關(guān)于舞蹈演員的表演意識與藝術(shù)修養(yǎng)養(yǎng)成研究

1.表演意識與藝術(shù)修養(yǎng)概述

表演意識是舞蹈演員在表演過程中對自己所要表現(xiàn)人物的認(rèn)識、對情感的理解以及對一切表演范疇的能動反映。它涵蓋了演員在表演過程中的所有心理活動，并引導(dǎo)演員以更生動、形象的方式呈現(xiàn)舞蹈，使觀眾產(chǎn)生共鳴。藝術(shù)修養(yǎng)是舞蹈演員必備的素質(zhì)之一，它涵蓋了演員對各類藝術(shù)形式的了解、掌握和運(yùn)用能力。藝術(shù)修養(yǎng)的高低直接影響到演員的表演水平和作品質(zhì)量。表演意識與藝術(shù)修養(yǎng)的特點主要有創(chuàng)造性、想象性、廣泛舞以及深度性。

表演意識的培養(yǎng)包括舞臺意識、角色意識和情感表達(dá)意識。舞臺意識是舞蹈演員對舞臺空間、舞臺氛圍和觀眾反應(yīng)的感知和把握。通過視覺訓(xùn)練，如注視凝視練習(xí)和觀察練習(xí)，演員可以提高對舞臺信息的捕捉和理解能力。角色意識則是演員深入理解所扮演角色的性格、情感和經(jīng)歷，通過身體語言、面部表情和動作來準(zhǔn)確地傳達(dá)角色的內(nèi)心世界。情感表達(dá)意識則是舞蹈演員通過舞蹈來傳遞情感和情緒，使觀眾能夠感受到舞蹈作品的內(nèi)涵和情感力量。

2.舞蹈演員表演意識與藝術(shù)修養(yǎng)養(yǎng)成的意義

表演意識的養(yǎng)成對于舞蹈演員來說，是塑造生動、鮮活藝術(shù)形象的關(guān)鍵。一個具備高度表演意識的舞蹈演員，能夠深入理解舞蹈作品的內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握角色的性格和情感，從而在舞臺上通過身體語言和表情，將角色活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)給觀眾。這種表演意識使舞蹈表演更具靈動性和感召力，能夠深深打動觀眾的心靈，引起觀眾的共鳴。

藝術(shù)修養(yǎng)的養(yǎng)成對于舞蹈演員來說，是提升表演水平和作品質(zhì)量的基礎(chǔ)。藝術(shù)修養(yǎng)包括了對各類藝術(shù)形式的了解、掌握和運(yùn)用能力，這些藝術(shù)修養(yǎng)使舞蹈演員能夠在表演中融入更多的藝術(shù)元素，豐富作品的內(nèi)涵和表現(xiàn)力。同時，藝術(shù)修養(yǎng)還能夠提升舞蹈演員的審美能力和創(chuàng)作能力，使其能夠在創(chuàng)作中不斷探索和創(chuàng)新，為觀眾帶來更加新穎、獨特的藝術(shù)體驗。在表演意識和藝術(shù)修養(yǎng)的共同作用下，舞蹈演員能夠更好地詮釋舞蹈作品的內(nèi)涵，展現(xiàn)舞蹈藝術(shù)的魅力。這種作用和價值不僅體現(xiàn)在對觀眾的吸引和感染上，更體現(xiàn)在對舞蹈藝術(shù)的傳承和發(fā)展上。通過不斷提升表演意識和藝術(shù)修養(yǎng)，舞蹈演員能夠推動舞蹈藝術(shù)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，為舞蹈事業(yè)的繁榮做出貢獻(xiàn)。

3.舞蹈演員的表演意識與藝術(shù)修養(yǎng)養(yǎng)成策略

首先，舞蹈演員需要深入了解舞蹈藝術(shù)的歷史、文化和發(fā)展趨勢，從而深化對舞蹈藝術(shù)的理解。這有助于演員更好地把握舞蹈作品的內(nèi)涵，提升表演的深度和廣度。強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，扎實的舞蹈基礎(chǔ)是表演意識形成的基礎(chǔ)。演員需要通過日復(fù)一日的基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括身體柔韌性、力量、協(xié)調(diào)性等方面的訓(xùn)練，來強(qiáng)化自己的舞蹈技能和體能。其次，提高舞臺感知能力，演員應(yīng)該通過視覺訓(xùn)練，如觀察練習(xí)和注視凝視練習(xí)，提高對舞臺氛圍、觀眾反應(yīng)以及與其他演員互動的感知能力。這種感知能力的提升有助于演員更好地融入舞臺環(huán)境，增強(qiáng)表演的真實感和感染力。再就是注重情感表達(dá)，舞蹈是情感的表達(dá)，演員需要通過面部表情、肢體動作等方式，將角色的情感準(zhǔn)確地傳達(dá)給觀眾。因此，演員需要培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力，學(xué)會在舞蹈中傳遞情感，引發(fā)觀眾的共鳴。在表演過程中需要不斷反思和總結(jié)自己的表現(xiàn)，找出自己的不足和需要改進(jìn)的地方。以下分開側(cè)重來展開具體討論。

