職業(yè)院校服務(wù)“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展”實踐探索
一、政策背景
2023年7月28日,中共廣東省委辦公廳、廣東省人民政府辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開展百校聯(lián)百縣助力“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”行動的實施方案》(以下簡稱《方案》)?!斗桨浮分赋觯?/span>“充分發(fā)揮我省高等院校數(shù)量多、整體實力強(qiáng)的優(yōu)勢,組織化、系統(tǒng)化、項目化推進(jìn)省內(nèi)百家高校院所與109個涉農(nóng)縣(市、區(qū))結(jié)對共建,推動高校作為縱向幫扶的重要力量深度參與‘百千萬工程’,在縣域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃、集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、基本公共服務(wù)、人才培養(yǎng)和改革創(chuàng)新等領(lǐng)域加強(qiáng)共建,為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、推動縣域高質(zhì)量發(fā)展注入新的動能,推動城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展向更高水平和更高質(zhì)量邁進(jìn)。堅持科學(xué)匹配,統(tǒng)籌考慮高校辦學(xué)特色、資源優(yōu)勢與縣域區(qū)位條件、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、發(fā)展方向等,科學(xué)確定結(jié)對關(guān)系,一般由2所高校組團(tuán)式結(jié)對1個縣。堅持注重實效,結(jié)合實施國家‘百校聯(lián)百縣興千村’行動,按照‘縣域所需、高校所能’的原則確定工作目標(biāo)、工作任務(wù),同時鼓勵各地市根據(jù)自身實際安排所屬高校參與市域內(nèi)幫扶。堅持合作共贏,找準(zhǔn)高校與縣域發(fā)展的結(jié)合點,在服務(wù)‘百千萬工程’中提升高校辦學(xué)質(zhì)量,教學(xué)科研水平、學(xué)生實踐能力,推動實現(xiàn)縣域高質(zhì)量發(fā)展與高校高質(zhì)量發(fā)展的互利雙贏?!?/span>
根據(jù)《方案》確定的“雙百行動”首批高校與57個縣(市)結(jié)對關(guān)系表,華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、惠州城市職業(yè)學(xué)院與河源市紫金縣開展結(jié)對幫扶。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、惠州城市職業(yè)學(xué)院、河源市紫金縣三方根據(jù)省委、省政府統(tǒng)一部署,經(jīng)充分協(xié)商醞釀,聯(lián)合印發(fā)了《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、惠州城市職業(yè)學(xué)院、河源市紫金縣關(guān)于開展百校聯(lián)百縣助力“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”行動的實施方案》,成立了由兩所高校黨委書記、紫金縣委書記擔(dān)任組長的“雙百行動”結(jié)對共建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并明確了紫金縣落實“雙百行動”需支持事項清單。
二、實踐探索
惠州城市職業(yè)學(xué)院(以下簡稱“學(xué)院”)充分發(fā)揮職業(yè)院校專業(yè)精、實力強(qiáng)、資源優(yōu)、人才多的優(yōu)勢,結(jié)合紫金縣區(qū)位優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展方向,按照“縣域所需、已有基礎(chǔ)、校之所能”的原則,聚焦城鄉(xiāng)規(guī)劃、文旅融合、“粵菜師傅”工程、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育結(jié)對共建、電商產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效、大中小學(xué)思政課一體化共建等領(lǐng)域,開展多層次、多樣化、多領(lǐng)域的合作共建,全面推進(jìn)紫金縣實現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?!?,突顯職業(yè)院校在服務(wù)“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展”中“大有可為”。
1.共鑄產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展“一條鏈”
