新時代青年踐行社會主義核心價值觀的路徑探析

新時代背景下，社會主義核心價值觀是進(jìn)一步完善的時代社會價值體系，極具系統(tǒng)性，集中體現(xiàn)了我們?nèi)w中國人民一致的價值追求，在社會主義核心價值觀的切實踐行過程中，新時代青年是主要力量。在立足于不斷提高新時代青年群體正確認(rèn)知社會主義核心價值觀基礎(chǔ)上，深入研究其在新時代背景下的有效踐行路徑，引領(lǐng)新時代青年積極承擔(dān)時代重任，以更好引導(dǎo)新時代青年始終堅定社會主義理想信念和不斷提高自身責(zé)任意識等多方面積極踐行社會主義核心價值觀，從而努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。

一、社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容

富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、 友善，這二十四個字精準(zhǔn)闡明了現(xiàn)階段中國特色社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。它從國家層面、社會層面和個人層面把我國全體人民的價值追求高度融為一體，其中，國家層面的社會建設(shè)發(fā)展價值追求在于富強(qiáng)與民主、文明及和諧；而社會層面的價值追求則主要體現(xiàn)在自由、平等以及公正和法治層面；公民個人層面的價值準(zhǔn)則與道德規(guī)范則在于愛國、敬業(yè)，以及誠信和友善。中國特色社會主義步入新時代發(fā)展階段后，社會主義核心價值觀成為最根本也最重要的核心價值理念，同時也是全體社會成員思想道德理念和行為標(biāo)準(zhǔn)的高度凝練。它深刻回答了新時代我們需要建設(shè)怎樣的國家、怎樣的社會和培養(yǎng)怎樣的公民個人，蘊含著我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收、借鑒了人類發(fā)展史上優(yōu)秀的實踐文明成果，彰顯了一個社會的高尚道德品格的價值評價標(biāo)準(zhǔn)，承載著全體人民共同價值追求。

二、新時代青年踐行社會主義核心價值觀的重要性

新時代青年自覺將社會主義核心價值觀融入到具體實踐中，是我們增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信的必然需要，是凝聚起磅礴力量、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的一項重大歷史責(zé)任，是國家和社會發(fā)展建設(shè)所需所盼，更是時代發(fā)展所需所盼。價值觀作為一個國家和民族建設(shè)發(fā)展過程中十分重要的一種意識形態(tài)，關(guān)系著全社會的和諧穩(wěn)定和國家的長治久安。因此，樹立正確的價值觀十分重要，它是促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)、國家良好建設(shè)發(fā)展的主導(dǎo)力量之一；全面踐行社會主義核心價值觀，充分體現(xiàn)了其對我國全面實現(xiàn)小康社會，以及充分提高我國新時代下的文化軟實力、國際競爭力和社會發(fā)展實力等起到較大推動作用[2]。此外，社會主義核心價值觀的確立與踐行，為全體公民明辨是非、判斷曲直和做出道德與價值的正確選擇提供良好標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一規(guī)范各類社會行為，為促進(jìn)社會和諧發(fā)展提供堅定的思想力量。新時代青年全面踐行社會主義核心價值觀還是其不斷提高自身社會主義核心價值感召力、引導(dǎo)力和影響力的根本需要。黨的十七大、十七屆六中全會對如何更好建設(shè)中國特色社會主義核心價值體系作出了具體部署，而在黨的十八大中，社會主義核心價值體系得到良好優(yōu)化，體現(xiàn)為更加通俗化及大眾化；這對于社會主義核心價值觀全面深入社會、走向群眾和走進(jìn)生活實際起到了積極促進(jìn)作用。

