黨的艱苦奮斗光榮傳統(tǒng)繼承研究

馬克思主義政黨以無產(chǎn)階級的解放和全人類的解放為己任，以實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展為目標，艱苦奮斗是“為共產(chǎn)主義奮斗終身”這一入黨誓詞的實踐寫照。在艱苦卓絕的革命年代，無數(shù)黨員于硝煙戰(zhàn)火中奮勇拼搏，不懼犧牲；在建設時期，他們于荒蕪中開拓，于困境中堅守。未來，也唯有秉持黨的艱苦奮斗光榮傳統(tǒng)，方能跨越重重險阻，讓共產(chǎn)主義的光輝普照大地，使理想藍圖化為美好現(xiàn)實。

一、艱苦奮斗精神的內(nèi)涵

艱苦奮斗精神作為一種精神現(xiàn)象，是在社會物質(zhì)生產(chǎn)活動的過程中形成的，又相對地獨立于物質(zhì)生產(chǎn)活動之外。從狹義層面看，艱苦奮斗精神就是指個體為戰(zhàn)勝艱難困苦的局面或在實現(xiàn)遠大的目標而不畏艱難困苦、頑強不懈地奮斗過程中所表現(xiàn)出來的意識、思維活動或心理狀態(tài)。從廣義層面上來看，艱苦奮斗精神不僅指個人的行為和所反映出的精神狀態(tài)，而且上升為社會層面的一種生活方式、一種人生追求、一種精神風范、一種道德品質(zhì)，即勤儉節(jié)約、艱苦樸素的生活方式，勇攀高峰、不懈奮斗的人生追求，迎難而上、頑強拼搏的精神風范，樂于奉獻、為國為民的道德品質(zhì)。

二、艱苦奮斗精神的當代價值

（一）走好新時代的長征路需要傳承弘揚艱苦奮斗精神

艱苦奮斗是應對新時代挑戰(zhàn)的有力武器。當前國際形勢復雜多變，科技競爭激烈，國內(nèi)改革發(fā)展任務艱巨，產(chǎn)業(yè)升級、鄉(xiāng)村振興等，都需我們以艱苦奮斗姿態(tài)攻克難關(guān)，如科研人員日夜鉆研突破技術(shù)瓶頸。新時代下，各行各業(yè)的奮斗者秉持此精神，能激發(fā)社會責任感，形成強大合力。從扶貧干部扎根基層，到無數(shù)勞動者在平凡崗位默默奉獻，都彰顯著奮斗的力量。同時，艱苦奮斗是實現(xiàn)民族復興的根本保障。中華民族偉大復興不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，它需要一代又一代人前赴后繼，在新時代長征路上披荊斬棘，向著目標奮勇前行，創(chuàng)造更輝煌的未來。

（二）全面深化改革需要傳承弘揚艱苦奮斗精神

改革之路，困難重重，如逆水行舟。而艱苦奮斗是破局之劍，在復雜局勢和艱巨任務面前，只有不怕吃苦、不懈努力，才能啃下硬骨頭，如經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，需要無數(shù)改革者深入調(diào)研、反復試驗，付出大量精力。這一精神是凝聚改革力量的紐帶，從政府官員到普通民眾，都在改革中面臨挑戰(zhàn)，艱苦奮斗能讓大家心往一處想，勁往一處使。無論是科技創(chuàng)新領域科研人員夜以繼日鉆研，還是基層干部為落實新政策奔波操勞，都彰顯著這一精神。深化改革的征程漫長，艱苦奮斗能保持改革者的斗志。在面對舊觀念的束縛、利益集團的阻礙時，秉持艱苦奮斗精神的改革者不會退縮，他們會在艱難中砥礪前行，為改革成功持續(xù)發(fā)力，讓改革成果更多更好地惠及人民。

（三）全面從嚴治黨需要傳承和弘揚艱苦奮斗精神

艱苦奮斗能錘煉黨性。黨員在為人民服務中，更能體會創(chuàng)業(yè)艱辛，堅守初心，不為物質(zhì)誘惑所動，保持政治上的堅定。在作風建設上，艱苦奮斗是抵制奢靡之風的利器。傳承弘揚此精神，黨員干部會自覺摒棄鋪張浪費、貪圖享受的行為，保持廉潔奉公、勤儉節(jié)約的作風，維護黨在人民心中的良好形象。從嚴治黨還需以艱苦奮斗的精神來面對復雜形勢和艱巨任務，進而以艱苦奮斗姿態(tài)鉆研業(yè)務、解決問題，如在脫貧攻堅中深入艱苦地區(qū)的干部，通過不懈努力為黨和國家事業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎，讓黨始終保持強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、艱苦奮斗精神的繼承與培育實踐路徑

（一）教育引導：從理論到實踐的深化

習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出：“我們辦中國特色社會主義教育，就要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人?！痹趯W校教育中，將艱苦奮斗精神融入課程體系。思政課可系統(tǒng)講述艱苦奮斗精神在歷史進程中的重要作用，從古代的大禹治水三過家門而不入到近現(xiàn)代革命先輩的英勇事跡，讓學生從理論上深刻理解其內(nèi)涵。同時，開展實踐教學，組織學生參與勞動課程，如校園清潔、種植實踐等，讓他們在親身參與中體會勞動的艱辛與收獲的喜悅，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)。在家庭教育中，家長以身作則，展現(xiàn)勤勞節(jié)儉的生活作風，引導孩子珍惜勞動成果，不鋪張浪費。

（二）文學熏陶：營造崇尚艱苦奮斗的氛圍

社會文化要發(fā)揮積極作用。主流媒體可以通過報道先進人物事跡來弘揚艱苦奮斗精神。例如，大力宣傳在偏遠山區(qū)默默奉獻的鄉(xiāng)村教師、堅守科研一線攻克難關(guān)的科學家等，讓人們在感人故事中受到精神洗禮。同時，文化作品如電影、文學作品等可以創(chuàng)作更多以艱苦奮斗為主題的內(nèi)容，如《焦裕祿》等優(yōu)秀影片，生動展現(xiàn)了干部為人民艱苦奮斗的光輝形象。社區(qū)和單位亦可開展主題文化活動，如艱苦奮斗精神演講比賽、征文活動等，在全社會營造濃厚的氛圍。

（三）制度保障：激勵與約束并重

建立健全激勵機制，在工作和學習環(huán)境中，對展現(xiàn)艱苦奮斗精神的個人和集體給予表彰和獎勵。在企業(yè)中，對勇于創(chuàng)新、不怕吃苦為企業(yè)發(fā)展做出貢獻的員工晉升、加薪。在學校，對勤奮學習、積極參加實踐活動的學生給予榮譽和獎勵。同時，完善約束機制，反對鋪張浪費和享樂主義。在公務活動中嚴格執(zhí)行經(jīng)費使用規(guī)定，在學校和單位倡導節(jié)約資源，對違反規(guī)定的行為進行批評教育，從制度層面保障艱苦奮斗精神的傳承和培育。

文章來源：  《河南經(jīng)濟報》   http://k2057.cn/w/qt/34236.html