新形勢下公共圖書館深入開展閱讀推廣活動的思考

前言：公共圖書館作為文化傳播的重要場所，深入開展閱讀推廣活動對于提高全民族綜合素質、培育社會主義核心價值觀具有不可替代的作用。然而，目前公共圖書館在開展閱讀推廣活動中存在一些問題和不足，例如缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和管理、活動形式單一、針對性和個性化不足、互動性和群眾參與度不高以及專業(yè)人才短缺。為了更好地開展閱讀推廣活動，公共圖書館應該與社區(qū)深度融合，擴展活動領域；根據(jù)不同群體的需求，精細化開展閱讀活動；創(chuàng)新活動形式，緊跟文旅融合趨勢；持續(xù)開展活動，培養(yǎng)高素質人才隊伍；同時加強宣傳力度，擴大宣傳渠道，建設共享閱讀環(huán)境。只有通過這些實踐路徑的探索和實施，公共圖書館才能更好地推動全民閱讀，為我國培養(yǎng)有文化、有道德、有擔當?shù)纳鐣髁x建設者。 

一、公共圖書館深入開展閱讀推廣活動的重要性

公共圖書館作為文化傳播的重要場所，深入開展閱讀推廣活動具有重要意義。閱讀是人們獲取知識、拓寬視野的有效途徑，對于提高全民族綜合素質、培育社會主義核心價值觀具有不可替代的作用。在新時代背景下，公共圖書館有責任、有義務承擔起閱讀推廣的重任，為廣大讀者提供豐富多樣的閱讀資源和優(yōu)質服務，激發(fā)全民閱讀的熱情，助力全社會形成愛讀書、讀好書的良好氛圍。閱讀是一種豐富精神世界、提升個人修養(yǎng)的過程。通過閱讀，人們可以了解歷史、傳承文化、拓展知識面，提高自身綜合素質。公共圖書館應當充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，引導社會各界積極參與閱讀，讓更多的人受益于知識的滋養(yǎng)，為我國培養(yǎng)一代又一代有文化、有道德、有擔當?shù)纳鐣髁x建設者和接班人。我國五千年文明史為我們留下了豐富的歷史遺產和文化遺產，公共圖書館要充分利用這些資源，宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓廣大讀者了解民族的歷史，傳承民族的精神。同時，公共圖書館還應該關注國內外優(yōu)秀出版物，及時向讀者推薦具有較高文化價值的作品，滿足人民群眾多樣化的精神文化需求。在知識經濟時代，創(chuàng)新已成為國家發(fā)展的重要驅動力。公共圖書館要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為大眾提供豐富的科技、人文、藝術等方面的閱讀資源，激發(fā)人們的求知欲和創(chuàng)造力，為全民族的創(chuàng)新發(fā)展提供源源不斷的人才支持。閱讀是一種跨越時空、溝通心靈的交流方式。通過閱讀，人們可以了解不同文化、拓展人際關系，增進相互理解。公共圖書館要積極倡導全民閱讀，引導社會各界廣泛參與，增進人民之間的友誼與和諧，為構建美好社會貢獻力量。

二、公共圖書館開展閱讀推廣活動出現(xiàn)的問題

（一）缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和管理

當前公共圖書館在閱讀推廣活動中存在一些問題，這些問題很大程度影響到公共圖書館閱讀推廣活動開展與圖書館的可持續(xù)發(fā)展。而這其中首要問題就是公共圖書館缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和管理的問題。首先，活動主題的選擇往往根據(jù)短期需求和熱點話題來確定，缺乏長遠考慮和系統(tǒng)性規(guī)劃，導致活動主題重復或斷層。其次，活動時間安排缺乏合理規(guī)劃，可能導致活動沖突或過于集中，使得讀者無法充分參與。此外，圖書館在活動籌備、組織和實施過程中也存在管理不善的問題。具體來說，在活動籌備階段，圖書館可能缺乏專業(yè)團隊進行策劃和實施，導致活動籌備不夠充分。在活動組織階段，各部門之間溝通不暢，導致資源浪費或無法充分利用。在活動實施階段，圖書館可能缺乏對活動效果的追蹤和反饋，使得活動質量難以保證。

