考場(chǎng)作文高分技巧七注意
一、注意審題。審題是作文成敗的第一關(guān),差之毫厘,謬以千里。審題準(zhǔn)確,作文就有可能踏上成功之路;反之則寫得再好,最多也只能得一半左右的分?jǐn)?shù)。就近幾年的“話題作文”而言,審準(zhǔn)題意就是要對(duì)作文試題上展現(xiàn)的材料、提示語(yǔ)、話題、作文要求(即通常所說(shuō)的背景語(yǔ)、啟發(fā)語(yǔ)、話題語(yǔ)、強(qiáng)調(diào)語(yǔ))的各個(gè)部分仔細(xì)審讀揣摩,具體要做到:一審背景語(yǔ)和啟發(fā)語(yǔ),巧借啟發(fā)語(yǔ)的提示,弄清背景語(yǔ)的隱含意義,弄懂題目要求寫的就是話題語(yǔ);二審強(qiáng)調(diào)語(yǔ)有哪些要求,即弄清立意、文體、擬題、字?jǐn)?shù)等要求;三審話題范圍,以便扣住話題實(shí)質(zhì)組材、選材,確保符合題意。
二、注意選文體。要強(qiáng)調(diào)的是,寫作要求中的文體自選,不是多種文體的綜合,而是為考生提供選擇最擅長(zhǎng)文體的空間自由。一旦選擇了某種文體,寫出來(lái)的文章就應(yīng)該具備這種文體的特征,從而做到符合文體要求,而不是四不像。那么怎樣選擇文體呢?這就要根據(jù)作文的提示語(yǔ)和要求來(lái)考慮。若需要通過(guò)自己憶、記、聞,或涉及寫人物、事件、景物、場(chǎng)面時(shí),一般應(yīng)選擇記敘文;若需要介紹、說(shuō)明事物的形狀、性質(zhì)、成因、關(guān)系、功用時(shí),就應(yīng)選擇說(shuō)明文;若需要闡述主張、表明觀點(diǎn),自然選擇議論文。如果有的內(nèi)容兼用幾種體裁都可以時(shí),就要根據(jù)自己的實(shí)際需要確定采用的文體。但不管采用什么樣的文體,都要因文、因人而異,要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),以便展示自己的才華。比如,擅長(zhǎng)形象思維,會(huì)編故事,善于記敘、描寫的同學(xué),可選擇記敘文,甚至可以選小說(shuō)、童話等文學(xué)體裁;擅長(zhǎng)推理,邏輯思維強(qiáng)的同學(xué),則可選擇議論文。
三、注意巧擬標(biāo)題。人靠衣裝,文靠題裝,好題一半文。標(biāo)題是文章的眼睛,是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點(diǎn)。遇到題目自擬的作文話題,最好不要直接引用話題做標(biāo)題,一般要在話題之下斟酌出更具體的標(biāo)題,一方面能盡量使閱卷老師一見(jiàn)鐘情,另一方面能更好地展示個(gè)人才華,這樣的標(biāo)題確實(shí)能為獲取高分奠定基礎(chǔ)。好的標(biāo)題應(yīng)該是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、新穎、別致,耀眼奪目,富有文采。怎么擬題呢?擬題方法很多,常見(jiàn)的有以下幾種。1、巧用修辭,如“老師是太陽(yáng)”。2、巧用詩(shī)、詞、曲、名言、成語(yǔ)等作標(biāo)題,如“田家少閑月”。3、巧用名著標(biāo)題,如“技巧是這樣煉成的”。4、巧用諺語(yǔ)俗語(yǔ),如“喊破嗓子更要做出樣子”。5、巧用數(shù)字,如“九練上高中”。6、巧用公式,如“天賦+汗水=成績(jī)”??偟膩?lái)說(shuō),不論怎樣擬寫,都要注意錘煉詞語(yǔ),切合主旨。
四、注意巧寫開(kāi)頭??慈耸欠駱?biāo)致首先是要看頭臉的,所以整容業(yè)才會(huì)這么火爆??次恼乱彩沁@樣,前人把文章開(kāi)頭稱做鳳頭,“通篇之綱領(lǐng)在首段,首段得勢(shì),則通篇皆佳。”說(shuō)明了作文開(kāi)頭的重要性。因而,開(kāi)篇必須精心涂彩,力求讓閱卷老師一見(jiàn)傾心。作文畢竟是個(gè)認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、感悟美和創(chuàng)造美的過(guò)程及其具體的體現(xiàn),閱卷老師只有從你文章的開(kāi)篇中獲得審美意趣,才能在這種情感的作用下給出高分。開(kāi)頭方法常見(jiàn)的有:1、開(kāi)門見(jiàn)山,開(kāi)宗明義。2、描寫環(huán)境,引出人物。3、特寫鏡頭,勾人心魄。4、設(shè)置懸念,引人入勝。5、編述故事,饒有情趣。6、設(shè)疑發(fā)問(wèn),促人深省。7、欲揚(yáng)先抑,步步為營(yíng)。8、巧引名言、歌詞、諺語(yǔ)等。無(wú)論哪種開(kāi)頭,都要以新穎獨(dú)到、別致小巧的簡(jiǎn)約文字,提綱挈領(lǐng),自然引起下文。