3.1舞蹈演員的表演意識養(yǎng)成策略

3.1.1掌握觀眾心理

舞蹈演員進(jìn)行表演時，觀眾對舞蹈表演的贊譽(yù)，能夠客觀反映出舞蹈演員的藝術(shù)表演成功率。舞蹈演員與觀眾之間屬于一個對立統(tǒng)一的關(guān)系，觀眾希望觀看一場精彩的藝術(shù)表演，而舞蹈演員則希望觀眾給予最高的評價與肯定。為此，在舞蹈演員的表演意識養(yǎng)成時，應(yīng)當(dāng)揣摩并掌握觀眾的心理，了解觀眾的訴求。

在舞蹈藝術(shù)表演過程中，舞蹈演員需要把控好肢體語言的節(jié)奏，精準(zhǔn)把握每一個表演細(xì)節(jié)，明確自己進(jìn)行怎樣的舞蹈動作與舞蹈藝術(shù)情境契合，給予觀眾最直接的舞蹈藝術(shù)沖擊，使得觀眾的情緒跟隨舞蹈演員的藝術(shù)表演起伏變化，進(jìn)而使得觀眾與舞蹈演員產(chǎn)生藝術(shù)維度的共鳴，實現(xiàn)舞蹈藝術(shù)表演的預(yù)期藝術(shù)傳播影響力。要想成為一名出色的舞蹈演員，需要揣摩觀眾的心理，把握觀眾的訴求，進(jìn)而調(diào)整自己的舞蹈藝術(shù)表演狀態(tài)，不斷提升表演意識認(rèn)知高度。

3.1.2注重想象力的鍛煉

舞蹈演員在培養(yǎng)表演意識時，應(yīng)當(dāng)基于豐富的藝術(shù)想象力，對舞蹈藝術(shù)作品進(jìn)行深入的思考，并嘗試從全新的視角切入，提煉舞蹈藝術(shù)作品的思想內(nèi)核與精神力量，將其吸收為自己的人文知識儲備，對表演產(chǎn)生更深刻的理解，形成強(qiáng)烈而真摯的舞蹈表演欲望和意識。在舞蹈演員鍛煉自己的藝術(shù)思維想象力時，應(yīng)當(dāng)多看、多想、多實踐，鑒賞舞蹈藝術(shù)大師的舞蹈藝術(shù)表達(dá)方式，思考自己如何利用舞蹈動作表達(dá)相關(guān)的藝術(shù)情感，并在實踐中感知體驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足，以及全新的舞蹈藝術(shù)理解領(lǐng)域，打破固有思維認(rèn)知對舞者想象力的約束，放飛舞蹈演員的藝術(shù)思維想象力，使其養(yǎng)成良好的表演意識。

3.1.3注重情感的準(zhǔn)確表達(dá)

舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)形態(tài)較為特殊，通過舞蹈者肢體語言的表達(dá)，向觀眾傳遞舞蹈藝術(shù)作品的核心理念。在舞蹈演員養(yǎng)成表演意識形態(tài)的過程中，應(yīng)當(dāng)注重自身情感在舞蹈藝術(shù)中的表達(dá)，使得自己能夠融入到舞蹈藝術(shù)角色當(dāng)中，將自身的情感與角色的藝術(shù)定位合二為一，為藝術(shù)角色賦予靈魂，讓觀眾能夠通過自己的舞蹈藝術(shù)表演，從而對藝術(shù)角色產(chǎn)生深入的理解認(rèn)知。如我國著名的歌劇《白毛女》演繹過程中，主演通過自己的舞蹈動作、語言表達(dá)、歌曲演唱，為觀眾展現(xiàn)出一個活靈活現(xiàn)的“喜兒”角色，使得人們感受到喜兒身上不畏強(qiáng)權(quán)、敢于反抗的革命精神。

