論全媒體環(huán)境下廣播節(jié)目主持人的轉(zhuǎn)型

一、全媒體時代的媒介環(huán)境及廣播節(jié)目主持人面臨的挑戰(zhàn)

“全媒體”是在以媒介融合為文化背景和以數(shù)字化為技術(shù)基礎(chǔ)的大趨勢下，經(jīng)營者通過平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體以及廣播、電視、移動通信等不同媒體平臺實(shí)現(xiàn)跨平臺、全覆蓋、立體式媒介服務(wù)，實(shí)現(xiàn)與受眾的單向、雙向、交互式復(fù)合傳播的媒介形式。在“全媒體”環(huán)境下，傳播平臺顛覆了原來一家獨(dú)大的格局，趨于多元化、分眾化；傳播主體也隨著各種新媒體的出現(xiàn)和廣泛使用而發(fā)生著根本性的變革。這一系列變化，給傳統(tǒng)的廣播節(jié)目主持人帶來了新的挑戰(zhàn)。

（一）傳播平臺由“單一”走向“多元”

衛(wèi)星技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，為全媒體時代的到來奠定了基礎(chǔ)，也打破了以往媒介各自為營的生態(tài)，媒介之間的界限正在逐漸消融。

近幾年來，廣播節(jié)目的接收終端已經(jīng)向多方面延伸，也徹底改變了受眾的收聽習(xí)慣。各家廣播電臺為了適應(yīng)“全媒體”環(huán)境下的收聽率競爭，紛紛建立了自己的網(wǎng)站，聽眾可以在網(wǎng)站上收聽直播或點(diǎn)播往期節(jié)目。此外，以蜻蜓FM、考拉FM等為代表的一大批手機(jī)客戶端的出現(xiàn)，也進(jìn)一步延伸了廣播節(jié)目的傳播平臺。

全媒體環(huán)境下，節(jié)目的傳送不會受到時間和地域的限制，將形成聽眾可以在任意時間、任意地點(diǎn)隨意點(diǎn)播成千上萬個廣播節(jié)目的局面。這使得廣播節(jié)目主持人原有的競爭格局被打破，他們對聽眾注意力的爭奪也不再局限于某個時間段或某個地區(qū)。此外，廣播媒介“轉(zhuǎn)瞬即逝，不易留存”的局限性也隨著技術(shù)的成熟發(fā)生了根本性的改變，節(jié)目一經(jīng)播出就可以永久留存。對于聽眾而言，未來的廣播節(jié)目就像CD唱片一樣，可以按照自己的需要隨時調(diào)取出來播放。由此可見，廣播節(jié)目主持人的競爭不僅體現(xiàn)在節(jié)目直播過程中，也反映在節(jié)目播出后的點(diǎn)播率上；不僅存在于收音機(jī)、車載電臺等傳統(tǒng)終端上，也廣布于網(wǎng)頁、手機(jī)APP等各種互聯(lián)網(wǎng)終端上。 

（二）傳播主體由“接收”走向“參與” 

全媒體環(huán)境下，任何人都可以通過各種新媒體發(fā)布突發(fā)新聞、表達(dá)個人觀點(diǎn)和意見等。傳統(tǒng)意義上的傳者和受眾之間的界限正在逐漸消失，“受眾”已經(jīng)從原來單純的接收者變身為“傳播者”和“參與者”，傳播主體出現(xiàn)了“泛眾化”趨向。傳統(tǒng)媒體的話語壟斷權(quán)和優(yōu)越感隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息收集技術(shù)的平民化正變得越來越薄弱，“議程設(shè)置”的權(quán)威正在被逐漸削弱。人們獲取信息的渠道越來越多，門檻越來越低，傳統(tǒng)媒體單純的信息提供已無法滿足受眾的需求，相應(yīng)地，傳統(tǒng)的廣播節(jié)目主持人單純靠提供信息已經(jīng)無法贏得受眾。

（三）傳播對象由“迎合”走向“選擇”

在全媒體環(huán)境下，人們可以根據(jù)自己的興趣愛好、實(shí)際需求隨意挑選和消費(fèi)媒介內(nèi)容，形成了眾多有著相似特質(zhì)的小群體，他們的態(tài)度從迎合走向選擇，從全盤接受變?yōu)楸娍陔y調(diào)。“受眾”已經(jīng)很難再作為一個統(tǒng)一的群體而存在，“大眾情人”式的主持人會逐漸減少，取而代之的是很多明星主持人靠自身獨(dú)特的魅力吸引著一個個小群體。以往對于主持人那種語音規(guī)范、音色悅耳等審美標(biāo)準(zhǔn)將逐漸被淡化甚至忽略，沒有特色、沒有清晰定位的“全民主持人”將會帶走部分聽眾。②

二、全媒體時代廣播節(jié)目主持人的轉(zhuǎn)型方向

（一）提升節(jié)目的信息附加值

1.變“傳達(dá)者”為“加工者”

在傳播技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，無處不在的公民記者在接近事實(shí)的便捷性方面已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傳統(tǒng)媒體人，廣播節(jié)目主持人在對信息發(fā)布權(quán)的搶占上已經(jīng)不占優(yōu)勢。這就需要從單純立足于信息的發(fā)布轉(zhuǎn)變?yōu)榱⒆阌趯π畔⒌慕忉專獜膶π畔⒌暮唵卧偌庸ぷ優(yōu)樘嵘畔⒏郊又怠?/p>

比如，新聞類節(jié)目主持人不僅要著眼于對新聞事件的敘述，更要對新聞發(fā)生的背景、原因及其深遠(yuǎn)影響等進(jìn)行深層次的分析和解讀，以其獨(dú)家的觀點(diǎn)扮演起意見領(lǐng)袖的角色。