三、新時代青年踐行社會主義核心價值觀的路徑

（一）學(xué)校層面的路徑

1.以校園教育為抓手，從外部向青少年意識“灌輸”正確的價值觀。發(fā)揮社會主義核心價值觀的正確指引作用，首先要在校園教育教學(xué)體系中，把社會主義核心價值融入其中，切實提高社會主義核心價值觀對青年學(xué)生的感染力和吸引力。同時，對于一些重大理論問題和社會主義核心價值觀的現(xiàn)實問題，也要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實際和社會問題加強(qiáng)思考，使青少年道德修養(yǎng)理水平和明辨是非的能力不斷提高。強(qiáng)化中國當(dāng)代青年核心價值觀，校園也可以利用“易班”平臺--互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新載體。社會主義核心價值觀內(nèi)化機(jī)制的有效途徑——“易學(xué)課堂”目前正在全國高校積極開展和普及，在團(tuán)結(jié)青年、增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍、關(guān)愛青年學(xué)生等方面展示著其獨特的作用?！耙装唷边@一新型校園媒體形式，為青年學(xué)生群體提供了一個核心價值觀展示宣傳的良好平臺，實現(xiàn)了課堂師生互動、課后在線交流，引導(dǎo)青少年自覺抵御不良網(wǎng)絡(luò)信息，提升了社會主義核心價值觀在青年網(wǎng)絡(luò)生活中的影響力。

2.學(xué)校要加強(qiáng)對當(dāng)代青年的就業(yè)觀教育。學(xué)生的就業(yè)選擇可以反映出社會主義核心價值觀的教育效果。大學(xué)是青年人走向社會前的最后一站，而青年人對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃與畢業(yè)后的就業(yè)選擇問題，不僅僅只是關(guān)系到個人的人生職業(yè)的發(fā)展，也是學(xué)校在青年的大學(xué)生涯中對其培養(yǎng)的社會主義核心價值觀是否真正內(nèi)化于心的體現(xiàn)。例如，畢業(yè)生積極響應(yīng)國家號召趕赴貧困地區(qū)支教的行為，這就很好得體現(xiàn)了學(xué)校教育在青年人生中對其職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)選擇起到了潛移默化的作用，也是社會主義核心價值觀教育工作幫助青年樹立了正確的人生觀與價值觀的切實體現(xiàn)。學(xué)?？梢猿浞掷么髷?shù)據(jù)對青年大學(xué)生在校期間的課堂學(xué)習(xí)、課外實踐及不同學(xué)段的思想情況變化進(jìn)行實時更新分析，根據(jù)上述數(shù)據(jù)材料也可以為學(xué)校的社會主義核心價值觀教育成果提供理論支持與實時數(shù)據(jù)分析。根據(jù)研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在踏入社會并且成為精英人才的青年中，往往都是在大學(xué)期間對自己人生和職業(yè)有著良好規(guī)劃的那批學(xué)生。并且在今后遇到挫折和困難時，有參與過志愿者實踐活動的青年抗壓能力要比沒有過類似經(jīng)歷的學(xué)生高出數(shù)倍。所以學(xué)校對青年的正確引導(dǎo)，使其樹立社會主義核心價值觀，對青年學(xué)生在日后的工作、生活等方面都會產(chǎn)生積極影響。

（二）青年個人層面的路徑

1.勤于學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)在“四個功夫”排位中，習(xí)總書記直接將學(xué)習(xí)放于首位，對青年踐行社會主義核心價值觀的要求不惟如此。放眼世界，一些國家和民族的迅速崛起，均是全民進(jìn)行良好學(xué)習(xí)來持久推動的，尤其是青年；由此可知，青年“勤于學(xué)習(xí)”是推動國家與民族持久進(jìn)步的主要力量，所以新時代青年要想高效踐行社會主義核心價值觀，就要勤于學(xué)習(xí)，積極汲取各類知識養(yǎng)分，建構(gòu)正確、科學(xué)合理的知識體系；樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

