臺(tái)江縣反排村苗族祭橋節(jié)的蘆笙文化探究
一、引言
蘆笙記載一個(gè)民族數(shù)千年的歷史,是苗族社會(huì)生活文化重要的組成部分,是維系社會(huì)穩(wěn)定安康、構(gòu)建良好苗族人際網(wǎng)絡(luò)、鑄牢民族意識(shí)、實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和促進(jìn)社會(huì)和諧的重要載體。“蘆笙是苗族流傳最長(zhǎng)遠(yuǎn)的傳統(tǒng)樂(lè)器之一,也是歷史長(zhǎng)河中苗族所創(chuàng)造的物質(zhì)文化、精神文化的重要內(nèi)容”。“一直嵌化在苗族社會(huì)生活的重大喜事、家庭祭祀、節(jié)日假日等重要場(chǎng)合,蘆笙在苗族生活中扮演著重要的角色”。在現(xiàn)實(shí)生活中,蘆笙文化不僅滲透在苗族人民的生產(chǎn)生活中,還涉及到苗族歷史文化、社會(huì)生活形態(tài)的構(gòu)建、社會(huì)關(guān)系維系等方面。筆者設(shè)想通過(guò)對(duì)臺(tái)江縣反排村苗族祭橋節(jié)中的蘆笙文化探析,嘗試通過(guò)這樣一種研究方式,盡可能的通過(guò)蘆笙文化各維度透視到苗族生產(chǎn)生活、習(xí)俗習(xí)慣、族群性格、精神面貌和心理素養(yǎng)等方面。
二、臺(tái)江縣苗族蘆笙文化的起源與背景
(一)臺(tái)江縣苗族祭橋節(jié)的起源與習(xí)俗
臺(tái)江縣苗族祭橋節(jié),也被稱(chēng)為“敬橋節(jié)”或“祭橋節(jié)”,是苗族地區(qū)一年一度的傳統(tǒng)習(xí)俗。這個(gè)節(jié)日在臺(tái)江縣甚至黔東南許多苗族地區(qū)是一個(gè)非常隆重的祭祀活動(dòng)。在苗族同胞的信仰中,每年農(nóng)歷二月初二是“龍?zhí)ь^,萬(wàn)物醒”,“轉(zhuǎn)世投胎”的“靈魂”也開(kāi)始“尋找出路”的日子。在這一天,那些新婚未有子嗣或久婚未育的人家,會(huì)架設(shè)“接引”的“橋”來(lái)“引進(jìn)人才”,以祈求家族和個(gè)人的繁衍和發(fā)展,這個(gè)過(guò)程被稱(chēng)為“架橋”。
除了“架橋”,苗族人還非常重視那些早已由祖先架設(shè)并已經(jīng)“引進(jìn)”了許多“人才”的“橋”。他們認(rèn)為這些“橋”具有神圣的地位,因此對(duì)它們進(jìn)行“頂禮祭拜”,每年農(nóng)歷二月初二這一天都要到“橋”上去祭祀,感謝這些“橋”帶來(lái)的家族繁榮。這樣的祭祀活動(dòng)久而久之就形成了“二月二”敬橋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
(二)苗族蘆笙文化的歷史與背景
臺(tái)江縣苗族蘆笙文化擁有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。據(jù)文獻(xiàn)記載,蘆笙已有3000多年的歷史,遠(yuǎn)在唐代,宮廷就有了蘆笙的演奏。蘆笙是苗族傳統(tǒng)的簧管樂(lè)器,在苗族地區(qū)廣為流傳,臺(tái)江縣反排村蘆笙在表演吹奏方面把詞、曲、舞三者融為一體,保持了苗族歷史文化藝術(shù)的原始性、古樸性。
臺(tái)江縣反排村蘆笙文化是一種具有深厚歷史底蘊(yùn)和豐富文化內(nèi)涵的傳統(tǒng)文化現(xiàn)象。它不僅是苗族人民的智慧結(jié)晶,也是中華民族文化的瑰寶。蘆笙文化與苗族的生活、信仰、儀式等方面緊密相連。在苗族的宗教、祭祀、婚禮等各種場(chǎng)合,蘆笙都是不可或缺的樂(lè)器。它以其獨(dú)特的音樂(lè)形式和演奏方式,傳達(dá)了苗族的歷史、文化和信仰。蘆笙不僅僅是一種樂(lè)器,更是一種文化象征和身份認(rèn)同的標(biāo)志。每逢節(jié)日或慶典,苗族人民會(huì)聚集在一起,吹奏蘆笙、跳起苗族舞蹈,共同慶祝。這種文化傳統(tǒng)不僅豐富了苗族人民的生活,也加強(qiáng)了社區(qū)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)與凝聚力。
