學生服務管理體制，不斷提高來華留學生教育管理人員的業(yè)務管理能力與服務水平，使其能為留學生解決在實際學習生活中遇到的困難問題；結合對來華留學生的教學要求，規(guī)劃設

微課的制作（一）微課的選題微課的選題首先考慮教學中的重點、難點、疑點、考點以及社會和專業(yè)熱點來展開，遵循一個中心、兩個原則和三個關鍵進行，一個中心一定要以學生為中心，兩個原則是簡單有趣，可信可用，三個關鍵是教學目標、教學策略和表現(xiàn)手法。（二）微課的教學設計根據(jù)選好的知識點進行

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，信息技術對教育教學產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響，現(xiàn)代教育技術、網(wǎng)絡平臺等與學科課程的結合程度越來越深。對于我國發(fā)展時間最為長久、知識積淀最為深厚的語文學科來說，信息技術的助推作用更是顯而易見的。在小學語文教學過程中，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力是語文教學最基本的

高?；せA實驗課程的特點高校化工基礎實驗課程作為化工專業(yè)的課程之一，具有以下幾個特點。第一，實驗工作量大?；せA實驗的對象是化工生產(chǎn)工程中的技術問題和在化學反應中的工藝加工問題，中間牽涉到的變量難以把握，因此具體操作中的工作量較大。第二，實驗方法復雜。因為實驗過程中牽涉到

高職公共英語課程開課時間為大一學年，正好是學生開啟新的學習生活階段，學生學習專業(yè)知識，形成人生觀、價值觀的關鍵時期。此階段的公共課英語教學應該基于實際情況，除了語言教學外，將價值觀引導于知識傳授和能力培養(yǎng)之中，通過結合學生的專業(yè)課、思想政治課程，運用有效可行的教學方法，培養(yǎng)學

教育應該做到理論與實踐相結合，而不是空談理論，這是廣大教育工作者共同的觀點。就數(shù)學而言，學科知識和實際生活的結合卻并不是很緊密。這是數(shù)學本身的抽象性所決定的，更和教師的理念有關。就小學生的生活經(jīng)驗、學習能力而言，他們單純從抽象的理論層面理解數(shù)學知識的難度很大，而通過生活化的教

高職院校發(fā)展過程中，教務管理占據(jù)極其重要的地位，其不僅決定高職院校未來的發(fā)展方向，也影響高職院校教學工作的質(zhì)量。教務管理的工作范圍涉及高職院校教學的各個方面，可以為高職院校的教學活動提供切實依據(jù)。高職院校在開展教育工作的同時，需要關注教務管理的工作方法，以新型技術和互聯(lián)網(wǎng)為基

隨著高職院校的發(fā)展，傳統(tǒng)的學生管理模式在高職院校存在較多弊端。另外，通過日常教學、深入宿舍等工作，觀察到大部分高職院校學生的課余時間是通過智能手機作為媒介來度過。因此，一職業(yè)院校某系經(jīng)過3屆學生、5年時間的摸索，利用教育信息化背景下的第三方軟件（云班課，原藍墨云），將學生工作

專業(yè)碩士作為高層次人才的主要構成部分，是實現(xiàn)我國的工業(yè)制造2025目標的重要因素，同時碩士研究生作為科研領域的中堅力量直接影響著國家的科技競爭力，高質(zhì)量的碩士研究生，才能為創(chuàng)新體系輸送源源不斷的生力軍。信息科技迅速發(fā)展，一批新技術面臨突破，世界各國都在搶占技術制高點，研究生教

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的來臨，手機、QQ、微博、微信、支付寶等已然成為我們生活的必需品，我們一方面享受著它所帶來的便利，但與此同時，我們也深受其影響。在不知不覺之間，互聯(lián)網(wǎng)改變著我們的思維與生活方式，同時也改變了我們的傳統(tǒng)教學。因此，本文將以互聯(lián)網(wǎng)為背景，探討如何把握機遇，應對挑戰(zhàn)，

現(xiàn)如今全球各國都在向多元化發(fā)展，經(jīng)濟逐漸一體化是主要表現(xiàn)，在這樣多格局的發(fā)展進程當中，教育信息化、信息國際化的特征更為凸顯。翻譯是國與國之間交流的主要方式，翻譯作為媒介負責對各國主要信息進行傳播，交流教育模式主要也應用翻譯的方式，因此高校英語翻譯的精準度在其中發(fā)揮著必不可少的

“一帶一路”背景下高校加強思想政治教育的必要性對于高校思想政治教育而言，“一帶一路”戰(zhàn)略的提倡和實施既為其提供了良好機遇，也帶來了一系列嚴峻挑戰(zhàn)，其機遇主要表現(xiàn)為促進了國與國之間的深度交流、不同地域之間的文化交融碰撞，擴大了高校思想教育的視野；其挑戰(zhàn)則表現(xiàn)為多元文化碰撞會沖擊

高校在社會的人才培養(yǎng)與教育方面承擔著非常重要的職責，尤其是當前高速發(fā)展的社會和新時代對人才的綜合素質(zhì)要求越來越高，因此高校的管理者與教育工作者應當與時俱進地革新優(yōu)化教學體系，保證教學目標更貼合實際、更能促進學生在高效的學習過程中掌握更多的專業(yè)技能，擁有更扎實的理論基礎。能夠在

高校校園文化活動不僅能豐富大學生的課余文化生活，更有利于加深大學生的思想深度，提升大學生的認識水平。根據(jù)教育部、共青團中央在《關于進一步加強高等學校校園文化建設的意見》中的指示精神，校園文化需要切實加強自身內(nèi)涵、精心設計、認真組織，高校要開展多姿多彩、模式創(chuàng)新、特點明晰的高質(zhì)

對于藝術設計專業(yè)實踐教學的管理一直是高校比較頭疼的問題，傳統(tǒng)的實踐教學模式是讓藝術設計專業(yè)的學生和老師往返于學校、市場和企業(yè)之間，這給教學管理帶來了極大的難度?；谶h程交互技術搭建的實踐教學平臺能夠有效克服傳統(tǒng)實踐教學模式造成的教學秩序混亂、學習效率低下，學生安全缺乏保障等弊

潘光旦是20世紀初著名教育學家，其畢生從事教育教學工作，立足于中國傳統(tǒng)文化，吸取西方先進科學知識，積極探索教育的發(fā)展。他認為“一切生命的目的在求位育,教育作為生命的一部分，它的目的自然不能外是。”“位育”教育思想主張發(fā)展人性，培養(yǎng)人格，通過教育使人適應環(huán)境，與周圍世界和諧共處