另外，還要以學(xué)立德，在實踐中不斷提高自身道德品格與素養(yǎng)，樹立正確“三觀”價值理念，全面落實三個重要“貴在”要求，即青年學(xué)習(xí)，要貴在“勤奮、鉆研和有恒”?，F(xiàn)階段，部分青年仍存在得過且過、不求上進(jìn)的現(xiàn)象，不求專業(yè)理論知識和技術(shù)技能的全面提升、不重視自身通識素養(yǎng)的全面構(gòu)建與深入發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不全、不精且不久，違背了深度、終身學(xué)習(xí)理念的同時，不利于社會主義核心價值觀的有效踐行[3]。因此，新時代青年應(yīng)立足于三個“貴在”進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，在面對新知時，始終保持刻苦學(xué)習(xí)的良好態(tài)度，真正做到認(rèn)真努力，有著肯下力氣、愿花時間和耐心研磨的精神，還應(yīng)有善于使用及規(guī)劃時間，使學(xué)習(xí)時間配置更合理且高效；要有鉆研學(xué)習(xí)的態(tài)度，以通識為基礎(chǔ)，依據(jù)自身努力來圍繞國家、社會和民族的時代發(fā)展需求，積極找到與個人發(fā)展目標(biāo)相一致的知識領(lǐng)域，將問題、目標(biāo)任務(wù)為導(dǎo)向，實現(xiàn)創(chuàng)造性、開發(fā)性研究，從而有效解決現(xiàn)實問題；要建構(gòu)持久學(xué)習(xí)的恒心，不但要在學(xué)校學(xué)習(xí)，還要在崗位上持續(xù)學(xué)習(xí)，在時代發(fā)展過程中不斷更新、豐富自身知識結(jié)構(gòu)，從而隨時代發(fā)展有效踐行社會主義核心價值觀。

2.善于思考

經(jīng)濟(jì)全球化背景下，各種思潮相互碰撞及沖擊，隨之涌現(xiàn)出大量相對立的新型社會思潮，尤其是在東西方思潮方面，相較于以往任何時期，當(dāng)前的輿論場爭奪最為激烈。價值思潮與追求不斷多元化，致使價值認(rèn)同感及發(fā)展路徑等逐漸模糊化，比如，新自由主義思潮惡意扭曲理解社會主義市場經(jīng)濟(jì)，提倡經(jīng)濟(jì)私有化并大肆否定、阻礙和抨擊社會主義道路；后現(xiàn)代主義思想潮倡導(dǎo)追求及崇尚差異性、多元化和多變性等。不同社會思潮代表著不同的社會價值觀，一些錯誤、極端且消極的思潮打著學(xué)術(shù)創(chuàng)新旗子到處“招搖撞騙”，正無孔不入地滲透到新時代青年實踐成長發(fā)展的方方面面，且滲透、掩飾方式極為巧妙且隱蔽，極具較強(qiáng)迷惑性，導(dǎo)致新時代青年在成長過程中出現(xiàn)思想偏離正確軌道及價值觀紊亂的情況，甚至還出現(xiàn)信念不堅定、信仰錯誤等危機(jī)，影響著新時代青年正確思想理念與價值形成，對社會主義核心價值體系的教育效果也形成一定的沖擊。

因此，在面對各種思潮的影響和沖擊時，新時代青年要具備明辨的能力，善于思考，充分掌握正確“三觀”總鑰匙，只有這樣才能以明辨、正確和積極的眼光看待社會萬象，看待一切是非正誤，以及真假美丑等，從從而更好做到洞若觀火且清澈明了[4]。對新時代青年人生觀與世界觀的合理判斷，需了解其對具體事件所持有的觀念、想法、態(tài)度和具體行動，而就價值觀來說，其是人生觀與世界觀的現(xiàn)實體現(xiàn)，所以青年要在時代發(fā)展中善于思考，學(xué)會辯證地對待問題，在受到不同價值觀與各類社會思潮沖擊及影響時，能夠正確地辨別各類社會思潮的本質(zhì)，能和錯誤的價值觀交鋒，達(dá)到超越西方社會價值觀的話語霸權(quán)，從而真正地踐行社會主義核心價值觀念。

3.正確定位

新時代青年是國家和民族的未來，社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人要從新時代青年中培養(yǎng)成長起來，所以新時代青年要對自身社會角色及任務(wù)等有正確定位。正確的角色定位、道德品質(zhì)是新時代青年立身做人和盡職盡責(zé)、切實做好本職工作、積極建設(shè)好國家的重要基礎(chǔ)，也是新時代青年能夠在發(fā)展實踐中更好抗拒誘惑、抵制不良風(fēng)氣、切實保持正確信仰與堅定理想信念的重要法寶，新時代青年只有正確找準(zhǔn)自身定位，切實做到明大德、嚴(yán)私德和守公德等，才能在時代發(fā)展中發(fā)揮自身價值，才能用得其所[5]。

