全國各地中學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)審論文要求|論文發(fā)表

全國各地中學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)審論文要求

廣東省中學(xué)高級(jí)教師資格條件

第七條論文,論著條件

任現(xiàn)職期間,獨(dú)立撰寫本學(xué)科教育教學(xué)論文(著作),具備下列條件之一

(一)出版本學(xué)科教育教學(xué)著作1部(主筆或第一作者)。

(二)論文2篇(獨(dú)立完成),其中1篇專業(yè)論文在縣級(jí)以上刊物發(fā)表或縣級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀(附主辦單位的證明材料)。

第八條附則

12.省,市,縣級(jí)以上刊物:指各種公開發(fā)行的刊物("ISSN"或"CN"刊物)以及由省級(jí),市級(jí),縣級(jí)教育主管部門和省級(jí),市級(jí),縣級(jí)教育科研機(jī)構(gòu)主辦的刊物。

河北省中學(xué)高級(jí)教師資格申報(bào)評(píng)審條件

七、論文、論著條件

取得中學(xué)一級(jí)教師資格后，具備下列條件之一：

（一）出版本學(xué)科教育教學(xué)著作1部（主筆或第1作者）；

（二）論文2篇（獨(dú)立完成），其中1篇專業(yè)論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表或市級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀。

重慶市中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)評(píng)審條件

4.承擔(dān)或指導(dǎo)中學(xué)教育教學(xué)科學(xué)研究任務(wù)，應(yīng)組織（或參與）1次教學(xué)改革的試驗(yàn)或1項(xiàng)專題研究，取得一定的效果；或撰寫理論聯(lián)系實(shí)際、具有一定水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例、科研報(bào)告、論著；或主持、參加編寫、審議教材、教學(xué)參考書及其他教學(xué)文件等。

⑴重慶市重點(diǎn)中學(xué)、示范中學(xué)教師，各級(jí)教研機(jī)構(gòu)、進(jìn)修校、電教教儀館的教研員應(yīng)有與申報(bào)學(xué)科相關(guān)的教育、教學(xué)、教研等方面的論文公開發(fā)表1篇及以上；或參加市級(jí)教育行政主管部門、市級(jí)教研部門、市一級(jí)學(xué)會(huì)（含專業(yè)委員會(huì)）組織的學(xué)術(shù)交流且獲得二等獎(jiǎng)的論文1篇及以上或國家教研部門、全國一級(jí)學(xué)會(huì)（含專業(yè)委員會(huì)）組織進(jìn)行的學(xué)術(shù)交流且獲得三等獎(jiǎng)的論文1篇及以上；或在《重慶教育》、《教育論叢》、原《師資建設(shè)》、《電教世界》、《三峽教育》、《基礎(chǔ)教育》、《重慶招考信息》、《體育科學(xué)研究》等8種內(nèi)刊上發(fā)表論文2篇及以上。（調(diào)入重慶的教師如原在外省市相關(guān)內(nèi)刊上發(fā)表的文章是否有效由評(píng)委會(huì)專家組確定）

⑵區(qū)縣（自治縣、市）城區(qū)普通中學(xué)教師（重慶市重點(diǎn)中學(xué)、示范中學(xué)教師除外）應(yīng)有與申報(bào)學(xué)科相關(guān)的教育、教學(xué)、教研方面的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，曾參加各級(jí)教育行政主管部門、教研部門（學(xué)會(huì)）及以上組織的學(xué)術(shù)交流且獲區(qū)縣（自治縣、市）級(jí)二等獎(jiǎng)或重慶市級(jí)三等獎(jiǎng)及以上的。

⑶區(qū)縣（自治縣、市）鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師應(yīng)有一定水平的與申報(bào)學(xué)科相關(guān)的教育、教學(xué)、教研方面的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，曾參加過區(qū)縣（自治縣、市）級(jí)教研部門（學(xué)會(huì)）及以上組織的學(xué)術(shù)交流或獲獎(jiǎng)的。