商務(wù)學(xué)院充分發(fā)揮省高水平專業(yè)群資源優(yōu)勢,通過團(tuán)隊“送課下鄉(xiāng)”、大學(xué)生突擊隊、邀請農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)進(jìn)駐學(xué)校物流電商產(chǎn)教融合基地、協(xié)同進(jìn)行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定與專利申請等方式,開展多層次、多樣化、多領(lǐng)域的合作共建,助力紫金縣在電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)域提質(zhì)增效。商務(wù)學(xué)院在紫金縣人民政府、紫金縣工業(yè)商務(wù)和信息化局指導(dǎo)下,聯(lián)合廣東村長伯伯電子商務(wù)有限公司共同承辦紫金縣國家級電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范縣項目農(nóng)村電商短視頻直播培訓(xùn),詳細(xì)講解短視頻剪輯思路、八大運鏡手法、直播流量與活躍度提升、直播電商核心運營技巧等內(nèi)容,幫助當(dāng)?shù)氐牟枞~、鐵鍋、南藥、沃柑、蒲米等特色產(chǎn)品走出區(qū)域市場,讓更多的國內(nèi)、國際消費者了解當(dāng)?shù)氐摹皩毑禺a(chǎn)品”,推動紫金縣電商產(chǎn)業(yè)向更高水平和更高質(zhì)量邁進(jìn)。
旅游烹飪學(xué)院廣東省“粵菜師傅”大師工作室負(fù)責(zé)人與紫金縣“粵菜師傅”大師工作室簽訂了幫扶協(xié)議,就大師工作室架構(gòu)設(shè)置、菜品開發(fā)、人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行手把手指導(dǎo)。學(xué)院烹飪大師團(tuán)隊聯(lián)合紫金縣“粵菜師傅”工作室負(fù)責(zé)人,定期舉辦“粵菜師傅”烹飪工藝技能培訓(xùn)班,共同向當(dāng)?shù)貙W(xué)員傳授傳統(tǒng)粵菜與面點的融合創(chuàng)新技藝。學(xué)員不僅可以學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)的粵菜烹飪技巧,還能領(lǐng)略到面點制作的獨特魅力,將兩者巧妙結(jié)合,創(chuàng)造出獨具特色的美食?!盎洸藥煾怠惫こ淌锹鋵嵿l(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要舉措,是促進(jìn)農(nóng)村勞動力就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要抓手。學(xué)院聯(lián)動紫金縣“粵菜師傅工作室”不斷提升粵菜烹飪技能人才培養(yǎng)能力和質(zhì)量,促進(jìn)飲食文化的傳承與弘揚,為紫金縣鄉(xiāng)村振興提供更多技術(shù)型人才。廣東青年“百千萬工程”突擊隊惠州城市職業(yè)學(xué)院有“紫”有味客家菜菜品研發(fā)團(tuán),用“標(biāo)準(zhǔn)化廚藝+創(chuàng)新食材”賦能紫金縣“老字號”福滿樓酒樓傳統(tǒng)菜品提質(zhì)升級。
2.共繪城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)“一張圖”
學(xué)院抽調(diào)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院設(shè)計師、電子與汽車學(xué)院無人機(jī)測繪師、旅游烹飪學(xué)院旅游規(guī)劃師組成城鄉(xiāng)規(guī)劃工作團(tuán)隊,根據(jù)“雙百”行動指揮部的統(tǒng)一部署,陪伴式、浸入式下沉到紫金縣柏埔鎮(zhèn)南昌村、鳳安鎮(zhèn)佛嶺村2個“百千萬”工程典型村,運用專業(yè)技能優(yōu)勢助力農(nóng)村人居環(huán)境整體美化提升,圍繞鄉(xiāng)村規(guī)劃、建設(shè)、管理和項目運營等全鏈條,結(jié)合綠美紫金生態(tài)建設(shè)和美麗鄉(xiāng)村建設(shè),指導(dǎo)編制鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、鄉(xiāng)村布局規(guī)劃、村莊建設(shè)規(guī)劃、農(nóng)房風(fēng)貌規(guī)劃。
學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃工作團(tuán)隊圍繞鄉(xiāng)村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、主體風(fēng)貌、主體文化開展多輪次、多主體深入調(diào)研,聚焦基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、村民集中建房點等方面,完善規(guī)劃方案,校地攜手共同打造有產(chǎn)業(yè)支撐、有文化特色、有吸引力的典型村。
學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃工作團(tuán)隊為鳳安鎮(zhèn)佛嶺村規(guī)劃“萬畝梅花海洋”項目建設(shè),深度開發(fā)青梅種植、觀光等業(yè)態(tài)推動村居“組團(tuán)式”發(fā)展,發(fā)揮青梅產(chǎn)業(yè)典型帶動作用,將鄉(xiāng)村綠化與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融合,謀劃“青風(fēng)禾唱·梅里飄香”鄉(xiāng)村風(fēng)貌示范帶,實現(xiàn)鄉(xiāng)村綠化與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的并行推進(jìn)。