在舞蹈演員對藝術(shù)角色進(jìn)行詮釋時，首先自己應(yīng)當(dāng)對藝術(shù)角色的故事產(chǎn)生共鳴，深入理解角色、感知角色、挖掘角色，能夠找準(zhǔn)角色的情感訴求，明確角色的藝術(shù)定位，從而化身為角色，注入自己的情感。通過自己酣暢淋漓的舞蹈藝術(shù)表演，使得觀眾記住這個角色，認(rèn)可角色扮演者的舞蹈藝術(shù)表演。為使得舞蹈演員能夠準(zhǔn)確把握角色的情感，在日常練習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)多琢磨、多學(xué)習(xí)，不斷提升自己的共情力與藝術(shù)表現(xiàn)力。通過日積月累的練習(xí)，使得舞蹈演員能夠?qū)λ囆g(shù)角色的情感產(chǎn)生深入地理解，為舞臺的藝術(shù)表演提供有力支持。

3.1.4合理利用舞臺實踐

表演意識形態(tài)需要在日常實踐中逐漸地積累，從朦朧的藝術(shù)意識過渡為準(zhǔn)確的表演意識，能夠清楚地知道自己要演什么、要達(dá)到哪種藝術(shù)效果、如何與觀眾進(jìn)行有效的互動。筆者認(rèn)為一位舞蹈演員要養(yǎng)成舞蹈表演意識，絕非一朝一夕之功，必須通過不同的實踐摸索、思考調(diào)整、探索總結(jié)，將自己積累的舞臺表演經(jīng)驗進(jìn)行內(nèi)化吸收，最終形成一定的舞臺表演意識，由量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變，使得舞蹈演員的舞臺表演水平得到質(zhì)的飛躍。

由此可見，一位舞蹈演員為使得自己的舞蹈藝術(shù)表演達(dá)到形神兼?zhèn)涞男Ч瑒t需要積極參與不同的舞蹈實踐活動，抓住一切機(jī)會，在舞臺上檢驗自己學(xué)習(xí)理解的舞蹈表演方式。通過觀眾的反饋，以及相關(guān)專業(yè)人士的指點，從而更加客觀地認(rèn)識自己的優(yōu)勢與不足，進(jìn)而在學(xué)習(xí)提高中強(qiáng)化自己的舞蹈表演意識，提升自我的舞蹈藝術(shù)綜合能力。

3.1.5提高舞蹈演員文化素養(yǎng)

文化素養(yǎng)對舞蹈演員形成表演意識具有一定的影響，因為舞蹈演員的文化知識儲備、思維視野、認(rèn)知范疇、辨析思考力等，將影響到自己學(xué)習(xí)舞蹈知識的效果，以及對舞蹈藝術(shù)的正確認(rèn)知。在舞蹈演員養(yǎng)成良好的表演意識時，應(yīng)當(dāng)不斷提升自我的文化素養(yǎng)，結(jié)合自己的興趣愛好，制定相應(yīng)的閱讀計劃，并學(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)的專業(yè)知識，用人文藝術(shù)知識武裝自己的大腦，從而夯實舞蹈藝術(shù)的理論，并對舞蹈藝術(shù)形成獨到的理解與思考，能夠在舞蹈表演中融入自己的思想，為舞蹈藝術(shù)作品賦予靈魂，體現(xiàn)出舞蹈演員的人文藝術(shù)素養(yǎng)與表演主觀意識。

3.2舞蹈演員的藝術(shù)修養(yǎng)養(yǎng)成策略

3.2.1扎實舞蹈基本功

一名出色的舞蹈演員應(yīng)當(dāng)擁有較高的藝術(shù)修養(yǎng)，從而在舞臺上展現(xiàn)出自己的個人魅力，為觀眾帶來美輪美奐的視覺盛宴。筆者認(rèn)為，在舞蹈演員養(yǎng)成藝術(shù)修養(yǎng)時，切不可急躁，應(yīng)當(dāng)扎實自己的舞蹈基本功，因為舞蹈藝術(shù)需要循序漸進(jìn)地提升，才可達(dá)到一定的藝術(shù)高度。在舞蹈基本功都不扎實的情況下，舞蹈演員的表現(xiàn)根本不會得到觀眾的認(rèn)可與肯定。

