優(yōu)勝從選擇開始,我們是您最好的選擇!—— 中州期刊聯(lián)盟(新鄉(xiāng)市博翰文化傳媒有限公司)
0373-5939925
2851259250@qq.com
我要檢測 我要投稿 合法期刊查詢

新媒體時代高校研學(xué)旅游文化建設(shè)研究

作者:趙小麗來源:《文化產(chǎn)業(yè)》日期:2024-06-29人氣:222

1.目前新媒體時代高校研學(xué)旅游文化建設(shè)存在的問題

1.1沒有充分發(fā)揮政府監(jiān)督作用

隨著新媒體的廣泛使用,在區(qū)域文化旅游格局中政府起到一定調(diào)控作用,而調(diào)控工作直接影響著研學(xué)旅游文化建設(shè)的效果,因此在高校研學(xué)旅游文化建設(shè)中,政府監(jiān)督有積極的作用。目前大部分地區(qū)的高校都在熱火朝天的開展研學(xué)旅游活動,但政府缺少相關(guān)的政策文件,且在調(diào)控方面也只是從宏觀的層面進(jìn)行,支持力度不足,使得政府機(jī)構(gòu)的監(jiān)督工作沒有落實到位。同時,對于研學(xué)旅游市場而言,缺少嚴(yán)格的規(guī)則,且沒有標(biāo)準(zhǔn)化的科學(xué)指導(dǎo),導(dǎo)致高校研學(xué)旅游工作過于形式化,這對區(qū)域市場的穩(wěn)定性發(fā)展造成了一定影響,

1.2理論性過重,使得研學(xué)機(jī)構(gòu)發(fā)展過慢

高校要想實現(xiàn)研學(xué)旅游文化建設(shè)工作的成效,其專業(yè)化發(fā)展是不可缺少的。但當(dāng)前背景下,大部分高校在開展研學(xué)旅游文化建設(shè)工作時,都將關(guān)注點放在理念上,導(dǎo)致了旅游企業(yè)在研學(xué)旅游文化建設(shè)方面走在了高校的前面,若是任由旅游企業(yè)這樣發(fā)展,對發(fā)揮研學(xué)旅游價值有一定的影響,且并不利于學(xué)生的全面發(fā)展。另外,我們發(fā)現(xiàn)大部分的研學(xué)旅游工作是以研學(xué)機(jī)構(gòu)作為載體開展的,而很多的研學(xué)機(jī)構(gòu)發(fā)展并不完善,仍是處于初步探索的階段,在研學(xué)旅游文化建設(shè)方面是不成熟的,這就導(dǎo)致機(jī)構(gòu)的發(fā)展十分緩慢,且各個研學(xué)機(jī)構(gòu)之間,沒有緊密的交流和溝通,使得高校在開展研學(xué)旅游文化建設(shè)的過程中缺少實踐性,在一定程度上嚴(yán)重影響了研學(xué)產(chǎn)品的質(zhì)量,對國家區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性發(fā)展造成了不利影響。同時,高校在開展研學(xué)旅游活動的過程中,發(fā)現(xiàn)研學(xué)產(chǎn)品的質(zhì)量良莠不齊,且在新媒體影響下,使得研學(xué)產(chǎn)品呈現(xiàn)出多元化的現(xiàn)象,但各個研學(xué)機(jī)構(gòu)沒有及時關(guān)注相關(guān)政策的出臺,從而影響了研學(xué)產(chǎn)品的踐行。除此之外,由于高校在研學(xué)旅游中重理論高于實踐,在沒有實踐支撐下的研學(xué)旅游活動無法激發(fā)學(xué)生的參與熱情,而旅游行業(yè)推行的研學(xué)旅游活動則更具吸引力,使得旅游行業(yè)更顯得積極,導(dǎo)致了學(xué)校不是開展研學(xué)旅游活動的最前端,并不利于高校的研學(xué)旅游文化建設(shè)。長此以往,高校就會逐漸缺少專業(yè)性,加上部分高校在研學(xué)旅游活動的開展中,沒有實踐性理論的指導(dǎo),常常依賴于社會各大組織,習(xí)慣性尋求旅游行業(yè)企業(yè)的幫助,這在一定程度上影響了高校對研學(xué)旅游文化建設(shè)工作的推行,導(dǎo)致高校無法推行具有本校特色的研學(xué)旅游活動,并不利于高校研學(xué)旅游文化建設(shè)工作。