學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃工作團(tuán)隊為柏埔鎮(zhèn)南昌村規(guī)劃引進(jìn)具有成熟經(jīng)驗及雄厚資本的企業(yè),加快土地流轉(zhuǎn),鼓勵支持強(qiáng)村公司加快發(fā)展,促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)?;⒓s化發(fā)展,不斷壯大村集體經(jīng)濟(jì),助力群眾增收致富。深入挖掘、系統(tǒng)整理南昌村灰蛋制作、太極拳和鑼鼓文化等,講好鄉(xiāng)土文化故事,激發(fā)文化發(fā)展活力。
3.共育人才隊伍建設(shè)“一團(tuán)火”
學(xué)院推進(jìn)實施全口徑全方位融入式結(jié)對支持粵東粵西粵北地區(qū)基礎(chǔ)教育工作,培訓(xùn)學(xué)院(鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)學(xué)院)持續(xù)開展校長領(lǐng)導(dǎo)力、思政、德育、心理、班主任工作等培訓(xùn)項目,開放533門線上課程提供給紫金教師和學(xué)生,在歷史、人文、體育、美育、信息等學(xué)科進(jìn)行交流合作。教育學(xué)院針對性開展學(xué)前教育教資培訓(xùn)和輔導(dǎo),提升紫金縣學(xué)前教育教師持證率。著力幫扶紫金縣機(jī)關(guān)第二幼兒園、紫金縣永安新城幼兒園,輻射其他幼兒園。持續(xù)幫扶幼兒園文化建設(shè)、特色課程打造、教師教科研發(fā)展、人才隊伍建設(shè),協(xié)助幼兒園打造“一校一品”特色園所。馬克思主義學(xué)院聯(lián)合紫金縣教育局教師發(fā)展中心,開展大中小學(xué)思政課一體化和大中小學(xué)思政教育結(jié)對共建活動,實現(xiàn)思政教育建設(shè)發(fā)展同頻共振,聯(lián)合開展思政課共同備課、思政項目共同研究、思政教育結(jié)對交流等多種形式的共建活動。
學(xué)院結(jié)對幫扶紫金縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校,推動中高職一體化發(fā)展,切實增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠和大國工匠,以互補、合作、共贏為幫扶工作原則,為紫金縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才和技能支撐。通過結(jié)對幫扶,雙方實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏,幫助紫金縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校聚焦所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,在辦學(xué)理念、治理能力、人才培養(yǎng)、教師隊伍建設(shè)、產(chǎn)教融合和社會服務(wù)等方面實現(xiàn)全面提升,推動紫金縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平,爭創(chuàng)省級高水平中職學(xué)校,增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力。旅游烹飪學(xué)院指導(dǎo)其優(yōu)化中餐烹飪專業(yè)設(shè)置和專業(yè)人才培養(yǎng)方案,財經(jīng)學(xué)院與其開展會計相關(guān)專業(yè)三二分段中高職貫通培養(yǎng),推動兩校間優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,探索共同開展實踐教學(xué)。商務(wù)學(xué)院建立廣東省職業(yè)教育“雙師型”名教師工作室紫金縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作站,把更好的教育理念、教育方法帶給紫金職業(yè)教育教師,促進(jìn)共同進(jìn)步,以實際行動實現(xiàn)教育幫扶工作落地見效。
4.共商集體經(jīng)濟(jì)運營“一江水”
學(xué)院發(fā)揮師生團(tuán)隊專業(yè)優(yōu)勢,激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造活力,挖掘鄉(xiāng)村價值,盤活集體資產(chǎn),開發(fā)鄉(xiāng)村文化IP、市場化運營文化集市,協(xié)助鎮(zhèn)村發(fā)展農(nóng)文旅產(chǎn)業(yè),引進(jìn)先進(jìn)經(jīng)營理念,發(fā)展壯大新型集體經(jīng)濟(jì)。
學(xué)院組建廣東青年大學(xué)生“百千萬工程”突擊隊“智繪紫韻”紫城文旅創(chuàng)意實踐團(tuán)。突擊隊成員以“設(shè)計特色I(xiàn)P,打造文創(chuàng)產(chǎn)品”為主題,結(jié)合紫城鎮(zhèn)的人文歷史、特色美食、非遺文化和著名景點,為“百千萬”工程典型村紫城鎮(zhèn)黃花村設(shè)計了獨具特色的文創(chuàng)產(chǎn)品形象IP“黃花韻韻”和基于蟬茶產(chǎn)品的形象IP“綠蟬子”,推動文旅深度融合,為鄉(xiāng)村振興注入了新的活力。
