讓紅色傳承起舞——將紅色元素融入高校舞蹈教育

引言

紅色文化承載著中華民族偉大、優(yōu)秀的民族性格和巨大光輝革命歷史的文化傳統(tǒng)。它蘊涵著最豐富和寶貴價值的優(yōu)秀紅色革命精神,深厚的革命傳統(tǒng)與民族特色文化是中華民族加快和推進社會主義現(xiàn)代化建設的強有力的精神支撐,發(fā)展民族文化精神是社會主義建設的熱切需要,也是社會主義前進的必然。藝術作品是與社會生活息息相關的,它反映出來的精神通常比現(xiàn)實生活更具有代表性和說服力,高校舞蹈教育作為藝術傳播紅色文化的重要途徑之一,更應該滿懷熱情地不斷探索與追求,在舞蹈理論、舞蹈教學、舞蹈實踐中將紅色文化的精神內涵更好地傳達出來,讓紅色精神植根于每一代青年學生的心中,從而實現(xiàn)紅色文化的傳承與發(fā)展。

一、紅色文化的精神內涵

從微觀角度，紅色文化是一種具有深遠影響力的文化，體現(xiàn)了中國人民的精神品質，并且在文化本體論中得到了充分的認可；從宏觀層角度，通過拓展紅色文化的視野，不僅僅局限于純文化層面，而是將其擴展到更廣泛的領域，從制度、革命事跡到媒介，都可以成為紅色文化的重要組成部分。因此紅色文化的定義應當更加寬泛和宏大。紅色文化是一種以中國共產(chǎn)黨為首的革命傳統(tǒng)，體現(xiàn)了中華民族的偉大復興，具有深厚的歷史底蘊和時代價值，能夠激發(fā)和培養(yǎng)公民的愛國主義情操，具有極其重要的社會意義和教育價值。

知史愛黨,知史愛國,因為在無數(shù)黨史中處處都包含著激勵我們歷代中國共產(chǎn)黨人發(fā)揚堅貞不屈、偉大精神特質的厚重歷史紅色文化,無時無刻地在激勵并引導著每個中國共產(chǎn)黨人堅持不懈奮斗向前。紅色文化彰顯著我們中國共產(chǎn)黨堅持傳播馬克思主義科學基本原理成果與加快發(fā)展實踐創(chuàng)新精神成果相結合,把深入推進學習共產(chǎn)主義理想和信念精神與推動基本國情理念成果相聯(lián)系、融合,以生成存在意義與推動繁榮和諧發(fā)展實踐的內在深刻意義、理論邏輯與時代精神的巍峨豐碑。以全面而生動的形式展現(xiàn)出了中國共產(chǎn)黨人具有的一種崇高而純潔永恒的文化道德追求、鮮明而樸素的民族政治品格,蘊含著一代代中國共產(chǎn)黨人的高尚精神理念和價值追求的文化內涵。隨著五四運動爆發(fā),紅色文化開始成為象征中華民族具有較為鮮明的時代特征內涵的新型社會政治符號:紅軍、紅旗、紅色歌謠、紅色舞蹈、紅色戲曲等隨之應運而生,紅色文化就這樣發(fā)展成中國社會主義永恒的光輝,紅色精神將是讓我們整個中華民族靈魂得以再次浴火重生并得到脫胎換骨式升華的一個永恒的精神圖騰。

二、紅色元素融入高校舞蹈教育意義

紅色文化具有獨特的內涵，不僅是一張精美的文化名片，而且還能夠在高校舞蹈教育中發(fā)揮重要的作用，為其長期傳承和發(fā)展提供了堅實的基礎。紅色文化歷經(jīng)漫長的歷史發(fā)展、不斷積累，隨著時代的發(fā)展，在育人方面也變得越來越重要，將紅色文化與高校的舞蹈教育相結合，可以產(chǎn)生出獨特的藝術作品，具有極高的價值。