五、注意巧寫結(jié)尾。編筐編簍,重在收口。作文也一樣,前人把文章結(jié)尾稱做鳳尾,不可輕視。結(jié)尾寫得不好,會(huì)使文章結(jié)構(gòu)松散,黯然失色。反之則使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),大添異彩,從而收到“回眸一笑百媚生”的效果??偟膩?lái)說(shuō),文章結(jié)尾應(yīng)簡(jiǎn)明有力,留有余韻,讓人流連忘返。關(guān)于結(jié)尾方法,就內(nèi)容而言,可采用啟迪人心的結(jié)尾、詩(shī)情畫意的結(jié)尾、促膝談心的結(jié)尾、照應(yīng)開(kāi)頭的結(jié)尾、激勵(lì)號(hào)召的結(jié)尾、卒章顯志的結(jié)尾等。就形式而言,可采用問(wèn)句式、引用式、抒情式、點(diǎn)睛式、呼告式、比喻式、反復(fù)式、排比式等不同形式的結(jié)尾。具體要根據(jù)文體、內(nèi)容和需要決定。但不管使用什么樣的結(jié)尾,都要使主旨更鮮明,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容更富有文彩、更有創(chuàng)新意識(shí),使文章更具魅力、更吸引人。
六、注意卷面清爽。卷面是給評(píng)卷老師的第一感覺(jué)。作文卷面情況的好壞,直接影響著評(píng)卷老師的情緒。潦草的卷面難以贏得評(píng)卷者的好感。書寫規(guī)范,文面整潔,本身就是對(duì)閱卷者的尊重。有的考生文章寫得不錯(cuò),就因?yàn)榫砻鏂|涂西改,甚至牽線搭橋,讓人見(jiàn)了就沒(méi)有好感,無(wú)形中加大了失分因素,所以在寫作中必須注重文面質(zhì)量。具體應(yīng)做到以下幾方面:卷面清潔,字跡清楚,漢字要均勻?qū)懺诜礁裰虚g,不寫錯(cuò)別字,不寫繁體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字,忌寫潦草字,字?jǐn)?shù)達(dá)到規(guī)定要求為宜,文章整體分4-6段為好,最好別少于3段,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要正確運(yùn)用,忌諱一逗到底。
七、注意心態(tài)好。有些考生作文時(shí)惟恐寫不完,略作思考便慌忙提筆,一揮而就,這樣的作文難以做到文質(zhì)兼美。實(shí)踐證明:初中生在40分鐘內(nèi)完成600字的文章是沒(méi)有問(wèn)題的。面對(duì)話題,成功的心態(tài)便是自信。鎮(zhèn)定自如,才會(huì)激情投入,激活思維,展示自己的最佳水平。
本文來(lái)源:《文學(xué)教育》:http://k2057.cn/w/wy/63.html
欄目分類
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐
- 傳統(tǒng)文化視域下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀
- 在字斟句酌中體現(xiàn)字詞表達(dá)之美
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中提問(wèn)的開(kāi)放性
- 有效開(kāi)展初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)活動(dòng)的策略
- 少數(shù)民族地區(qū)高職語(yǔ)文教育對(duì)策
- 提高西藏鄉(xiāng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的途徑
- ?基于“課程思政”開(kāi)展大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的策略
- 情境教學(xué)法在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 官方認(rèn)定!CSSCI南大核心首批191家“青年學(xué)者友好期刊名單”
- 2023JCR影響因子正式公布!
- 國(guó)內(nèi)核心期刊分級(jí)情況概覽及說(shuō)明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學(xué)者
- 我用了一個(gè)很復(fù)雜的圖,幫你們解釋下“23版最新北大核心目錄有效期問(wèn)題”。
- 重磅!CSSCI來(lái)源期刊(2023-2024版)最新期刊目錄看點(diǎn)分析!全網(wǎng)首發(fā)!
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經(jīng)拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應(yīng)該熟知的10個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)則
- 盤點(diǎn)那些評(píng)職稱超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了
- 職稱話題| 為什么黨校更認(rèn)可省市級(jí)黨報(bào)?是否有什么說(shuō)據(jù)?還有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)可黨報(bào)?