由此可見，舞蹈演員在提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)時，必須擺正自己的心態(tài)，意識到舞蹈基本功練習(xí)的重要性與必要性，能夠沉下心來刻苦訓(xùn)練，不斷打磨自己的舞蹈技巧，提升自我的藝術(shù)修養(yǎng)。所謂臺上一分鐘，臺下十年功，沒有長期的訓(xùn)練，舞蹈演員根本無法抓住上臺表演的機(jī)會，自然不能實現(xiàn)自己的藝術(shù)理想。

3.2.2舞蹈角色代入感

舞蹈演員在接到不同的藝術(shù)角色時，應(yīng)當(dāng)抓住每一個機(jī)會，因為角色沒有大小之分，小角色也能散發(fā)出奪目的光芒。在對每一個舞蹈藝術(shù)角色進(jìn)行詮釋時，舞者應(yīng)當(dāng)具備一定的舞蹈角色代入感，進(jìn)而將自己化身為藝術(shù)角色，全身心地投入其中，表現(xiàn)出自己的舞蹈藝術(shù)天賦與創(chuàng)造力。隨著舞蹈角色代入感的不斷增強(qiáng)，可發(fā)現(xiàn)舞者的藝術(shù)修養(yǎng)得到了很大地提升。筆者認(rèn)為這是因為在舞者傾注心血后，對舞蹈藝術(shù)角色產(chǎn)生了全新的解讀，能夠帶著自己的理解，詮釋角色的藝術(shù)定位，利用自己的肢體語言，表達(dá)出角色內(nèi)心的掙扎、精神上的困惑、心理上的痛苦、情緒上的失控等。下面以三人舞《心手相牽》為例，對舞蹈角色代入感進(jìn)行深入分析。演員們在表演《心手相牽》的過程中充分展現(xiàn)了角色代入感。他們通過深入理解和體驗角色的內(nèi)心世界，將角色的情感變化通過舞蹈動作和表情傳達(dá)給觀眾。例如，在舞蹈的高潮部分，兄妹三人為了弟弟的上學(xué)機(jī)會而爭執(zhí)，演員們通過激烈的舞蹈動作和悲傷的表情，將角色的內(nèi)心掙扎和痛苦展現(xiàn)得淋漓盡致。這種代入感讓觀眾能夠深刻感受到角色的情感波動，產(chǎn)生共鳴和同情。為此，每一位舞蹈演員都應(yīng)當(dāng)提升自己的角色代入感，在眾多角色的傾情演繹中，逐漸提升自我的舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)。

3.2.3凝聚舞蹈藝術(shù)思想

藝術(shù)的表現(xiàn)形式非常豐富，如戲劇、文學(xué)、哲學(xué)、美術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑、繪畫、攝影等，而在藝術(shù)作品進(jìn)行表現(xiàn)時，可對不同的藝術(shù)形態(tài)進(jìn)行融合，從而體現(xiàn)出藝術(shù)作品的包容性。通過對舞蹈藝術(shù)進(jìn)行分析可知，舞蹈藝術(shù)與戲劇藝術(shù)、音樂藝術(shù)等具有密切的關(guān)聯(lián)性，在舞蹈藝術(shù)作品表現(xiàn)時，應(yīng)當(dāng)從多個視角切入，創(chuàng)新舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)的方式，使得舞蹈演員的形體與音樂節(jié)拍、燈光攝影、場景道具進(jìn)行有效融合，提升舞蹈藝術(shù)作品的表現(xiàn)力。

筆者認(rèn)為，在提升舞蹈演員的藝術(shù)修養(yǎng)時，則應(yīng)當(dāng)使其凝聚舞蹈藝術(shù)思想，深入剖析舞蹈藝術(shù)作品，能夠挖掘其中的文化底蘊(yùn)、藝術(shù)思想、精神力量，超越單一形態(tài)的舞蹈表現(xiàn)形式，能夠從多個視角分析思考，并得出不同的理解認(rèn)知。舞蹈演員在不斷凝聚舞蹈藝術(shù)思想的過程中，能夠拓展自己的藝術(shù)思維認(rèn)知視野，汲取經(jīng)典藝術(shù)理論的精髓，從而筑牢舞蹈演員的藝術(shù)基石，助力舞蹈演員的職業(yè)發(fā)展。