（一）有利于傳承紅色文化

隨著中國社會的不斷發(fā)展，在新時代將紅色文化與教育融合能夠發(fā)揮紅色文化的價值引領作用。然而，由于受到國內外思想意識的影響，一些年輕大學生缺乏區(qū)分能力和好奇心，這使大學生更容易受到不良思想的影響，從而形成了懶散、無所事事的心態(tài)。紅色文化在民族精神中占據(jù)著重要的地位，體現(xiàn)出人民的勤勞和拼搏的精神。通過宣傳和推廣這種優(yōu)秀的紅色文化，能夠有效影響更多的學生。通過紅色文化舞蹈教育的實施活動，不僅可以讓紅色基因深深植根于人們的心中，而且還可以在社會上形成“愛黨、愛國、愛社會”的良好風氣，將重慶紅色文化與高校的舞蹈教育相結合，為實現(xiàn)“立德樹人”的目標提供有力支持。通過將紅色文化帶入校園，不僅有助于提升學生的道德修養(yǎng)，而且也促進學生之間和諧共處，從而有效地抵制和消除社會上的負面思想。

（二）有利于弘揚民族精神民族精神

作為一種重要的價值觀，無論處于何種歷史時期，都能夠為國家和社會發(fā)展提供強有力的指引。高校通過將紅色文化與當代的舞蹈教學相結合，幫助學生培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。這種做法既能夠讓學生感受到傳統(tǒng)的文化價值，又能讓學生更好地理解當代的社會問題。通過這種方式，能夠推廣傳統(tǒng)的舞蹈藝術，讓學生能夠感受到紅色文化的價值內涵。通過恰當?shù)乃囆g形式，不僅能夠展示黨帶領人民勇于創(chuàng)新的精神，而且還能夠為大學生提供科學的思想政治教育。為了持續(xù)推動民族發(fā)展，高校舞蹈教師應該積極收集相關紅色文化，深入了解歷史環(huán)境和著名人物的事跡，以此來喚起學生的愛國熱情。

（三）有利于增強德育教育

通過開展紅色文化教育，能夠更加深入地理解并傳播紅色精神，從而更好地培養(yǎng)大學生的道德觀念、價值觀念，并為學生的成長提供良好的環(huán)境，從而促進社會的和諧發(fā)展。當前紅色文化資源已成為高校進行德育教育的重要組成部分，具有深遠的社會影響力，既體現(xiàn)出民族的獨特風格，又具備良好的社會基礎，從而發(fā)揮著重要的作用。此外，紅色道德觀念和精神文化在當前仍然能夠滿足時代的需求，促進社會的進步，并幫助年輕大學生更快更好地成長。高校教師通過將紅色文化和舞蹈教育融為一體，不僅豐富了紅色文化的傳播渠道，也極大地提升了紅色文化在社會中的影響力。此外通過舞蹈藝術的形式，傳統(tǒng)的紅色文化也能夠深入人心，讓學生通過直觀的表演，深刻體會到革命先烈的愛國精神。

（四）有利于培養(yǎng)愛國主義精神

紅色舞蹈文化是在中國共產(chǎn)黨指導下，毛澤東思想、鄧小平理 論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想的滋養(yǎng)下在舞蹈文化中不斷實踐、不斷創(chuàng)新的時代結晶，是優(yōu)秀中國共產(chǎn)黨思想在廣大人民群眾勞動實踐中藝術化的產(chǎn)物。“紅色舞蹈屬于紅色文化范疇，起始于新民主主義時期，主要是指以中國共產(chǎn)黨及其領導的人民在民族解放斗爭和社會主義建設中的紅色歷程為創(chuàng)作素材而形成的舞蹈藝術作品?！逼湓诋敶?表現(xiàn)出強烈的民族性與時代性，無論是在紅色舞蹈學習中還是表演中都深受喜愛。同時對紅色舞蹈文化研究進行總結與展望，可以更好地發(fā)展紅色舞蹈，能夠提高其創(chuàng)作質量，提升實踐影響，為紅色舞蹈能夠更好地引領社會價值觀念、彰顯時代意義、凝聚時代人心作出貢獻。百年來,中國青年始終堅定不移跟黨走,為人民而戰(zhàn)、為祖國犧牲、為中華民族的復興而奮斗,用熱血的青春書寫了一篇篇壯麗的青春華章。紅色文化融入高校舞蹈教育中,讓高校學子在舞蹈的世界中跨越不同時空,深刻地理解紅色精神的內涵,把五四精神、愛國主義的旗幟傳遞下去。