1.3安全保障系統(tǒng)不完善

在研學(xué)旅游文化建設(shè)過程中,其評價體系及安全保障方面沒有得到很好的完善,主要表現(xiàn)在高校在舉辦研學(xué)旅游活動時沒有制定良好的評估標(biāo)準(zhǔn),且在課程結(jié)束后沒有及時給予評估,一方面是對課后評估的不重視,另一方面是評估方面流于表面,過于形式主義,并沒有從學(xué)生的實際情況出發(fā),無法與教學(xué)質(zhì)量緊密貼合。而目前高校的安全保障體系并沒有得到完善,加上過于依賴保險,容易忽視其他安全措施的安全性能。同時,很多高校并不重視應(yīng)急措施,沒有制定完善的處理機(jī)制,導(dǎo)致高校應(yīng)急措施處理機(jī)制并不完善,而在旅游過程中缺少專業(yè)人士的陪同,大部分教師在遇到問題時,都是以自身的經(jīng)驗進(jìn)行判斷和解決,從而造成了無法及時對突發(fā)事件采取規(guī)范性的應(yīng)急措施的現(xiàn)象。

1.4研學(xué)活動展開不順利

目前,高校在研學(xué)旅游文化建設(shè)工作中,受到了來自各個方面的影響和阻礙,其一,高校開展研學(xué)旅游時,沒有過硬的理論知識作為指導(dǎo),導(dǎo)致在實際中無法施展開。而由于理論知識的不完善,導(dǎo)致高校在開展研學(xué)旅游活動時,沒有實際性的理論指導(dǎo),使得研學(xué)活動缺少一定主動性,同時也讓很多教師沒有及時轉(zhuǎn)變遺忘的思維,沒有重視研學(xué)旅游活動的開展,知識將其作為平常的教學(xué)活動開展,并沒有注重研學(xué)旅游活動文化建設(shè)工作。其二,不規(guī)范的研學(xué)活動使得旅游過程中極易出現(xiàn)各種各樣的問題,這在一定程度上影響了學(xué)生對研學(xué)旅游活動的感官,并不利于活動的開展,包括經(jīng)費大、活動效率低等問題,都嚴(yán)重阻礙了研學(xué)旅游文化建設(shè)的發(fā)展。其三,是社會各界對研學(xué)旅游活動的態(tài)度問題,都對研學(xué)活動的順利開展造成了一定影響,研學(xué)旅游在本質(zhì)上是具有公益性的,是作為一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研學(xué)旅游文化,是極具意義的,高校應(yīng)當(dāng)積極推行研學(xué)旅游活動的開展,促使其走向市場。

1.5研學(xué)產(chǎn)品不成熟

通過相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分高校所采用的研學(xué)產(chǎn)品都是一日游的方式,這樣的方式下出現(xiàn)了開展時間短、效果不顯著的情況,若是長時間開展這種活動,對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度會造成一定影響,同時增大教師管理工作的難度,并不利于研學(xué)旅游文化建設(shè)的發(fā)展。另外,高校沒有全力支持學(xué)生外出參加研學(xué)旅游,這在一定程度上影響了學(xué)生參加研學(xué)旅游的積極性,并不利于研學(xué)活動的開展。最后,研學(xué)旅游產(chǎn)品類型過于單一,受到多種因素的影響,包括經(jīng)營理念、經(jīng)驗以及個人偏好等,導(dǎo)致旅游組織所推出的產(chǎn)品種類不全,多是以純文本的方式呈現(xiàn)出來,受面群體十分有限,在設(shè)計方面也有所欠缺,這在一定程度上導(dǎo)致研學(xué)旅游產(chǎn)品過于表面,深度不足,這對研學(xué)旅游活動的開展都造成了一定影響。