學(xué)院對接指導(dǎo)柏埔鎮(zhèn)南昌村委推動實施‘補改投’項目,利用政策資金投資柏之源(河源市紫金)生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司種植茶葉300畝,“補改投”項目實施完成后,每年可給村集體經(jīng)濟(jì)帶來收入7.2萬元。柏埔鎮(zhèn)南昌村柏華茶葉種植農(nóng)民專業(yè)合作社采取“合作社+個人”的運營模式,不斷擴(kuò)大茶園種植規(guī)模。茶園除了生產(chǎn)綠茶產(chǎn)品外,還結(jié)合市場需求開發(fā)了多款紅茶產(chǎn)品,主要銷往廣州、深圳、東莞等城市。合作社帶動周邊30戶茶農(nóng)發(fā)展茶業(yè),指導(dǎo)培訓(xùn)茶農(nóng)100人次,實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。
5.共建校地合作基地“一面旗”
充分利用紫金當(dāng)?shù)刭Y源稟賦和特色優(yōu)勢,學(xué)院與紫金縣共建紫城鎮(zhèn)黃花村農(nóng)文旅研學(xué)基地,拓展基地多種功能和服務(wù)范圍,學(xué)院師生團(tuán)隊持續(xù)開展茶藝研學(xué)、非遺墟市、文創(chuàng)設(shè)計、實習(xí)鍛煉等社會實踐。
旅游烹飪學(xué)院教工黨支部與紫金縣紫城鎮(zhèn)機(jī)關(guān)第一黨支部簽訂政校黨建共建協(xié)議并授牌,基于已有的校地合作基礎(chǔ),共同搭建黨建共建合作平臺。校地雙方實現(xiàn)黨建引領(lǐng),資源共享,發(fā)揮各自優(yōu)勢,圍繞“百千萬工程”目標(biāo),形成強(qiáng)大的工作合力,增強(qiáng)高質(zhì)量發(fā)展的凝聚力。
結(jié)合紫金縣濃郁的茶文化,旅游烹飪學(xué)院茶藝專業(yè)師生團(tuán)隊駐點當(dāng)?shù)夭鑸@為紫金縣中小學(xué)生開展茶藝研學(xué)課程,弘揚博大精深的中華茶文化,激發(fā)紫金縣中小學(xué)生探索家鄉(xiāng)茶文化的興趣。旅游烹飪學(xué)院茶藝?yán)蠋煘閷W(xué)生生動講解宋代點茶文化,現(xiàn)場展示教授“茶百戲”技藝。在茶藝專業(yè)師生團(tuán)隊的指導(dǎo)下,學(xué)生很快就能掌握宋代點茶手法,并創(chuàng)作出精彩紛呈的“茶百戲”。旅游烹飪學(xué)院定期邀請惠州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會專家開設(shè)“非遺”文化主題講座,為紫金縣中小學(xué)生闡述“非遺”文化的深厚底蘊和無可替代的價值?!胺沁z”文化主題講座激發(fā)了學(xué)生對“非遺”文化的興趣和熱愛,讓學(xué)生意識到了自己作為年輕一代在文化傳承中的責(zé)任和使命。旅游烹飪學(xué)院與紫金縣紫城鎮(zhèn)人民政府邀請來自惠州市、紫金縣兩地“非遺”項目代表性傳承人舉辦交流座談會。與會人員通過現(xiàn)場互動、經(jīng)驗分享、技術(shù)交流等形式,共同探討惠州市、紫金縣兩地“非遺”項目的保護(hù)、傳承和發(fā)展,為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、傳承和發(fā)展注入活力,為鄉(xiāng)村振興事業(yè)注入動力。
學(xué)院聯(lián)合惠州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)協(xié)會、紫金縣紫城鎮(zhèn)人民政府、紫金縣文化館共同舉辦“紫惠”樂享“非遺”墟市。墟市展出了琳瑯滿目的“非遺”項目,比如:糯米酒釀造技藝、黃金酥丸制作工藝、惠州剪紙、客家涼帽、馬牙制作技藝、釀鴨飯制作技藝、木雕工藝、紫金擂茶制作技藝。
“非遺”墟市一經(jīng)推出,吸引了眾多當(dāng)?shù)卮迕窈屯獾赜慰汀;葜菔?、紫金縣兩地的“非遺”代表性傳承人在“非遺”墟市進(jìn)行技藝展示和制作指導(dǎo)?!胺沁z”墟市激發(fā)了當(dāng)?shù)卮迕瘛⑼獾赜慰蛯Φ胤健胺沁z”項目的興趣,以及對傳統(tǒng)手工藝人的欣賞和崇敬之情?!胺沁z”墟市以守正創(chuàng)新的銳氣賡續(xù)紫金文脈,通過不斷探索實踐開創(chuàng)“非遺”事業(yè)新局面,推動非遺“潮起來”“活起來”,賦能鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興。
三、結(jié)語
學(xué)院在助力紫金縣實現(xiàn)“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展”過程中,師生團(tuán)隊與當(dāng)?shù)卣⑵髽I(yè)、農(nóng)戶等多元主體開展了多層面的互動合作,以“高校所能”精準(zhǔn)對接了紫金縣實現(xiàn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)高質(zhì)量發(fā)展的“縣域所需”,提升了學(xué)院整體辦學(xué)質(zhì)量、教師教科研水平、學(xué)生實踐能力,真正實現(xiàn)了縣域高質(zhì)量發(fā)展與院校高質(zhì)量發(fā)展的互利雙贏。
文章來源: 《村委主任》 http://k2057.cn/w/xf/32171.html
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