然而,隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加速和外來(lái)文化的沖擊,蘆笙文化面臨著一些生存危機(jī)。年輕一代對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣減弱,老一輩傳承人的逐漸逝去,都給蘆笙文化的傳承帶來(lái)了挑戰(zhàn)。為了保護(hù)和發(fā)揚(yáng)這一獨(dú)特的文化遺產(chǎn),當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)各界已經(jīng)開(kāi)始采取一系列措施,如設(shè)立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人制度、推廣蘆笙文化進(jìn)校園活動(dòng)等。
三、橋的權(quán)屬形態(tài):族群發(fā)展的一種組織形式
祭橋作為貴州臺(tái)江縣苗族祈生祈福的傳統(tǒng)節(jié)日之一,其實(shí)是一種組織形式的表達(dá),可以理解為是族群發(fā)展的社會(huì)結(jié)構(gòu)和組織形式的體現(xiàn)。這種組織形式主要以家庭或家族為單位,涉及到一系列的儀式和供品,包括在橋上燒上香紙、擺放酒、臘肉、糯米飯、紅蛋、米酒等供品,進(jìn)行祭祀活動(dòng)等。從這種組織形式中,可以看出族群的發(fā)展不僅是一種生物學(xué)意義上的延續(xù),更是一種社會(huì)文化的傳承。祭橋活動(dòng)所體現(xiàn)的家族和親緣關(guān)系,是維系族群發(fā)展的紐帶。在這個(gè)過(guò)程中,每個(gè)家庭和個(gè)體都會(huì)以特定的方式參與到這種組織形式中,以實(shí)現(xiàn)族群的凝聚和發(fā)展。
同時(shí),祭橋也涉及到一些社會(huì)規(guī)范和行為準(zhǔn)則,如祭橋時(shí)的先后順序、祭祀物品的準(zhǔn)備等,這些都反映了社會(huì)等級(jí)和秩序的劃分。通過(guò)這樣的組織形式,族群成員得以明確自己在社會(huì)中的位置和角色,從而更好地維護(hù)族群內(nèi)部的穩(wěn)定和和諧。
(一)宗族橋權(quán)的文化內(nèi)涵與意義
祭橋作為族群發(fā)展的一種組織形式,既是一種社會(huì)文化的傳承,也是族群凝聚力和發(fā)展的體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中,隨著文化多樣性的保護(hù)和發(fā)展,這種傳統(tǒng)組織形式的價(jià)值和意義也在被重新認(rèn)識(shí)和發(fā)掘。
苗族祭橋宗族橋權(quán)的文化內(nèi)涵與意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.強(qiáng)化宗族認(rèn)同:苗族祭橋宗族橋權(quán)是一種強(qiáng)化宗族認(rèn)同和團(tuán)結(jié)的文化表現(xiàn)。通過(guò)祭橋活動(dòng),族群成員能夠更好地認(rèn)識(shí)和認(rèn)同自己的宗族根源,明確自己在宗族中的位置和角色,從而增強(qiáng)宗族內(nèi)部的凝聚力和向心力。
2.維系社會(huì)秩序:祭橋活動(dòng)中,社會(huì)規(guī)范和行為準(zhǔn)則得到了明確的體現(xiàn)。祭橋的先后順序、祭祀物品的準(zhǔn)備等都有一定的規(guī)定,這些規(guī)定反映了社會(huì)等級(jí)和秩序的劃分。通過(guò)遵守這些規(guī)定,族群成員能夠更好地維護(hù)社會(huì)秩序和和諧。
3.增強(qiáng)地方凝聚力:祭橋活動(dòng)通常在特定的地點(diǎn)進(jìn)行,如橋梁、溪流等。這些地點(diǎn)在當(dāng)?shù)鼐哂刑厥獾囊饬x和象征意義,成為當(dāng)?shù)鼐用窆餐挠洃浐驼J(rèn)同標(biāo)志。通過(guò)祭橋活動(dòng),地方凝聚力得到增強(qiáng),居民之間的聯(lián)系更加緊密。
