非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入圖書館閱讀推廣建設(shè)的實(shí)踐與研究

1隆德縣圖書館閱讀推廣建設(shè)現(xiàn)狀

隆德縣圖書館本著“引領(lǐng)閱讀，服務(wù)讀者”的理念設(shè)有綜合借閱室、少兒閱覽室、電子閱覽室、音樂鑒賞室、舊時(shí)光影吧、學(xué)術(shù)報(bào)告廳等11個(gè)服務(wù)功能區(qū)，體現(xiàn)了圖書館“多用途、開放式、舒適性、休閑化”的特點(diǎn)，并于2022年被文化和旅游部評(píng)為“國(guó)家一級(jí)圖書館”。

隨著社會(huì)大眾對(duì)文化事業(yè)的關(guān)注，隆德縣圖書館也開始積極發(fā)揮推廣閱讀、傳承文化、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要職能，并在閱讀推廣方面積極開展各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，如今年元旦少兒室舉辦“喜迎元旦  共慶新年”歡樂猜謎活動(dòng)，“巧手慧心關(guān)愛老人”非遺進(jìn)圖書館等活動(dòng)，為新年增添一抹喜慶的“中國(guó)紅”，圖書館志愿者為社區(qū)老年人講解中國(guó)剪紙的歷史、圖案寓意等，并邀請(qǐng)當(dāng)?shù)刈灾螀^(qū)級(jí)剪紙傳承人現(xiàn)場(chǎng)傳授剪紙技藝，一系列的活動(dòng)使廣大讀者體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的魅力，引導(dǎo)他們用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)心靈，在潛移默化中繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。另外，為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記致首屆全民閱讀大會(huì)賀信精神，隆德縣圖書館在第29個(gè)“4.23"世界讀書日來臨之舉行了“六盤書聲閱讀會(huì)”新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)，“非你莫屬”磚雕手工制作體驗(yàn)活動(dòng)，將非遺文化藝術(shù)引入圖書館，讓更多的人近距離感受非遺文化的魅力。為讀者提供了較好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，取得了諸多成效，未來還需要在閱讀推廣建設(shè)中不斷探索創(chuàng)新，結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕厣?/span>讀者需求進(jìn)一步提高圖書館閱讀推廣與非遺資源完美結(jié)合的體驗(yàn)活動(dòng)。

2非遺文化融合入圖書館閱讀推廣中的必要性

2.1圖書館是文化傳播與交流的重要場(chǎng)所

作為傳統(tǒng)文化的守護(hù)者和傳承者，圖書館不僅是知識(shí)的倉庫，更是文化的載體和傳播中心，在當(dāng)今信息爆炸和數(shù)智化浪潮的沖擊下，圖書館的地位和作用愈發(fā)凸顯，展現(xiàn)出了其作為文化傳播與交流重要場(chǎng)所的獨(dú)特魅力。首先，圖書館是文化傳承與弘揚(yáng)的重要場(chǎng)所，傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的靈魂和精神家園，而非遺文化作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵和獨(dú)特的民族情感，將非遺文化融入圖書館閱讀推廣，可以通過展示、講解、體驗(yàn)等形式，讓公眾更加深入地了解傳統(tǒng)文化的價(jià)值和魅力，進(jìn)而加強(qiáng)文化認(rèn)同感和自信心，圖書館作為文化資源的集中地，擁有豐富的傳統(tǒng)文化資料和相關(guān)圖書館藏，能夠?yàn)榉沁z文化的傳承與弘揚(yáng)提供堅(jiān)實(shí)的支持和保障；其次，圖書館是文化交流與對(duì)話的重要平臺(tái)，在全球化背景下，文化多樣性和文化交流變得愈發(fā)重要，促進(jìn)不同文化之間的對(duì)話與融合成為當(dāng)務(wù)之急，通過將非遺文化融入圖書館的閱讀推廣活動(dòng)中，可以打破傳統(tǒng)文化壁壘，搭建起不同文化之間的橋梁，促進(jìn)文化交流與理解，圖書館作為公共文化設(shè)施，吸引著來自各個(gè)群體和文化背景的讀者，為不同文化傳統(tǒng)的展示和碰撞提供了契機(jī)，讓人們?cè)陂喿x與交流中體味到文化的多樣性和包容性；最后，圖書館是社會(huì)教育與精神文明建設(shè)的重要樞紐。隨著社會(huì)發(fā)展和文化進(jìn)步，人們對(duì)精神內(nèi)涵和文化素養(yǎng)的需求不斷提升，圖書館作為一個(gè)公共文化場(chǎng)所，承擔(dān)著培育人才、提升文化素養(yǎng)、促進(jìn)精神文明建設(shè)的重要責(zé)任，將非遺文化融入圖書館的閱讀推廣活動(dòng)，有助于豐富讀者的精神生活，引導(dǎo)人們深入思考傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)意義，激發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和保護(hù)意識(shí)，推動(dòng)文化教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。可見，將非遺文化融入圖書館的閱讀推廣活動(dòng)中，可以充分發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢(shì)和文化影響力，不僅可以促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，還能夠拓展文化視野、促進(jìn)文化認(rèn)同，推動(dòng)文化建設(shè)向更加深入和全面的方向發(fā)展。

