淺談體育運動對青少年心理健康的積極影響

目前，我國青少年面臨著學習內(nèi)卷，學業(yè)壓力大的問題，青少年的心理健康越來越受到社會、學校、家庭的重視。教育家蔡元培說，“完全人格，首在體育”，體育不僅能健康體魄，還能豐富內(nèi)在，對青少年的心理健康產(chǎn)生積極的影響。

一、體育運動培養(yǎng)青少年自信、樂觀的心態(tài)                 

在心理學中，有習得性無助的理論。如果一個人在某件事上一直有不好的體驗，就會打擊人的自信心，影響人的正確認知。一名學生在學習上成績不佳，如果多次努力之后成績?nèi)匀徊焕硐?，他會認為自己在學習方面不行，自信心會受到極大的打擊。自信心一旦受挫，很難恢復，健康的體育運動能改善這種情況。青少年在進行跑步訓練時，一次又一次成績的改善與提高，會讓其產(chǎn)生良好的體驗，逐漸建立起自信心。在進行攀巖運動時，一次次向上攀爬的成功，會讓青少年快速產(chǎn)生成就感，獲得良好的心理體驗。

二、體育運動有助青少年建立良好的人際交往關系

青少年往往渴望獲得朋友的支持，收獲純潔的友誼。在文化課課堂上，學生之間的互動性較少，青少年之間很難產(chǎn)生關系的相互鏈接。而在體育運動中，大大增強了青少年之間的互動性，有利于建立彼此之間良好的關系。在籃球、足球、排球等團體運動中，青少年能更迅速地結交到朋友，跑在一起，玩在一起，很快地建立起比較牢固的良好關系。在戶外運動中，青少年能夠充分感受到大自然的魅力，在青山綠水之間，在跋山涉水之時，更容易互相協(xié)作，建立起互助友愛的關系。他們一起出發(fā)，一起休息，一起到達目的地。少年意氣風發(fā)，氣勢如虹，共同的愛好很快消除相互之間的陌生感，成為彼此投緣的朋友。

三、體育運動能改善情緒，緩解壓力

青少年在日常的學習生活中容易產(chǎn)生較大的壓力。在學校里，他們面臨多門功課的學習，回家后還有各科作業(yè)需要完成，再加上較為頻繁的成績測試，讓他們面臨的壓力更大。在這種情況下，體育運動可以讓青少年分泌出內(nèi)啡肽、多巴胺等物質(zhì)，讓青少年單調(diào)的生活變得豐富多彩，產(chǎn)生愉悅感，改善情緒，釋放壓力，讓青少年能更好地投入到學習生活中。

四、體育運動培養(yǎng)青少年的團隊精神

在青少年時期具有團隊精神，對青少年的成長大有裨益。團隊精神的培養(yǎng)離不開體育運動。在拔河比賽這項體育運動中，青少年很快就能領悟到“團結起來力量大”的真諦。在籃球、排球、足球等團隊運動中，青少年更能體會到個人和集體之間密不可分，每個人分工雖有不同，但目標是一致的。只有隊友之間，配合默契，溝通無暢，才能發(fā)揮出個體的最大作用。個人就如同一滴水，只有融入集體的水流之中，才能匯成江河，產(chǎn)生巨大的能量。

五、體育運動培養(yǎng)青少年抗挫折的能力

古希臘著名教育家、哲學家柏拉圖說：“一個人從小的教育把他往哪里引導，能決定他后來往哪里走。”一個心理健康的人，一定是能在挫折面前“云淡風輕”的人，能在低谷中情緒穩(wěn)定、樂觀積極的人。在2024年巴黎奧運會上，網(wǎng)球隊員德約科維奇在決賽中遇到了對手阿爾卡拉斯。德約科維奇37歲，阿爾卡拉斯21歲，體力充沛。在這次比賽之前的溫網(wǎng)決賽中，德約科維奇以0:3的成績輸給了對方。狹路相逢，勇者勝。在不利于自己的情況下，德約科維奇敢于亮劍，勇于亮劍，在逆境中發(fā)揮出色，最終取勝，圓夢巴黎。

在競技體育中有輸有贏，沒有誰能永遠站在冠軍的領獎臺上。青少年經(jīng)常參加體育運動、體育比賽，內(nèi)心會在挫折的磨練中不斷變得強大，以平常心對待人生中的順境、逆境，獲得成長的智慧。

六、體育運動能培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造力

對青少年來說，培養(yǎng)出終身創(chuàng)造性思維，能夠運用獨特新穎的觀點解決問題，對青少年的個人成長具有深遠的意義，對他們將來求職，步入社會具有積極的作用。

許多來自各個領域的成功者都提到過運動曾激發(fā)其創(chuàng)造性思維。作家村上春樹，堅持跑步30余年。他認為，只有在跑步時，“片時片刻的創(chuàng)造性思維才會潛入腦?！薄滩妓箤Σ叫袝h情有獨鐘。他認為步行使人的思維更開闊，比坐在封閉的辦公室里更能產(chǎn)生多元化的觀點。

在體育運動中，比如在騎行和爬山中，青少年會面對一些不同的挑戰(zhàn)和情景，在這種情況下，可以激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，尋找解決問題的方法。體育鍛煉能讓青少年思考問題更加開放，更加自由，從而鍛煉他們的創(chuàng)造力。

七、體育運動培養(yǎng)青少年的毅力和堅韌品質(zhì)

意志品質(zhì)是指一個人的果斷性、堅韌性、自制力以及勇敢頑強和主動獨立等精神。意志品質(zhì)既在克服困難的過程中表現(xiàn)出來，又產(chǎn)生于克服困難的過程中。

體育運動需要一定的時間積累，不會一蹴而就。在體育運動中，不積跬步，無以至千里。遇到天氣變化、雨雪天氣，許多人仍在堅持鍛煉，體育運動需要堅持再堅持的精神。在遇到一些較難完成的動作，能夠鍛煉青少年的決心和勇氣。這些動作需要反復練習，反復琢磨，由量變到質(zhì)變，能夠讓青少年培養(yǎng)毅力，錘煉其堅韌品質(zhì)。

八、體育運動幫助青少年更好地睡眠

高質(zhì)量的睡眠對青少年的心理健康具有重要作用。青少年通過體育鍛煉，身體中可以釋放大量的多巴胺、內(nèi)啡肽和血清素等化學物質(zhì)，這些物質(zhì)能直接影響青少年的神經(jīng)元，使他們保持身心健康。

青少年在進行有規(guī)律的體育運動后，身體得到放松，能夠直接進入深度睡眠，得到充分的休息，第二天的生活、學習具有較高的效率，形成良性循環(huán)。

綜上所述，體育運動與青少年的心理健康之間存在著較為密切的關系。健康的體育運動能讓青少年樹立自信，建立良好的人際交往關系，改善情緒，緩解壓力，提高睡眠質(zhì)量，增強團隊意識，激發(fā)創(chuàng)造力，培養(yǎng)毅力和韌性，在挫折中獲得成長。體育運動能讓青少年的內(nèi)心更加陽光，更加豐盈，更加富有朝氣。

文章來源：《河南經(jīng)濟報》  http://k2057.cn/w/qt/34236.html