4.促進(jìn)族群交流與融合:祭橋活動(dòng)不僅是一種宗族活動(dòng),也是一種族群交流與融合的平臺(tái)。在活動(dòng)中,不同宗族之間的交流得以加強(qiáng),促進(jìn)了族群之間的了解與融合。這種交流與融合對(duì)于維護(hù)社會(huì)和諧與穩(wěn)定具有積極的意義。五、文化生境的祭橋文化
5.促進(jìn)文化傳承:苗族祭橋宗族橋權(quán)作為一種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式,承載著豐富的歷史和文化信息。通過(guò)祭橋活動(dòng),族群成員能夠了解和傳承本民族的文化傳統(tǒng)、歷史故事和民族精神,從而促進(jìn)文化的傳承和發(fā)展。
(二)苗族宗族:維系族群生產(chǎn)發(fā)展的社會(huì)組織
苗族宗族是維系族群生產(chǎn)發(fā)展的重要的社會(huì)組織。在臺(tái)江縣苗族社會(huì)中,宗族是由同一祖先的后代組成的血緣群體,具有明確的地域和族譜關(guān)系。苗族宗族發(fā)揮著維系族群生產(chǎn)發(fā)展的作用,如文化和精神的傳承。苗族宗族文化是維系族群生產(chǎn)發(fā)展的重要精神支柱。通過(guò)祭橋等儀式活動(dòng),宗族成員傳承著共同的文化和價(jià)值觀,強(qiáng)化了族群認(rèn)同感和凝聚力。這種文化和精神的傳承能夠激發(fā)宗族成員的生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造力,促進(jìn)族群生產(chǎn)的發(fā)展。
苗族宗族作為維系族群生產(chǎn)發(fā)展的社會(huì)組織,在保護(hù)土地資源、促進(jìn)生產(chǎn)協(xié)作、傳承技術(shù)和知識(shí)、強(qiáng)化社會(huì)組織和治理、弘揚(yáng)文化和精神等方面發(fā)揮著重要的作用。在現(xiàn)代社會(huì)中,盡管宗族的影響力和傳統(tǒng)地位有所削弱,但在一些地區(qū)和苗族群眾中,宗族仍然是重要的社會(huì)組織和資源共享機(jī)制。保護(hù)和發(fā)展苗族宗族文化對(duì)于維護(hù)社會(huì)和諧與穩(wěn)定、促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展仍然具有重要的意義。
(三)文化生境的祭橋文化
對(duì)于苗族祭橋節(jié)的詮釋?zhuān)瑢?shí)質(zhì)是苗族同胞對(duì)自然的崇敬意識(shí)、對(duì)社會(huì)和族群內(nèi)部渴望團(tuán)結(jié)思想,從而在一定程度上構(gòu)建起苗族內(nèi)部的信仰習(xí)慣。“在苗族尊敬自然、尊重生命的文化行為,隱藏著他們對(duì)生命的具體倫理和對(duì)“神性物權(quán)”的看法。這套觀念認(rèn)為:‘萬(wàn)類(lèi)皆有命,萬(wàn)世同尊,萬(wàn)世同榮,神明是所有資源的終極守護(hù)者和擁有者”。苗族在歷史長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中,始終堅(jiān)信萬(wàn)物有靈的信仰,進(jìn)而產(chǎn)生了對(duì)自然的崇敬之情。苗族是我國(guó)古老的少數(shù)民族,在數(shù)千年的歷史長(zhǎng)河中創(chuàng)造了光輝燦爛的民族文化。祭橋節(jié)是對(duì)古橋的祭祀,節(jié)日的舉行,體現(xiàn)了當(dāng)?shù)孛缱逋麑?duì)神(鬼)的信仰思想。
四、蘆笙文化發(fā)展的思考
無(wú)論是吹奏蘆笙,還是踩蘆笙活動(dòng),都反映出苗族群眾觀察生活的能力和富于創(chuàng)造的精神,生命的意義就是不斷尋求自我滿足的過(guò)程。蘆笙文化也如此,蘆笙作為一種樂(lè)器,如何在社會(huì)發(fā)展中傳承好蘆笙文化,讓蘆笙文化在苗族文化中得到更好的發(fā)展,是我們當(dāng)代苗族人的責(zé)任和義務(wù),筆者梳理出以下思考:
蘆笙文化發(fā)展的思考 | 建議與對(duì)策 | 備注 |