2.2非遺文化可以在圖書館進(jìn)行展示與傳承

非遺文化作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史、人文和民俗內(nèi)涵，具有不可替代的文化價(jià)值。首先，圖書館是一個(gè)文化資源的聚集地，擁有豐富的藏書和多樣的文化活動(dòng)，借助圖書館這一平臺(tái)，展示非遺文化可以讓更多人有機(jī)會(huì)接觸和了解傳統(tǒng)文化的精髓，拓展文化視野，增進(jìn)文化認(rèn)同，通過展示非遺文化的實(shí)物、圖片、視頻等形式，可以生動(dòng)地展現(xiàn)非遺的魅力和獨(dú)特之處，讓人們感受傳統(tǒng)文化的魅力和魂魄，這種展示不僅可以讓讀者感嘆傳統(tǒng)文化的博大精深，還能夠激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和保護(hù)意識(shí)。其次，圖書館作為一個(gè)傳播知識(shí)和推廣閱讀的場(chǎng)所，具有廣泛的社會(huì)影響力和傳播能力，展示非遺文化可以讓更多人了解到非遺項(xiàng)目的價(jià)值和意義，引起公眾的關(guān)注與重視，。通過舉辦非遺文化專題展覽、講座、體驗(yàn)活動(dòng)等形式，可以吸引更多讀者參與，增加公眾對(duì)非遺文化的認(rèn)知深度和廣度，這種傳播和推廣不僅有利于傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)，還能夠促進(jìn)當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)的發(fā)展和振興，推動(dòng)非遺傳統(tǒng)技藝的傳承與創(chuàng)新。最后，圖書館是一個(gè)教育培訓(xùn)和社會(huì)交流的重要場(chǎng)所，能夠?yàn)榉沁z文化的傳承和發(fā)展提供有效的支持和保障，通過在圖書館舉辦非遺文化傳承與保護(hù)的主題活動(dòng)和研討會(huì)，可以吸引更多文化愛好者和傳統(tǒng)文化傳承者參與，促進(jìn)非遺文化傳承技藝的傳授與學(xué)習(xí)，而且圖書館還可以邀請(qǐng)非遺傳承人進(jìn)行講座、展示技藝，讓更多人親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)非遺文化，推動(dòng)非遺文化的傳承與活化?？梢姡瑢⒎沁z文化融入圖書館閱讀推廣中，展示與傳承非遺文化，不僅能夠豐富圖書館的文化內(nèi)涵，還可以拓展公眾對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和理解，為打造文化強(qiáng)國(guó)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。