三、紅色元素融入高校舞蹈教育中存在的問題

思想政治教育是一種重要的思想工作，旨在通過系統(tǒng)、有效地培養(yǎng)和引導大學生樹立馬克思主義思想，培養(yǎng)大學生正確的世界觀、價值觀和人生觀，并培養(yǎng)學生良好的道德和綜合素質，從而促進大學生更好地適應社會主義建設。隨著新時代的到來，科學技術的飛速發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應用，讓大學生可以從多種途徑迅速、便捷地獲取信息，然而由于大學生缺乏豐富的生活經(jīng)驗，以及對于價值的判斷，大學生的思維模式受到了多種文化的沖擊，這給高校的思想政治教育帶來了巨大的挑戰(zhàn)，尤其是在紅色文化的認識上，無法發(fā)揮其育人優(yōu)勢和價值，對高校的思想政治教育實踐構成了巨大的障礙。

（一）大學生對紅色文化認知不足

當代大學生大多是“00后”，其物質條件豐富，并且在信息多元的時代里成長，對紅色文化中所表現(xiàn)出的艱辛環(huán)境和苦難磨礪有著初步認知，但是大學生對其只是表面上的理解，沒有深入挖掘紅色文化的內在思想和精神價值，也沒有全面認識和深入理解其所產(chǎn)生的時代背景、深刻內涵以及對社會發(fā)展的價值和意義。如果沒有正確認識紅色文化，就很難在思想和心靈上產(chǎn)生共鳴。

（二）紅色文化教育實踐形式單一

通過對紅色文化的深入研究和實踐，能夠有效指導大學生的思想政治發(fā)展，并為打學生樹立正確的社會主義核心價值觀。當前的情況表明，紅色文化在高校舞蹈教育課堂上的融入效果不夠顯著，傳統(tǒng)的教學方式也未能有效激發(fā)學生的興趣，從而使得大學生無法深刻領會紅色文化所蘊含的歷史淵源、偉大精神和價值觀，從而導致了紅色文化的缺失、教育形式的僵化，無法充分發(fā)揮其應有的時代價值。

（三）校園紅色文化建設缺失

當前，高校校園文化建設的重點在于第二課堂，其中以學生社團為主，這些社團大多是學生出于興趣愛好自發(fā)組織，更偏向于娛樂性質，但是學生們應該積極參與紅色文化的社團和活動，以此來增強校園文化的多樣性，并且在重大節(jié)日期間，高校思政工作者也應該積極組織相關活動，以及開展更多關于紅色文化的校園文化實踐活動，以此來提升校園文化的多樣性和豐富性。紅色文化的宣傳已經(jīng)不再局限于校園內的廣播和宣傳板，而是利用多種渠道，如社交媒體、社區(qū)論壇、社區(qū)博客等，來深入人心，讓更多的人了解和弘揚紅色文化，讓更多的人感受到紅色的魅力，從而推動校園文化的發(fā)展。

四、紅色元素融入高校舞蹈教育策略

（一）整合紅色文化元素，創(chuàng)編紅色舞蹈劇

為了更好地傳播和弘揚紅色文化，必須加強在舞蹈教學中融入紅色元素。舞蹈教師需要根據(jù)課程的特點和需求，靈活運用各種方法來增強學生的興趣和情感，并讓學生接受和理解紅色元素的舞蹈，才能真正將紅色文化的精髓融入到舞蹈課堂上。當前，我國正處于一個關鍵的轉折點，即社會主義現(xiàn)代化建設。隨著社會經(jīng)濟的快速增長，一些新的挑戰(zhàn)也逐漸浮出水面，例如藝術創(chuàng)作領域的分散和低俗，這些都對舞蹈藝術產(chǎn)生了一定的影響。紅色文化具有深遠的影響力，能夠幫助人們更好地理解和傳承社會主義核心價值觀。因此高校應該重視將紅色文化元素與舞蹈專業(yè)教學相結合，充分利用紅色文虎的優(yōu)勢，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀舞蹈作品，以促進高校舞蹈專業(yè)的長期發(fā)展。通過將當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化與舞蹈相融合，可以為高校舞蹈課程增添獨特的地方風格，不僅能夠豐富課堂內容，還能提升學生的道德修養(yǎng)。