1.各地區(qū)是否能成立蘆笙協(xié)會(huì)?是否能得到政府以及相關(guān)愛(ài)心機(jī)構(gòu)的資金支持? | 建議開(kāi)展蘆笙交流座談研討會(huì)及蘆笙的相關(guān)活動(dòng),所使用的每一筆賬目向政府、資助機(jī)構(gòu)、協(xié)會(huì)成員進(jìn)行亮化與公示,協(xié)會(huì)做好工作總結(jié)和工作計(jì)劃,成立協(xié)會(huì)組織架構(gòu),合理分配職權(quán)。 | |
2.非遺部門(mén)是否能定期開(kāi)展蘆笙文化傳承工作? | 建議在苗族重大節(jié)日邀請(qǐng)?zhí)J笙傳承人定期向社會(huì)、社區(qū)、學(xué)校等場(chǎng)所開(kāi)展蘆笙制作體驗(yàn)、蘆笙演奏教學(xué)、蘆笙舞教學(xué)相關(guān)傳承工作。讓全民參與,親身體驗(yàn),感受蘆笙文化趣味,增強(qiáng)對(duì)蘆笙文化的認(rèn)識(shí)和興趣。 | |
3.各地區(qū)文化部門(mén)是否舉行蘆笙比賽活動(dòng)? | 建議可以分為業(yè)余與專(zhuān)業(yè)、傳統(tǒng)蘆笙與多管蘆笙,通過(guò)這樣的比賽效應(yīng),讓更多的民間蘆笙愛(ài)好者或是專(zhuān)業(yè)蘆笙演奏者參加,增加蘆笙文化的影響力。 | |
4.蘆笙教學(xué)能否搬進(jìn)校園? | 建議學(xué)生課后開(kāi)展蘆笙社團(tuán)活動(dòng),開(kāi)設(shè)制作蘆笙、吹蘆笙、跳蘆笙等關(guān)課程,讓更多的人從小接觸蘆笙,學(xué)習(xí)蘆笙,熱愛(ài)蘆笙,從而更好地把蘆笙文化傳承下去。 | |
5.苗族各村寨是否能在春節(jié)期間、苗年節(jié)或是重大節(jié)日中舉行蘆笙吹奏比賽? | 建議以家族為參賽單位,因?yàn)榇汗?jié)、苗年節(jié)、重大節(jié)日或是房族紅喜事家族人常聚在一起,便于家族老者對(duì)年輕人蘆笙演奏的培訓(xùn),因?yàn)槟壳案鞔逭S多90后都不怎么會(huì)吹奏蘆笙了,特別是傳統(tǒng)蘆笙,在此期間,讓家族的長(zhǎng)輩傳授給家族的年輕人,這樣的傳授效果比較明顯,一方面增加家族凝聚力和協(xié)作能力,另一方面讓蘆笙在祖祖輩輩中傳承下來(lái)。 | |
6.蘆笙制作師傅能不能?chē)L試對(duì)蘆笙制作創(chuàng)新? | 因?yàn)槊缱宓貐^(qū)許多的蘆笙師傅年齡都比較大,蘆笙制作技術(shù)相對(duì)比較陳舊,嘗試到笙制作廠學(xué)習(xí)蘆笙的制作,因?yàn)楝F(xiàn)在許多笙制作廠都是機(jī)械化,無(wú)論是硬件還是軟件的制作技術(shù)上早就走在我們蘆笙制作技術(shù)前端,通過(guò)學(xué)習(xí),可以在蘆笙的外觀方面做得更加美觀、精致;縫隙方面更加緊密,以免吹奏漏氣,音色和音量方面更加飽滿和響亮,不斷總結(jié)與學(xué)習(xí),嘗試培育一批年輕的蘆笙制作者,整理出一套完整的蘆笙制作技術(shù),只有蘆笙無(wú)論從外觀上還是音色、音量方面,盡量滿足蘆笙演奏人員的需求,相信受眾面會(huì)越來(lái)越廣,演奏人數(shù)會(huì)越來(lái)越多。 | |
7.能否集中力量抓好蘆笙旅游業(yè)發(fā)展? | 將蘆笙與旅游完美結(jié)合,形成具有民族風(fēng)情的獨(dú)特觀光游覽。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)蘆笙演奏人員,包括表演技藝、接待游客、交流溝通等各方面能力的培養(yǎng),使蘆笙演奏人員的各種能力得到鍛煉。讓游客在游玩中體驗(yàn)蘆笙文化的獨(dú)特魅力,樂(lè)不思蜀、流連忘返,不斷加大對(duì)蘆笙文化的建設(shè)與宣傳,培養(yǎng)和吸引更多的游客參與到蘆笙文化活動(dòng)中來(lái),從而讓更多的游客對(duì)苗族村寨的熱愛(ài)和向往,鼓勵(lì)游客到苗族村寨來(lái)旅游體驗(yàn),進(jìn)而增加了苗族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)利益,相應(yīng)的蘆笙文化從業(yè)者生活質(zhì)量也得到了進(jìn)一步提高,同時(shí)能促使社會(huì)和諧與社會(huì)發(fā)展有著重要的作用。 |