（二）活動形式單一

目前，許多公共圖書館的閱讀推廣活動仍以講座、讀書會等形式為主，缺乏創(chuàng)新性和多樣性。這不僅可能導致活動吸引力不足，還可能限制了讀者的參與范圍。此外，公共圖書館在開展活動時，應注重與讀者的互動和溝通，以提高活動的參與度和效果。然而，目前許多公共圖書館在活動過程中缺乏與讀者的有效互動，導致活動效果不佳。另外，資金和場地也是影響公共圖書館閱讀推廣活動開展的重要因素。一些圖書館由于資金短缺，無法為活動提供足夠的場地和資源，這無疑會影響活動的質量和效果。

（三）針對性和個性化不足

公共圖書館在閱讀推廣活動中還存在針對性和個性化不足的問題。一方面，活動的內容和形式往往無法滿足不同年齡、興趣和需求的讀者，導致部分讀者對活動失去興趣。另一方面，公共圖書館在活動策劃和實施過程中，缺乏對讀者個性化需求的了解和關注。例如，一些圖書館在舉辦活動時，未能充分考慮未成年讀者的閱讀興趣和教育需求，導致活動對未成年讀者的吸引力不高。此外，公共圖書館在閱讀推廣活動中，往往過于關注大眾化的閱讀推薦，而忽略了對特殊群體的人文關懷。例如，針對殘障人士、老年人等特殊群體的閱讀需求，圖書館在活動策劃和資源提供方面存在不足。這無疑使得這些特殊群體在閱讀推廣活動中難以得到滿足。

（四）互動性和群眾參與度不高

公共圖書館在閱讀推廣活動中，互動性和群眾參與度不高也是一個顯著的不足。首先，許多圖書館在活動策劃階段，未能充分考慮到讀者的實際需求和參與意愿，導致活動與讀者實際需求脫節(jié)。其次，活動的組織和實施過程中，圖書館與讀者的溝通渠道不暢，讀者對活動的參與度和滿意度難以提高。此外，公共圖書館在閱讀推廣活動中，往往過于依賴傳統(tǒng)的宣傳手段，如海報、公告等，未能充分利用社交媒體、網絡平臺等現(xiàn)代傳播手段，導致活動信息的傳播范圍有限，難以吸引更多讀者參與。同時，圖書館在活動形式和內容上缺乏創(chuàng)新，難以激發(fā)讀者的參與興趣。這些因素都導致了公共圖書館閱讀推廣活動的互動性和群眾參與度不高。

（五）專業(yè)人才短缺

圖書館在活動策劃和實施過程中，需要具備相關的專業(yè)知識和技能。例如，需要了解讀者群體的特點和需求，以便設計符合他們興趣的活動內容；需要有豐富的文化藝術知識，以便選擇適合的圖書和文獻推薦；需要具備良好的組織和協(xié)調能力，以便順利推進活動的進行。然而，目前公共圖書館中的專業(yè)人才相對不足，這導致了活動策劃和執(zhí)行的水平不高，活動效果有限。公共圖書館需要招聘和培養(yǎng)一支專業(yè)化的推廣團隊。這些專業(yè)人才不僅需要了解圖書館的運營管理，還需要具備閱讀推廣、市場營銷等相關知識和技能。然而，目前公共圖書館的推廣團隊普遍相對薄弱，無法滿足閱讀推廣活動的需要。這導致了活動的策劃和執(zhí)行缺乏深度和廣度，無法更好地滿足讀者的需求。 