（二）拓展舞蹈專業(yè)教學方式，提升教育實效性

在傳統(tǒng)的高校舞蹈專業(yè)教學中，學生通常處于被動的地位，教師通常只提供單方面的理論指導和示范，沒有充分發(fā)揮學生的主體作用，這不利于培養(yǎng)學生的審美能力。在新時代，大學生擁有獨特的個性，而且更加依賴于各種媒體，如手機和電腦。因此，教師嘗試在高校舞蹈專業(yè)的課堂上融合紅色文化元素時，如果僅僅采用傳統(tǒng)的教學模式，很可能無法達到預期的教學效果。為了讓舞蹈專業(yè)的課程更具有吸引力，教師應該利用新興的社交媒體，如微信和微博，來豐富課堂內容，并且讓課程與學生的日常需求相結合，能夠讓紅色文化資源得到多樣化的發(fā)展，并為學生的成長和發(fā)展帶來積極的影響。舞蹈大賽作為校園文化的一部分,它有著覆蓋面廣關注度高的特點,學校每年可舉辦一次紅色舞蹈大賽,通通過線上和線下各種渠道進行紅色舞蹈的宣傳和欣賞，展示紅色舞蹈的獨特魅力，增加紅色文化在校園中的影響力。學生在比賽過程中磨煉了吃苦耐勞、堅持奮斗的精神,通過對人物的塑造琢磨人物的心理及歷史背景有助于更好體會"井岡山精神""蘇區(qū)精神""抗美援朝精神"等偉大建黨精神的內涵,達到思想和動作的高度統(tǒng)一,讓紅色基因根植于心中,讓舞蹈更好地傳播紅色文化。

（三）用紅色舞蹈弘揚愛國主義精神 

舞蹈是一門古老的藝術，自古以來樂舞就有傳揚君王豐功偉績的功能，用舞蹈來記錄、再現(xiàn)和塑造他們的英雄故事，達到歌頌、教育和傳承的目的。紅色歌 舞是通過革命題材進行創(chuàng)作的，以作品的形式呈現(xiàn)革命精神，人民能在欣賞這些作品時受其感染，經(jīng)過革命精神的洗禮，激發(fā)和增強人民的愛國意識。紅色作品在愛國主義教育、理想信念教育、培育民族精神等方面有著舉足輕重的作用，為思想政治教育創(chuàng)造了豐富的精神資源。其獨具魅力的特質，成為提升民眾政治思想素質的重要依據(jù)。在有關“紅色經(jīng)典”“紅色 文化”“紅色舞蹈”的研究成果中， 絕大多數(shù)學者認為紅色經(jīng)典在愛國主義教育中起著重要作用，是開展思政教育的必要手段。其中，樂圣認為學生是個人政治社會化進程的重要階段，樹立正確的三觀，引導青少年增強自信心、自尊心，是個人政治社會化進程的重要階段。楊雙曾提出以紅色經(jīng)典唱讀為切入點，建立了紅色思想政治教育體系，使其在一定程度上發(fā)揮其應有的作用。趙俊卿認為紅色舞蹈倡導英雄氣概和愛國主義精神，可以提升學生團 結互助、不畏艱難的精神，以及增強民族凝聚力?！都t色娘子軍》《白毛女》《東方紅》等最具代表性的作品，經(jīng)過不斷的傳播，體現(xiàn)了爭取民族獨立和人民解放的毅力和決心，這些舞蹈劇對經(jīng)典舞蹈起到了很大的思想政治教育作用，對革命事業(yè)起到了很大的推動作用。這一時期的紅色舞蹈，通過演繹和宣傳，促進了革命共識的形成，提升了感召力，激發(fā)了廣大人民群眾的革命斗志，這是取得革命成功的主要原因。由此可見，紅色舞蹈在精神導向、思想陶冶方面具有鮮明的優(yōu)勢。為愛國主義教育提供豐富鮮活的教材，也是愛國主義教育的重要陣地，其獨特的文化內涵、多樣化的形式和直觀生動的特點，已成為美育、德育教育不可或缺的載體。

四、結語

綜上所述，文化是一個歷史時代價值的光輝象征,是整個民族獲得生存延續(xù)和發(fā)展空間的重要社會力量,是一個國家和民族精神的共同靈魂與紐帶,也是國家軟實力和綜合國力的重要體現(xiàn),它展示了一個國家價值的最大潛力和內在趨向,彰顯出一個民族豐富的人文精神內涵和人文素養(yǎng)。而紅色文化凝聚著中華民族從古至今形成的優(yōu)秀文化與思想傳統(tǒng)是當今中國人心中重要的文化情感,也是延續(xù)至今中國最流行的重要色彩,學習弘揚和傳承中國紅色文化始終是青年一代重要的歷史職責,將紅色文化融入舞蹈教育中對學生的思想教育具有積極深刻的影響,通過發(fā)揮舞蹈教育的優(yōu)勢更能生動地讓學生感受紅色文化的魅力與內涵。

本文來源：《尚舞》http://k2057.cn/w/wy/26862.html