2.如何有效開展高校研學(xué)旅游文化建設(shè)

2.1充分發(fā)揮出政府監(jiān)督的作用

新媒體時代的發(fā)展,使得研學(xué)旅游文化建設(shè)不僅得到了發(fā)展機(jī)遇,也意味著研學(xué)旅游文化建設(shè)工作迎來了巨大挑戰(zhàn)。而面對競爭激烈的研學(xué)旅游文化市場,高校為了保證研學(xué)旅游文化建設(shè)的高校性,應(yīng)當(dāng)積極聯(lián)合各方力量,以科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn)要求文化建設(shè)工作,并通過嚴(yán)格的規(guī)則進(jìn)一步完善研學(xué)旅游文化建設(shè)。同時,在區(qū)域文化旅游格局塑造的過程中,政府在其中起到調(diào)控作用,這就要求高校應(yīng)當(dāng)主動聯(lián)合政府力量促進(jìn)研學(xué)旅游文化建設(shè)工作順利開展。首先,在新媒體背景下,政府應(yīng)當(dāng)從多種資源角度出發(fā),貫徹合作宗旨,進(jìn)一步完善相關(guān)政策和操作,并以多角度看待研學(xué)旅游文化建設(shè)工作,促進(jìn)其準(zhǔn)則的規(guī)范性。其次,政府部分應(yīng)該及時出臺政策,鼓勵高校積極創(chuàng)建研發(fā)研學(xué)基地,助力高校研學(xué)基地設(shè)施的完善工作,也以此達(dá)成政府對研學(xué)旅游文化建設(shè)工作的監(jiān)督職責(zé)。最后,在新媒體支持下,高校研學(xué)基地的開設(shè)可以突破區(qū)域的局限性,利用網(wǎng)絡(luò)平臺,可以根據(jù)當(dāng)前建設(shè)現(xiàn)狀創(chuàng)建實訓(xùn)基地。因此,在高校研學(xué)旅游文化建設(shè)工作中,政府的監(jiān)督至關(guān)重要,能為高校研學(xué)旅游文化建設(shè)提供保障,確保相關(guān)政策和文化建設(shè)工作的各個環(huán)節(jié)都得到落實。

2.2強化研學(xué)旅游文化建設(shè)的專業(yè)性

相對于傳統(tǒng)媒體,新媒體對高校研學(xué)旅游文化建設(shè)工作最顯著的影響是資源共享,資源共享能保證文化建設(shè)工作能有效落實,達(dá)到預(yù)期的效果。隨著新媒體時代的到來,呈現(xiàn)資源的方式不再是單一的實物呈現(xiàn),而是以虛擬的形式呈現(xiàn),而為了進(jìn)一步提升研學(xué)旅游文化建設(shè)的專業(yè)性,高校在建設(shè)過程中應(yīng)當(dāng)貫徹基本理念來進(jìn)行,以此實現(xiàn)共同進(jìn)步、互相監(jiān)督的研學(xué)文化建設(shè)工作體。另外,高校在建設(shè)研學(xué)旅游文化時,可以參考一些成功的案列,并結(jié)合實際情況深入探究文化建設(shè)工作,及時發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,進(jìn)一步完善研學(xué)文化建設(shè)工作,打造出具有特色化、專業(yè)化的研學(xué)旅游文化。同時,高校應(yīng)當(dāng)將區(qū)域特色融入到文化建設(shè)工作中,打造出多元化的研學(xué)旅游產(chǎn)品,以此形成高品質(zhì)的特色研學(xué)旅游文化,加快區(qū)域經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。另外,高??梢耘c供應(yīng)商進(jìn)行合作,基于共建、共享、共富等理念,不斷創(chuàng)新,促使各類研學(xué)機(jī)構(gòu)都能發(fā)揮優(yōu)勢所長,在互相學(xué)習(xí)中促進(jìn)共同進(jìn)步,形成完整的研學(xué)旅游體系。