3非物質(zhì)遺產(chǎn)融合入圖書館閱讀推廣建設(shè)的活動(dòng)實(shí)踐措施

3.1傳統(tǒng)手工藝品展示與講解

傳統(tǒng)手工藝品展示與講解可以通過展示傳統(tǒng)手工藝品的獨(dú)特魅力和歷史價(jià)值，吸引讀者參與，促進(jìn)非遺文化的傳承與弘揚(yáng)。以魏氏磚雕和楊氏彩塑為例，這兩種非遺獲得國(guó)家級(jí)傳承項(xiàng)目，代表著非遺文化的精髓，展示與講解它們將為圖書館的活動(dòng)設(shè)計(jì)帶來豐富文化內(nèi)涵。

首先，通過展現(xiàn)真實(shí)的手工藝品作品，讓讀者深入了解藝術(shù)品的制作工藝和文化內(nèi)涵。魏氏磚雕作為中國(guó)傳統(tǒng)建筑裝飾藝術(shù)的代表，以其精美的雕刻技藝和獨(dú)特的文化符號(hào)而聞名，通過展示具有代表性的魏氏磚雕作品，可以讓讀者親身感受到這一傳統(tǒng)工藝的華美與精湛，了解其歷史淵源及文化價(jià)值。楊氏彩塑作為中國(guó)傳統(tǒng)雕塑藝術(shù)的杰出代表，以其絢麗多彩的色彩和靈活生動(dòng)的形態(tài)贏得了眾多觀眾的喜愛。通過展示并結(jié)合講解其創(chuàng)作背景、工藝流程和藝術(shù)特點(diǎn)，可以讓讀者深入了解其獨(dú)特魅力和文化意義，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和保護(hù)意識(shí)。

其次，通過舉辦講座、手工制作和互動(dòng)體驗(yàn)等形式，增強(qiáng)讀者的參與感和體驗(yàn)感。通過邀請(qǐng)資深工藝師和文化專家進(jìn)行講解，向讀者介紹傳統(tǒng)手工藝的歷史淵源、傳承故事和技藝精湛之處，讓人們對(duì)傳統(tǒng)手工藝有更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。舉辦手工藝品制作工作坊，讓讀者親自動(dòng)手體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝的魅力，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝的過程，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和尊重。通過互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓讀者參與到展示活動(dòng)中，與工藝師互動(dòng)交流，共同感受傳統(tǒng)手工藝品的藝術(shù)魅力，促進(jìn)文化傳承與傳統(tǒng)技藝的傳承與發(fā)展。

最后，結(jié)合數(shù)字化技術(shù)和多媒體展示，拓展展示形式和傳播渠道。通過利用數(shù)字化技術(shù)，如虛擬展廳、電子展示板等，將傳統(tǒng)手工藝品的展示與講解呈現(xiàn)給讀者，提升展示效果和用戶體驗(yàn)。通過多媒體展示，如影像解說、音頻講解等形式，讓讀者在觀展的過程中獲得更加豐富的信息和藝術(shù)體驗(yàn)，增強(qiáng)傳統(tǒng)手工藝品的展示效果和吸引力。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交媒體進(jìn)行推廣，將展示活動(dòng)的內(nèi)容傳播給更廣泛的讀者群體，拓展傳統(tǒng)手工藝品的影響力和社會(huì)價(jià)值。

3.2閱讀活動(dòng)與非遺元素結(jié)合的設(shè)計(jì)

非遺文化融合入圖書館閱讀推廣建設(shè)的活動(dòng)中，通過將非遺元素融入閱讀活動(dòng)中，既可以激發(fā)讀者對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，又可以促進(jìn)非遺文化的傳承與弘揚(yáng)。這種設(shè)計(jì)不僅能夠豐富圖書館的文化內(nèi)涵，還可以提升閱讀活動(dòng)的吸引力和互動(dòng)性，推動(dòng)非遺文化的傳統(tǒng)技藝融入當(dāng)代生活，展示其當(dāng)代魅力和活力。