2.變“雜家”為“專家”

頻率的專業(yè)化絕非形式上的要求，更重要的是內(nèi)容的專業(yè)化。而內(nèi)容的專業(yè)化必然要求主持人具備相應(yīng)的專業(yè)知識。在信息爆炸的今天，受眾需要的不只是信息本身，更是希望減少信息選擇時的不確定性，因此節(jié)目信息的可信度和權(quán)威性便表現(xiàn)為一種競爭力，同時也轉(zhuǎn)化為節(jié)目主持人的一種壓力。③以往我們總是認(rèn)為節(jié)目主持人應(yīng)該是一個樣樣略懂一些的“雜家”，但實(shí)際上聽眾不會輕易認(rèn)可一知半解、模棱兩可、似是而非的知識信息，而“專家型”節(jié)目主持人提供給受眾的知識信息有著鮮明的可信度，能夠吸引受眾對節(jié)目的關(guān)注，也能夠培養(yǎng)受眾對節(jié)目的忠誠度，形成固定的收聽群體。沒有明確定位的廣播節(jié)目主持人不妨利用工作外的時間在某一領(lǐng)域深入研究，甚至重返學(xué)校深造，將自己打造成專家型的節(jié)目主持人。

（二）運(yùn)用創(chuàng)新思維靈活應(yīng)變

以往廣播節(jié)目主持人在直播過程中與外界交流較少，節(jié)目按事先定好的流程進(jìn)行。如今隨著社交媒體的發(fā)展，直播過程中主持人往往面臨著各種各樣的新信息，這就意味著會產(chǎn)生各種各樣的新情況。這時候，主持人不能固守常規(guī)思維，而要運(yùn)用各種創(chuàng)新手段靈活應(yīng)變，隨時準(zhǔn)備好打破常規(guī)，真正擔(dān)當(dāng)起“節(jié)目的主人”這個角色。

例如，在2014年國慶期間，一對趕著去辦喜事的新人被堵在了高速公路上，心情十分焦急，這時他們通過微信與浙江電臺交通之聲的節(jié)目組取得了聯(lián)系，希望了解前方路況。主持人和路況記者審時度勢、大膽創(chuàng)新，臨時決定為這對新人辦一場“電波婚禮”，讓全省聽眾見證他們的甜蜜愛情。主持人話音剛落，電話那頭的新娘激動地流下了眼淚，新郎也表示：“這點(diǎn)小小的堵車算不了什么，這就是我們邁向婚姻生活的第一步”。原本是一個尷尬的局面，在主持人和記者的靈活應(yīng)變之下，變成了溫馨浪漫的“高速婚禮”，不僅有效地緩解了這對新人的負(fù)面情緒，給他們帶去了驚喜，也大大增強(qiáng)了節(jié)目的可聽性與互動性，值得一線廣播節(jié)目主創(chuàng)人員借鑒。

（三）開發(fā)自媒體節(jié)目，塑造魅力人格

著名自媒體人羅振宇認(rèn)為，自媒體節(jié)目成功的核心在于建立了一個“魅力人格體”。任何具備獨(dú)特性格、個性、魅力的符號，我們都可以稱之為魅力人格體。

筆者認(rèn)為，羅振宇的成功經(jīng)驗(yàn)同樣適用于傳統(tǒng)廣播節(jié)目主持人的轉(zhuǎn)型。他們只要建立起“魅力人格體”，就會擁有相對固定的社群，這個社群中的聽眾一旦對其所主持的自媒體節(jié)目產(chǎn)生了粘性，就很有可能持續(xù)關(guān)注其主持的傳統(tǒng)廣播節(jié)目。

廣播節(jié)目主持人面對來勢洶洶的自媒體大潮，不應(yīng)報以視而不見或敵對的態(tài)度，而應(yīng)該主動去擁抱它。不妨在工作之余嘗試經(jīng)營自媒體節(jié)目，吸引更多的粉絲。目前如中央人民廣播電臺的情感類節(jié)目主持人清音、文學(xué)類節(jié)目主持人賀超等都已在視頻網(wǎng)站推出了系列視頻自媒體節(jié)目。雖然剛剛起步，但這種嘗試一旦獲得成功，對傳統(tǒng)廣播節(jié)目的經(jīng)營以及未來的職業(yè)生涯都大有裨益。

結(jié)語

總之，在全媒體環(huán)境下，固守傳統(tǒng)和坐以待斃不是廣播節(jié)目主持人的應(yīng)有姿態(tài)。應(yīng)該在原有的條件下，及時更新觀念，不斷學(xué)習(xí)新的知識技能，拓展傳播能力。同時利用好各種新媒體，處變不驚，為媒介形態(tài)的深刻變革做好應(yīng)對的準(zhǔn)備，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，在來勢洶洶的全媒體大潮中屹立不倒，勇立潮頭。

注釋：

①呂巖梅,董瀟瀟.全媒體——廣電媒體發(fā)展的方向[J].電視研究,2011（10):12-14

②丁濤.全媒體時代電視節(jié)目主持人發(fā)展的瓶頸與突破[J].藝術(shù)教育,2012(9):118-120

③馬林.播音主持的全媒體生存與發(fā)展路徑探討[J].藝術(shù)科技,2013(8):92

參考文獻(xiàn)：

1.喻國明.傳媒責(zé)任——時代的發(fā)展與內(nèi)涵的轉(zhuǎn)變[J].新聞與傳播研究,2009(6)

2.李洪巖.多維傳播語境中播音主持的功能與拓展[J].現(xiàn)代傳播,2013(8)

3.於亞女.新媒體背景下廣播主持人傳播能力的拓展[J].中國廣播,2014(4)

本文來源：http://k2057.cn/w/xf/9501.html  《視聽》