3.2.4挖掘藝術(shù)創(chuàng)作力

一名出色的舞蹈藝術(shù)家必然有著超乎常人的藝術(shù)創(chuàng)作力，能夠創(chuàng)作出廣為流傳的經(jīng)典作品，展現(xiàn)出自己的舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)，并獲得觀眾的喜愛與擁護(hù)。為此，舞蹈演員在養(yǎng)成藝術(shù)修養(yǎng)時，應(yīng)當(dāng)不斷挖掘自我的藝術(shù)創(chuàng)作力，能夠基于的靈感進(jìn)行舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)。筆者認(rèn)為，舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作時，并不需要舞蹈演員直接創(chuàng)作出一支新穎的舞蹈作品，一個全新的動作、全新的藝術(shù)演繹方式、全新的理解，都可以視作是舞蹈演員的一次小創(chuàng)作。隨著舞蹈演員創(chuàng)作意識的不斷增強(qiáng)、創(chuàng)作自信心的不斷提升，可發(fā)現(xiàn)舞蹈演員的創(chuàng)作能力得到了長足的進(jìn)步，且舞蹈演員的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了一定提升。

3.2.5穩(wěn)定的心理素質(zhì)

在舞蹈表演過程中，舞蹈演員應(yīng)當(dāng)具備強(qiáng)大的心理，進(jìn)而應(yīng)對各種突發(fā)的事件，保證舞臺藝術(shù)表演的有序進(jìn)行，將人們口中的舞臺故事轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)意，使得觀眾嘖嘖稱奇，對此拍手叫好。由此可見，在舞蹈演員提升自我的藝術(shù)修養(yǎng)時，應(yīng)當(dāng)具備穩(wěn)定的心理素質(zhì)，能夠做到遇事處變不驚沉著應(yīng)對。而舞蹈演員要想擁有穩(wěn)定的心理素質(zhì)，則需要進(jìn)行不斷地鍛煉，提升自己的心理抗壓能力，保證自己在關(guān)鍵時刻能夠擔(dān)得起責(zé)任，體現(xiàn)出自己的專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)。在日常訓(xùn)練過程中，可開展一些具有挑戰(zhàn)難度的舞蹈練習(xí)，從而鍛煉自己的心理承受能力，以及應(yīng)急反應(yīng)能力，為日后的舞臺表演打下良好的基礎(chǔ)。

3.2.6活躍的情感素養(yǎng)

活躍的情感素養(yǎng)是一位舞蹈演員藝術(shù)修養(yǎng)養(yǎng)成的重要組成部分，因為在舞蹈藝術(shù)表演過程中，需要舞蹈演員充分調(diào)動自己的情緒，全身心投入到舞蹈角色當(dāng)中，為觀眾呈現(xiàn)出精彩的舞蹈藝術(shù)，而不是呆若木雞般地進(jìn)行機(jī)械化形體變化，使得觀眾感到十分掃興，根本無法從舞蹈演員的眼神、面部表情、肢體律動中，感受到一個活靈活現(xiàn)的藝術(shù)角色。由此可見，舞蹈藝術(shù)演員應(yīng)當(dāng)具備活躍的情感素養(yǎng)，快速找出自己與角色情感的共鳴，能夠在舞蹈表演過程合理控制自己的情感，使得舞蹈藝術(shù)角色的演繹張弛有度，滿足觀眾對舞蹈藝術(shù)角色表演的預(yù)期效果，體現(xiàn)出舞蹈演員的專業(yè)能力與藝術(shù)修養(yǎng)，助力舞者今后更好地詮釋不同的藝術(shù)角色。

4.結(jié)語

  綜上所述，舞蹈演員的表演意識與藝術(shù)修養(yǎng)的養(yǎng)成是一個需要長期努力和積累的過程。通過不斷的學(xué)習(xí)、實踐、反思和提升，舞蹈演員可以逐漸提高自己的表演水平和藝術(shù)修養(yǎng)，為觀眾呈現(xiàn)出更加精彩、深刻的舞蹈作品，文中以舞蹈演員為例，重點闡述了舞蹈演員的表演意識與藝術(shù)修養(yǎng)養(yǎng)成相關(guān)策略，旨在說明舞蹈演員表演意識形成，以及藝術(shù)修養(yǎng)提升的必要性與重要性。今后，在舞蹈演員學(xué)習(xí)成長過程中，應(yīng)當(dāng)意識到養(yǎng)成表演意識與藝術(shù)修養(yǎng)的意義，并主動反思自己的舞蹈表演方式，學(xué)習(xí)舞蹈大師的經(jīng)典作品，進(jìn)而在學(xué)習(xí)中改進(jìn)自己的不足，全面提升自我的舞蹈藝術(shù)綜合實力。

文章來源：  《尚舞》   http://k2057.cn/w/wy/26862.html