首先，以魏氏磚雕為例，作為中國(guó)傳統(tǒng)建筑裝飾藝術(shù)中的杰出代表，魏氏磚雕以其精湛的軟雕、硬雕技藝而聞名。在閱讀活動(dòng)中，可通過展示魏氏磚雕的歷史淵源、藝術(shù)特點(diǎn)和代表作品，讓讀者了解其在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要地位和價(jià)值所在。組織相關(guān)講座和講解活動(dòng)，邀請(qǐng)藝術(shù)史學(xué)者和工藝師進(jìn)行深入解說，讓讀者更加深入地了解魏氏磚雕的美學(xué)意蘊(yùn)和文化意義。通過閱讀與實(shí)物展示相結(jié)合的方式，讓讀者在品讀經(jīng)典文學(xué)作品的同時(shí)，感受魏氏磚雕所蘊(yùn)含的中國(guó)傳統(tǒng)文化精神和審美情趣。

其次，以楊氏彩塑為例，作為中國(guó)傳統(tǒng)雕塑藝術(shù)的杰出代表，楊氏彩塑以其豐富多彩的色彩和生動(dòng)的形態(tài)而備受贊譽(yù)。在閱讀活動(dòng)中，可以通過展示楊氏彩塑的藝術(shù)魅力和技藝精湛，讓讀者領(lǐng)略其獨(dú)特的審美風(fēng)格和文化底蘊(yùn)。舉辦彩塑制作體驗(yàn)活動(dòng)，讓讀者親自動(dòng)手體驗(yàn)傳統(tǒng)技藝的魅力，感受彩塑藝術(shù)的魔力與神韻。組織相關(guān)展覽和講座活動(dòng)，介紹彩塑的歷史沿革、工藝特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值，引導(dǎo)讀者從多維度理解和欣賞這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式。通過結(jié)合閱讀指導(dǎo)，讓讀者在閱讀過程中更加深入地了解彩塑的創(chuàng)作背景和藝術(shù)技法，拓寬文化視野，加深文化內(nèi)涵。

最后，以高臺(tái)馬社火為例，作為一種具有濃厚鄉(xiāng)土風(fēng)情的民間表演藝術(shù)，高臺(tái)馬社火以其獨(dú)特的音樂、舞蹈和表演形式，展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。在閱讀活動(dòng)中，可以通過舉辦社火表演和體驗(yàn)活動(dòng)，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)孛耖g藝人和社火表演團(tuán)隊(duì)進(jìn)行精彩演出，讓讀者近距離感受社火的激情與魅力。通過閱讀介紹社火的發(fā)展歷史、劇情內(nèi)涵和表演特點(diǎn)，增進(jìn)讀者對(duì)社火文化的了解和認(rèn)知。結(jié)合音樂、舞蹈和節(jié)目表演，讓讀者在閱讀與觀賞中體驗(yàn)社火表演的獨(dú)特魅力和韻味，推動(dòng)社火文化的傳承與發(fā)展。

3.3非遺文化體驗(yàn)活動(dòng)的組織與推廣

通過組織及推廣非遺文化體驗(yàn)活動(dòng)，不僅可以讓參與者全方位感受非遺文化的魅力與獨(dú)特性，還能夠促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)。在圖書館這樣公共文化場(chǎng)所舉辦非遺文化體驗(yàn)活動(dòng)，將非遺融入閱讀推廣活動(dòng)中，為讀者帶來更加多元化和豐富的文化體驗(yàn)，推動(dòng)非物質(zhì)遺產(chǎn)的傳承與傳播。

首先，在組織非遺文化體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重活動(dòng)設(shè)計(jì)的多樣性和互動(dòng)性?？梢越Y(jié)合非遺技藝的特點(diǎn)和傳統(tǒng)文化的魅力，設(shè)計(jì)包括非遺手工藝品制作、傳統(tǒng)節(jié)慶習(xí)俗體驗(yàn)、非遺表演藝術(shù)展示等多種形式的活動(dòng)。通過讓參與者親身體驗(yàn)非遺文化，如手工制作傳統(tǒng)工藝品、參與傳統(tǒng)節(jié)慶慶典、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝等，讓非遺文化活起來，拉近與參與者的距離，激發(fā)其對(duì)文化傳統(tǒng)的濃厚興趣和深厚情感。