2.3進(jìn)一步完善安全保障系統(tǒng)

在新媒體背景下,高校在開展研學(xué)旅游活動時,并沒有將重點放在評價體系及安全保障方面,使得對課程的評估過于表面。這就要求高校在研學(xué)旅游活動中應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的實際情況出發(fā),根據(jù)教學(xué)需求進(jìn)一步完善課后評價標(biāo)準(zhǔn),將評價體系與教學(xué)質(zhì)量聯(lián)系起來,促進(jìn)研學(xué)旅游文化建設(shè)工作的順利完成。同時,高校應(yīng)當(dāng)脫離保險看待問題,在強化安全措施的同時,也要增強應(yīng)對突發(fā)問題的能力,針對實際情況不斷完善應(yīng)急措施處理機(jī)制,以此確保學(xué)生在進(jìn)行研學(xué)旅游活動時的安全。另外,高校應(yīng)當(dāng)聘請專業(yè)人士作為教師助教,幫助教師組織學(xué)生開展研學(xué)旅行活動,從而保證研學(xué)旅行活動的高效開展。通過這樣的方式,能保證學(xué)生在研學(xué)旅行活動中的人身安全,并且也能讓教師在面對突發(fā)事情時,能得到有效的建議和指導(dǎo),及時采取規(guī)范性的應(yīng)急措施。

2.4積極推進(jìn)研學(xué)旅游文化建設(shè)工作

高校在開展研學(xué)旅游文化建設(shè)工作的過程中,應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā),進(jìn)一步推進(jìn)研學(xué)旅游的順利開展。高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)綜合實踐活動的情況,將活動落實下來,促進(jìn)學(xué)生積極參與其中,以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目的。同時,應(yīng)當(dāng)從多角度看待問題,針對研學(xué)旅游文化建設(shè)基礎(chǔ)理論進(jìn)行深入分析,幫助學(xué)生提升對理論知識的理解,通過豐富的理論知識有效強化研學(xué)旅游文化建設(shè)工作,以此培養(yǎng)出優(yōu)秀的高素質(zhì)人才,且高校應(yīng)當(dāng)積極配合政府的相關(guān)政策,根據(jù)研學(xué)旅游文化建設(shè)工作的實際情況提出針對性的指導(dǎo)意見,通過這樣的方式幫助高校彌補當(dāng)前旅游市場中理論的不足之處,從而有效促進(jìn)文化建設(shè)工作的順利展開。另外,高校不僅要強化研學(xué)旅游文化建設(shè)工作的理論知識,還應(yīng)當(dāng)積極推進(jìn)研學(xué)旅游文化建設(shè)工作的進(jìn)程,并從實際出發(fā),幫助高校建設(shè)具有特色的文化建設(shè),以此推動區(qū)域文化建設(shè)的發(fā)展。這就要求,高校應(yīng)當(dāng)積極利用新媒體技術(shù),不斷創(chuàng)新研學(xué)旅游文化建設(shè)工作,創(chuàng)建具有特色的文化產(chǎn)品,只有這樣才能讓學(xué)生在研學(xué)旅游當(dāng)中汲取到更多更豐富的知識,同時也能更好的宣傳當(dāng)?shù)氐奈幕a(chǎn)品,促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜挝幕陌l(fā)展。