五、結(jié)語(yǔ)
本研究通過(guò)對(duì)臺(tái)江縣反排村苗族祭橋節(jié)中蘆笙文化的探究,深入了解了蘆笙在苗族文化中的重要性和獨(dú)特價(jià)值。然而,隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展,蘆笙文化的傳承面臨諸多挑戰(zhàn)。為了保護(hù)和發(fā)揚(yáng)這一獨(dú)特的文化遺產(chǎn),需要采取有效的措施和策略。希望本研究能引起更多人對(duì)蘆笙文化的關(guān)注,為其傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
文章來(lái)源: 《文化產(chǎn)業(yè)》 http://k2057.cn/w/wy/32640.html
欄目分類(lèi)
- 小學(xué)體育教學(xué)中短式網(wǎng)球的訓(xùn)練開(kāi)展
- 基于Cite Space的2000-2023年中外網(wǎng)球核心期刊發(fā)文時(shí)空研究
- 游戲在小學(xué)體育網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用
- 聚焦學(xué)生體驗(yàn)的小學(xué)體育網(wǎng)球社團(tuán)的建設(shè)與思考
- 小學(xué)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)教學(xué)訓(xùn)練技巧及方法
- 教會(huì)勤練常賽一體化理念下小學(xué)網(wǎng)球教學(xué)研究
- 2019-2023年四大滿貫賽事男單決賽的技戰(zhàn)術(shù)研究
- 雅安市校園網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 利用網(wǎng)球社團(tuán)提升小學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣與參與度的實(shí)踐探討
- 新課標(biāo)下小學(xué)體育網(wǎng)球教學(xué)與評(píng)價(jià)開(kāi)展策略
- 官方認(rèn)定!CSSCI南大核心首批191家“青年學(xué)者友好期刊名單”
- 2023JCR影響因子正式公布!
- 國(guó)內(nèi)核心期刊分級(jí)情況概覽及說(shuō)明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學(xué)者
- 我用了一個(gè)很復(fù)雜的圖,幫你們解釋下“23版最新北大核心目錄有效期問(wèn)題”。
- 重磅!CSSCI來(lái)源期刊(2023-2024版)最新期刊目錄看點(diǎn)分析!全網(wǎng)首發(fā)!
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經(jīng)拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應(yīng)該熟知的10個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫(xiě)作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫(xiě)規(guī)則
- 盤(pán)點(diǎn)那些評(píng)職稱(chēng)超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了
- 職稱(chēng)話題| 為什么黨校更認(rèn)可省市級(jí)黨報(bào)?是否有什么說(shuō)據(jù)?還有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)可黨報(bào)?