其次，推廣非遺文化體驗(yàn)活動(dòng)需要借助多種渠道和形式，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力和受眾群體?？梢酝ㄟ^圖書館內(nèi)部的宣傳渠道，如展示櫥窗、宣傳欄、網(wǎng)站平臺(tái)等，發(fā)布活動(dòng)信息和形式，吸引更多讀者的參與和關(guān)注。同時(shí)，可以與當(dāng)?shù)匚幕瘷C(jī)構(gòu)、非遺傳承單位、社區(qū)組織等合作推廣，共同宣傳和推廣非遺文化體驗(yàn)活動(dòng)，拓展活動(dòng)的覆蓋面和影響范圍。通過社交媒體平臺(tái)的宣傳推廣，如微博、微信、抖音等，將活動(dòng)信息傳播給更廣泛的受眾，吸引更多人參與體驗(yàn)非遺文化的魅力和魂魄。

另外，組織非遺文化體驗(yàn)活動(dòng)需要注重活動(dòng)內(nèi)容的真實(shí)性與專業(yè)性。在活動(dòng)策劃與組織過程中，應(yīng)當(dāng)邀請(qǐng)具有非遺傳承技能與知識(shí)的傳承人參與，提供專業(yè)的指導(dǎo)、解說與輔導(dǎo)，確?；顒?dòng)內(nèi)容的真實(shí)性與可信度。同時(shí)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置、展示品選擇、講解方式等細(xì)節(jié)也應(yīng)精心策劃，使參與者在體驗(yàn)過程中能夠真切感受到非遺文化的獨(dú)特魅力和文化內(nèi)涵，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與理解。

最后，推廣非遺文化體驗(yàn)活動(dòng)還可以結(jié)合數(shù)字化技術(shù)與現(xiàn)代媒體資源，提升活動(dòng)的創(chuàng)新性與互動(dòng)性。通過利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)字化展示、互動(dòng)體驗(yàn)等方式，創(chuàng)造更加豐富多彩的體驗(yàn)環(huán)境，讓參與者通過數(shù)字化技術(shù)感知非遺文化的獨(dú)特魅力與創(chuàng)意魂魄。利用手機(jī)APP、數(shù)字展覽館等方式，拓展活動(dòng)的傳播渠道，吸引更多年輕人參與體驗(yàn)非遺文化活動(dòng)，推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和創(chuàng)新。比如上海長(zhǎng)寧區(qū)非遺中心一樓（北漁路天山西路口沿街面），打造起“新頁書房·非遺主題館”，將長(zhǎng)寧“智慧圖書館”模式與非遺主題相融合，形成智慧閱讀場(chǎng)景與圖書館數(shù)字服務(wù)系統(tǒng)支撐下“非遺在社區(qū)”長(zhǎng)寧創(chuàng)新發(fā)展案例，該項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了非遺社區(qū)傳播與數(shù)字化轉(zhuǎn)型的雙突破，比較突出的就是將滬劇和江南絲竹以有聲讀物的形式，結(jié)合電子明信片、電子閱讀卡、點(diǎn)播影院等形式，由讀者自助選取有聲服務(wù)，將海派撕紙、西郊農(nóng)民畫以及其他非遺項(xiàng)目，從而大大提高了讀者的興趣。

結(jié)語

綜上所述，圖書館閱讀推廣建設(shè)是文化傳播的重要途徑，將非遺文化融入其中，不僅可以拓寬讀者視野，加深對(duì)非遺文化的理解，還能夠激發(fā)讀者的文化參與和身份認(rèn)同。因此，可以通過舉辦非遺項(xiàng)目展覽、講座、體驗(yàn)活動(dòng)等形式，讓讀者近距離接觸和感受非遺文化，引導(dǎo)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與保護(hù)。同時(shí)，也有助于為圖書館發(fā)展提供新的思路與路徑，為傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)開辟新的途徑與空間。這不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承，更是對(duì)當(dāng)代閱讀與文化活動(dòng)的創(chuàng)新和啟示，為構(gòu)建文化強(qiáng)國(guó)、推動(dòng)中國(guó)文化事業(yè)繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

文章來源：  《文化產(chǎn)業(yè)》   http://k2057.cn/w/wy/32640.html