如花般絢爛 如花般凋落——談巴金《春天里的秋天》中花的意象
一 巴金與《春天里的秋天》
巴金,這位在中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上有著重要地位的作家,被譽(yù)為“五四”新文化運(yùn)動的最后一位大師、二十世紀(jì)的良心。1932年春天巴金應(yīng)朋友之邀,第二次來到福建晉江。朋友帶他去看望一個因封建家庭逼迫婚姻不自主而被逼瘋的少女,看到少女幾次“秋天般的微笑”,[1]秋雨似的淚珠作家深深觸動。
而以兩位晉江少女的遭遇為題材,創(chuàng)作的《春天里的秋天》則展示了那個真實(shí)的悲劇故事。小說情節(jié)簡單中有起伏,人物關(guān)系清晰,在敘事上運(yùn)用第一人稱,抒情氣息動人心弦。全篇就像一首感情濃重、回旋跌宕的抒情散文詩,從始至終充溢著耐人尋味、魅力無窮的詩情味?!洞禾炖锏那锾臁房梢哉f是巴金小說作品中別具情趣和韻味的一首蕩氣回腸的愛情悲歌。
二 花的意象分析
無論是中國還是在其他國家,關(guān)于意象的定義,在很早就有人做過專門闡釋。 總的來說,普遍都認(rèn)為優(yōu)秀意象不應(yīng)該僅僅是一個具體的物象,更重要的是它所承載著的審美情思以及文化意蘊(yùn)。正如蘇珊·朗格所言:“意象的真正功能是:它可作為抽象之物,可作為象征,即思想的荷載物?!盵2]
蘇珊·朗格的話也就說明了任何作品中的意象,都被作者賦予了一定的含義。在《春天里的秋天》中,多次出現(xiàn)的“花”的意象,不管是不知名的花織成的花環(huán)、還是茉莉花、荔枝花、桃花、百合花、玫瑰花,每一次寫花都和故事的發(fā)展,情感心理的揭示,氛圍的渲染、主題的展現(xiàn)相關(guān)聯(lián)。可以說,巴金的《春天里的秋天》是在用五彩繽紛的花兒編織一個悲劇故事,用這些花反襯一個悲劇。
主人公瑢一出場要求和林去墓地玩,在那兒他們看到了花圈?!澳沟馗浇膬蓚€石棺上放了兩個花圈,一個花圈上的花枯萎了,另一個還很鮮艷?!盵3] 面對兩個花圈,瑢告訴林,鮮艷的花圈是林的,另一個則是她的。雖是不經(jīng)意的幾句話,卻也給他們的散步旅程蒙上了一層陰影。
而瑢又是一個非常愛花的人,“每次我都她那里去,總會看見一瓶鮮花。各種顏色的花滿滿地插了一大瓶,放在條桌上?!盵4] 她的家里也是開著白的、紅的花,并時常換些不一樣的花“黃的美人蕉,紫的紫堇,紅的薔薇?!彼募依锟偸浅錆M茉莉花香,甚至連枕套上也繡了花。
在瑢的心里,林也是她心中的花,從電影院出來,“她 的花明明放在她的身邊”,她還要常常下意識地反復(fù)地說“你們把我的花拿到什么地方去了呢?”[5] 她還兩次送給林她最愛的百合花。
百合花在林的眼里成了愛情的象征,在愛情遭遇小挫折,想哭的時候,他甚至說“為百合花一哭?!?瑢的音容笑貌也會讓林的心開花。他總是盡力使花開得最好,百合花一枯萎,林的心里便開始波動。而在去看葛雷泰·嘉寶主演的電影《情劫》后,嘉寶從病房里出來抱著玫瑰花的樣子總是在瑢的眼前出現(xiàn),“我”也送了她一束玫瑰花。
瑢離去以后,林對著將要凋謝的玫瑰花,總是在問“玫瑰花快謝了,你為什么還不回來?” 直到林收到瑢斷絕交往的來信,心里憤懣至極,也是拔去了瓶里的玫瑰花,玫瑰花已經(jīng)枯萎,也預(yù)示著,瑢和林的愛情走到了盡頭。
在“我”絕望的時候,想到了哥哥墳前的桃花,它們總是在春天開出粉紅色的花,以奠基哥哥和他死去的愛情。以樂景寫哀情,一倍增其哀情,在如此無望與傷痛的境地,枯萎的玫瑰花和盛開的紅桃花,也添上了哀戚的神色。
巴金對于花的意象的選擇與運(yùn)用,并不只限在《春天里的秋天》中,在其長篇《憩園》里,文章也多次寫到憩園的舊主人楊小寒去憩園采摘山茶花的故事?!拔摇背醯巾瑘@,遇到寒兒,他便祈求“我”摘花,“請你折枝茶花給我好不好?”[6] 他總是偷偷跑到公館偷花,送給他的父親楊夢癡。同時對于山茶花,他們父子倆有太多幸福的回憶。
筆者認(rèn)為,巴金在多部作品中描寫花的意象,是和他真、善、美的文藝思想密切相關(guān)大額?;ū緛砭褪敲赖南笳?,古人多以花自喻,梅蘭竹菊作為花中四君子更是深受文人君子的歡迎。在花中寄予自己的情思,也是現(xiàn)代人表情達(dá)意的重要方式。
三 結(jié)語
巴金的小說多次使用意象,且意象的選擇也意味深長,如公館意象,肺病意象等,而花也是巴金比較喜歡寫進(jìn)文中的意象之一。在《春天里的秋天》里,巴金用各種不同顏色、不同品性、不同形態(tài)的花去構(gòu)造春天,渲染愛情和青春。
花兒這般絢爛,卻經(jīng)不住任何的摧殘。沒有雨露的澆灌與滋潤花會枯萎,經(jīng)過一夜狂風(fēng)暴雨花也會凋落。瑢和林那如花香般美好的愛情便是如此,婚姻的不自由,底層生活的艱辛都像風(fēng)霜利劍一樣摧殘著如花的生命和愛情。面對這些,作者也是無力的,他只能拿起筆來控訴,表達(dá)出自己無能為力的嘆息。
本文來源:《文學(xué)教育》:http://k2057.cn/w/wy/63.html
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