在世界局勢變化莫測的今天，國際關(guān)系變化越是復(fù)雜的時候，越是需要廣大新時代青年時刻保持頭腦清醒，緊緊團(tuán)結(jié)、圍繞在黨黨中央周圍，堅定不移地站在維護(hù)世界和平、國家團(tuán)結(jié)以及人類命運共同體的前線；不斷建立優(yōu)良、高尚的道德品格，依據(jù)社會主義核心價值觀價值理念及內(nèi)容、要求，于國家層面明大德、社會層面守公德、個人層面嚴(yán)私德，使自己能發(fā)展成為一個德才兼?zhèn)?、志存高遠(yuǎn)、勇于擔(dān)負(fù)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的主力軍。道德是所有價值觀念中的核心，只有厚德才能更好載物，因此廣大新時代青年通過在實踐中明確自身定位，不斷提高個人的思想道德品質(zhì)和道德境界，才能更好的踐行社會主義核心價值觀，

促進(jìn)個人全面發(fā)展。

4.自覺踐行

從社會實踐中總結(jié)得出社會主義核心價值觀，也需將其通過實踐貫徹落實到人群中去。新時代青年積極開展社會實踐工作，有利于加深自身對對社會義核心價值觀的理解，有效提高新時代青年的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力。尤其是在新時代青年成長過程中，要讓社會主義核心價值觀的切實踐行方式、具體實踐內(nèi)容和實施方法等得以切實體現(xiàn)，以促進(jìn)新時代青年在社會發(fā)展過程中積極貫徹落實社會主義核心價值觀念，能夠使新時代青年更加踏實做人、扎實做事。而這就需新時代青年堅持知行合一，忌躁、忌眼高手低和急于求成，而是重視過程，真正俯下身子踏實做事[6]。與此同時，新時代青年還需在實踐中不斷完善自身社會主義核心價值觀的踐行保障體系，具體可從以下3方面進(jìn)行。一是充分明確踐行實踐目的，制定相應(yīng)的社會實踐活動計劃，將踐行社會主義核心價值觀落實到自身日常生活及工作中，在此過程中實現(xiàn)自我提升、不斷完善和積極向上；二是對社會主義核心價值觀的踐行過程及實踐措施加強(qiáng)管理，包括前期踐行、事中檢查、事后復(fù)盤總結(jié)等；三是確保所處環(huán)境積極有氛圍，環(huán)境會直接影響到實踐質(zhì)量與效果，應(yīng)結(jié)合自身發(fā)展所需，積極選擇具備高素質(zhì)，以及責(zé)任心較強(qiáng)的前輩或同事等作為引領(lǐng)人及同伴。除此之外，還應(yīng)學(xué)會沉身靜心，多學(xué)習(xí)和積累，多研究、思考和鍛煉，切實深入到艱苦環(huán)境當(dāng)中去，充分做到辦實事、講實話，全面貫徹求實效。

越是苦難，越是充滿各種挫折的環(huán)境越能鍛煉人，只有意志、品格得到良好鍛煉，才能在實踐中變得更加頑強(qiáng)且堅定。問題復(fù)雜且環(huán)境艱苦的地方正是新時代青年能有所鍛煉和有作為的地方，新時代青年應(yīng)勇于知難而進(jìn)并在困苦中堅強(qiáng)成長，在克服和解決難題的實踐中接受考驗、在復(fù)雜且艱苦的環(huán)境中強(qiáng)化本領(lǐng)；而也只有不斷艱苦奮斗，切實踐行社會主義核心價值觀，才能將中華民族偉大復(fù)興中國夢變?yōu)楝F(xiàn)實。

結(jié)語

新時代青年自覺踐行社會主義核心價值觀離不開學(xué)校教育的引導(dǎo)和自覺踐行，青年自身更應(yīng)做好勤于學(xué)習(xí)、善于思考、正確定位、自覺踐行四個維度的合理結(jié)合與踐行，將社會主義核心價值觀合理有效地融入到新時代青年的成長發(fā)展過程中，促進(jìn)廣大新時代青年不斷發(fā)奮圖強(qiáng)、發(fā)展進(jìn)步、成長成才。

本文來源：《人生與伴侶》http://k2057.cn/w/xf/31052.html