三、公共圖書館開展閱讀推廣活動的實踐路徑

（一）深度融合社區(qū)，拓展活動領域

公共圖書館和文化站作為文化設施的兩大支柱，應當充分發(fā)揮其作用，走進社區(qū)，積極接觸民眾，擴大活動范圍。一方面，可以與城市書房、社區(qū)文化站聯(lián)手，借助文化站的資源和場地，舉辦各種閱讀推廣活動。例如，定期舉辦經典誦讀、讀書分享、朗誦比賽等，讓社區(qū)居民在愉快氛圍中體驗閱讀的魅力。另一方面，可在圖書館開展培訓活動，針對青少年、老年人、殘疾人等特定群體，普及圖書館的資源和利用方法，提高圖書館的利用率。通過與文化站的合作，共同推動社區(qū)文化發(fā)展，形成合力。為實現(xiàn)這一目標，圖書館可以加強與社區(qū)領導層的溝通，使他們充分認識到圖書館在社區(qū)文化建設中的重要性，進而支持圖書館舉辦各類活動。此外，充分利用社區(qū)內的公共設施，如公園、廣場、文化活動中心等，舉辦戶外閱讀活動，讓更多人參與到閱讀中來。注重與社區(qū)居民的互動，及時了解他們的閱讀需求和意見，不斷優(yōu)化活動內容和形式，使圖書館成為社區(qū)居民喜愛的文化場所。

（二）區(qū)分群體需求，精細化開展閱讀活動

不同群體具有不同的閱讀需求和興趣，因此在開展閱讀推廣活動時，需根據(jù)群體特點有針對性地設計活動。如針對老年人，可組織朗讀活動和無障礙電影放映，滿足他們的需求。朗讀活動可選擇經典的傳統(tǒng)故事、詩詞等，讓他們在朗讀中重溫文化經典，增強文化認同感；無障礙電影放映則為他們提供了更多的娛樂選擇。針對殘疾人，應開展無障礙電影放映活動，為他們創(chuàng)造無障礙的閱讀環(huán)境，讓他們也能享受到文化的樂趣。此外，為青少年和普通讀者設計一些互動性強、具有啟發(fā)性的閱讀活動，如讀書會、知識競賽等，通過交流和競爭提升他們對閱讀的興趣。邀請親屬和護理人員參與，提高特殊群體的參與感和幸福感。要實現(xiàn)精細化開展閱讀活動，圖書館應建立完善的讀者檔案，了解讀者的基本信息、閱讀喜好、參與活動情況等，為開展針對性活動提供數(shù)據(jù)支持。加強對讀者的調研，了解他們對閱讀活動的需求和期望，及時調整活動內容和形式。設立專門的項目小組，負責策劃、組織和實施各類閱讀活動，確保活動質量。最后，加強與相關社會組織和志愿者的合作，共同推廣閱讀，為特殊群體提供關愛和幫助。

（三）創(chuàng)新活動形式，緊跟文旅融合趨勢

公共圖書館與文旅融合是大勢所趨，因此，在開展閱讀推廣活動時，可結合特色館藏和研學建設，打造研學旅行教育實踐基地。通過組織研學活動，讓學生在閱讀中感悟生活、豐富知識、提升綜合素質。將圖書館嵌入旅游景區(qū)，打造融入景區(qū)的圖書館，并推出相關閱讀推廣活動，吸引更多游客參與文化傳承和交流。此外，開展圖書進民宿活動，將閱讀元素融入民宿，推動圖書館與民宿的深度融合，為游客提供更多文化旅游體驗。這些活動不僅豐富了游客的旅游體驗，也為圖書館帶來了更多讀者資源。對此，圖書館可以加強特色館藏建設，挖掘本地區(qū)的文化底蘊，為研學活動提供豐富的素材。通過與景區(qū)、旅行社等建立合作關系，共同開發(fā)閱讀研學線路，吸引游客參與。再者，舉辦各類文化旅游活動，如文學創(chuàng)作、攝影比賽等，展示本地區(qū)的文化魅力。