2.5創(chuàng)建聯(lián)動機(jī)制

目前,在新媒體背景下,市場上出現(xiàn)許多紛雜的研學(xué)機(jī)構(gòu),使得整個研學(xué)旅游行業(yè)陷入了十分復(fù)雜且混亂的局面中,包括收費不合理、眾多抄襲產(chǎn)品、實用性小等。而高校應(yīng)該積極探索當(dāng)前市場的實際情況,對市場環(huán)境進(jìn)行調(diào)研,進(jìn)一步推進(jìn)研學(xué)旅游文化建設(shè)工作的進(jìn)程。為了更好推進(jìn)研學(xué)旅游在旅游文化建設(shè)中的發(fā)展進(jìn)行,突出其在高校課程體系中的作用,高校應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)建聯(lián)動機(jī)制,并且針對當(dāng)前市場上出現(xiàn)的研學(xué)機(jī)構(gòu)及延伸產(chǎn)品展開充分調(diào)研,積極探索其對市場的意義所用,從區(qū)域環(huán)境出發(fā),通過結(jié)合區(qū)域文化特點,進(jìn)一步拓展高校自身的一些優(yōu)勢,幫助高校對研學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合理選擇。另外,高校開展聯(lián)動機(jī)制應(yīng)當(dāng)從自身的實際需求出發(fā),并從新媒體角度對研學(xué)旅游進(jìn)行分析,促進(jìn)研學(xué)旅游行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展,進(jìn)一步打破以往產(chǎn)品固態(tài)化的現(xiàn)象,從而在根本上使得研學(xué)產(chǎn)品格局產(chǎn)生新的變革,促進(jìn)高校研學(xué)旅游文化的良好建設(shè)。同時,在聯(lián)動機(jī)制建設(shè)完成后,高校需要明確自身需要承擔(dān)的責(zé)任,且相關(guān)部門也要針對責(zé)任機(jī)制創(chuàng)建完善的管理機(jī)制,幫助高校及相關(guān)部門做好管理工作,促進(jìn)研學(xué)旅游文化的建設(shè)工作。除此之外,聯(lián)動機(jī)制雖然能幫助產(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)新,進(jìn)一步優(yōu)化高校研學(xué)旅游文化建設(shè)工作進(jìn)程,但也在一定程度上增強了管理難度,因此,高校在研學(xué)旅游文化建設(shè)工作中,應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強化管理工作,以此優(yōu)化高校研學(xué)旅游文化建設(shè)。

3.結(jié)論

由上述得知,新媒體對促進(jìn)研學(xué)旅游文化建設(shè)工作有積極的意義,不僅能拓寬學(xué)生的眼界,還能加強學(xué)生綜合能力,幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的社會責(zé)任感,且能有效促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性發(fā)展。因此,在新媒體飛速發(fā)展的當(dāng)下,高校應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新研學(xué)旅行文化建設(shè)工作,跟隨時代發(fā)展的步伐,以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育為中心,對各類資源進(jìn)行深入分析,以此打造出特色的研學(xué)旅行活動。


文章來源:  《文化產(chǎn)業(yè)》   http://k2057.cn/w/wy/32640.html

網(wǎng)絡(luò)客服QQ: 沈編輯

投訴建議:0373-5939925????投訴建議QQ:

招聘合作:2851259250@qq.com (如您是期刊主編、文章高手,可通過郵件合作)

地址:河南省新鄉(xiāng)市金穗大道東段266號中州期刊聯(lián)盟 ICP備案號:豫ICP備2020036848

【免責(zé)聲明】:中州期刊聯(lián)盟所提供的信息資源如有侵權(quán)、違規(guī),請及時告知。

版權(quán)所有:中州期刊聯(lián)盟(新鄉(xiāng)市博翰文化傳媒有限公司)

關(guān)注”中州期刊聯(lián)盟”公眾號
了解論文寫作全系列課程

核心期刊為何難發(fā)?

論文發(fā)表總嫌貴?

職院單位發(fā)核心?

掃描關(guān)注公眾號

論文發(fā)表不再有疑惑

論文寫作全系列課程

掃碼了解更多

輕松寫核心期刊論文

在線留言