（四）持續(xù)開展活動，培養(yǎng)高素質人才隊伍

閱讀推廣活動需長期持續(xù)開展，以形成品牌效應。為確?；顒佑行ч_展，需精心策劃和組織，注重活動效果反饋和評估。圖書館館員在活動中扮演關鍵角色，是活動的執(zhí)行者。因此，圖書館需吸納各方力量，組建高素質人才隊伍，為閱讀活動提供人才支持。在過程中，加強對館員的培訓，讓他們轉變觀念，主動參與閱讀活動的推廣。館員的專業(yè)素質和服務水平直接影響活動質量和效果，故必須加強對他們的專業(yè)培訓和管理，提升服務水平和專業(yè)素質。首先，圖書館通過加強內部培訓，提高館員的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，為閱讀活動提供有力支持。其次，鼓勵館員參與各類學術交流和活動，拓寬視野，提升自身綜合素質。再次，建立健全激勵機制，鼓勵館員積極參與閱讀活動的策劃和組織。最后，加強團隊建設，培養(yǎng)具有協(xié)作精神和執(zhí)行力的團隊，確保閱讀活動的高質量開展。

（五）強化宣傳力度，擴大宣傳渠道

宣傳是閱讀推廣活動不可或缺的環(huán)節(jié)。為了讓更多讀者了解活動信息并積極參與，需加強宣傳力度，拓寬宣傳渠道?？稍趫D書館、城市書房、基層文化站門口設置宣傳展板，告知讀者活動信息，同時，利用官方網站、微信公眾號等平臺推送活動信息，拓寬宣傳渠道。例如，可以在社交媒體平臺上發(fā)布活動照片和視頻，吸引更多人的關注。此外，可以利用新媒體平臺進行廣泛宣傳，如抖音、快手等短視頻平臺，以生動有趣的方式向市民傳遞閱讀的重要性。對于傳統(tǒng)的宣傳方式，如海報、傳單等，也不能忽視。圖書館可以將這些宣傳資料送到社區(qū)、學校、單位等地，提高活動的知曉率。同時，加強與電臺、電視臺、報社等媒體的合作，確保每一次讀者活動都能得到全市范圍的宣傳，將閱讀推廣活動的影響力擴大到更多讀者群體。

（六）建設共享閱讀環(huán)境

公共圖書館應該積極推動閱讀環(huán)境的共享，通過建立共享閱讀空間、開展共享閱讀活動等方式，為讀者提供更加便捷、舒適的閱讀環(huán)境。公共圖書館可以建立共享閱讀空間，為讀者提供寬敞、明亮、安靜的閱讀環(huán)境。圖書館可以設置多個閱覽區(qū)域，每個區(qū)域可以設置不同的主題，如文學、歷史、科學等，以滿足不同讀者的閱讀需求。此外，圖書館還可以設置共享設備區(qū)域，提供打印機、掃描儀等設備，方便讀者進行文獻查閱和復印。通過建設共享閱讀環(huán)境，公共圖書館可以為讀者提供更加便捷、舒適的閱讀空間和活動，增強讀者的閱讀體驗和參與感。同時，共享閱讀環(huán)境的建設也有助于提高公共圖書館的社會影響力和認可度，進一步推動全民閱讀的發(fā)展

四、結語

新形勢下，公共圖書館深入開展閱讀推廣活動具有重要意義。隨著信息社會和新媒體的快速發(fā)展，人們的生活方式和閱讀習慣發(fā)生了深刻變化。公共圖書館作為文化傳播的重要場所，需要不斷創(chuàng)新和調整服務方式，以滿足不同年齡段、不同讀者群體的閱讀需求。在此背景下，深入開展閱讀推廣活動，對于提高公眾的文化素養(yǎng)、培養(yǎng)閱讀習慣、促進社會和諧發(fā)展具有重要意義。這也是公共圖書館的責任和使命。同時，我們也要意識到，閱讀推廣活動不是一蹴而就的過程，需要我們持之以恒地努力，不斷創(chuàng)新和改進，只有這樣，公共圖書館才能在閱讀推廣活動中取得更好的效果，為我國培養(yǎng)一代又一代有文化、有道德、有擔當?shù)纳鐣髁x建設者。

文章來源：   《文化產業(yè)》    http://k2057.cn/w/wy/32640.html