江西省中學(xué)高級(jí)教師資格條件

任現(xiàn)職期間,具備下列條件之一：

一、出版教育教學(xué)論著(主編或第一作者;或本人撰寫3萬字以上)。

二、在市級(jí)以上刊物發(fā)表(或在市級(jí)以上教研會(huì)議宣讀,參加評(píng)選)教育教學(xué)論文2篇以上。

三、在省級(jí)以上刊物發(fā)表(或在省級(jí)以上教研會(huì)議宣讀)教育教學(xué)論文1篇以上。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)(不含城關(guān)鎮(zhèn))中學(xué)教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格,可提交獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2篇以上(每篇四千字以上)。

內(nèi)蒙古自治區(qū)中學(xué)教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審條件

五、業(yè)績成果

(一)任現(xiàn)職以來，作為第一作者或主要承擔(dān)人，其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、制作的教具、作品、論文、著作、教育教學(xué)改革成果，在自治區(qū)以上刊物、專業(yè)會(huì)議上發(fā)表、或獲獎(jiǎng)。

安徽省中學(xué)高級(jí)教師資格條件

在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊（不含增刊，下同）上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇，或市級(jí)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文2篇。在農(nóng)村連續(xù)從教滿15年的，在市級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇（以報(bào)刊社、出版社、學(xué)校及社團(tuán)等單位組織名義出版的論文集，不予認(rèn)可，下同）。

浙江省舟山市中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)評(píng)審學(xué)科組推評(píng)辦法

(二)論文（著）發(fā)表、獲獎(jiǎng)、交流、編寫教材（雖有統(tǒng)一書號(hào)，但需個(gè)人出資，在論文集上發(fā)表的文章不能計(jì)分。）

1、發(fā)表與編寫

①由出版社正式出版的個(gè)人專著8分，合著酌情給分。　

?、趪壹?jí)（指國家部、委、局、辦主辦的刊物以及自身系國家級(jí)機(jī)構(gòu)）報(bào)刊雜志上發(fā)表的論文或被中國人民大學(xué)書報(bào)中心收集復(fù)印的論文2.5分?！　?/p>

③在有正式刊號(hào)的省級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表的論文記1.5分?！　?/p>

④在有內(nèi)部刊號(hào)的省級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表的論文記1分?！　?/p>

⑤在《舟山教科研》發(fā)表或《舟山日?qǐng)?bào)》、《舟山社會(huì)科學(xué)》發(fā)表的論文記0.5分?！　?/p>

⑥參加省級(jí)教材編寫，根據(jù)本人承擔(dān)的任務(wù)酌情記2—3分?！　?/p>

⑦參加市級(jí)教材編寫，根據(jù)本人承擔(dān)的任務(wù)酌情記1—2分。

2、獲獎(jiǎng)（由教育業(yè)務(wù)部門組織、教育行政部門認(rèn)可的評(píng)獎(jiǎng)）

①省級(jí)以上獲一等獎(jiǎng)2分，二等獎(jiǎng)1.5分，三等獎(jiǎng)1分?！　?/p>

②省級(jí)獲一等獎(jiǎng)1.5分，二等獎(jiǎng)1分，三等獎(jiǎng)0.5分?！　?/p>

③市級(jí)獲一等獎(jiǎng)1分，二等獎(jiǎng)0.5分，三等獎(jiǎng)0.3分。　　

同篇論文重復(fù)獲獎(jiǎng)按最高級(jí)別核分。

3、交流（由教育業(yè)務(wù)部門組織，教育行政部門認(rèn)可的）

①省級(jí)以上記1分。

②省級(jí)記0.5分。　　

同篇論文重復(fù)交流按最高級(jí)別核分，以證書為準(zhǔn)?！　?/p>

上述論文必須在1500字以上。

第一作者給80%分，

第二作者給40%分。

一篇文章只能賦分一次。　　

1－3項(xiàng)累計(jì)最高記分為8分。

4、論文鑒定

評(píng)審對(duì)象提交中學(xué)高級(jí)職務(wù)的論文，經(jīng)專家組鑒定為“完全具備”的記3分，“具備”的記2分，“基本具備”的記1分，“不具備”的不給分。按二位專家各自的鑒定結(jié)果記分。　　

對(duì)抄襲論文和弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，2年內(nèi)取消晉升資格。

湖北省宜城市中學(xué)高級(jí)教師資格條件

積極參加教學(xué)改革和研究,在市(縣)以上教育行政部門組織的教研活動(dòng)中,交流或發(fā)表有一定水平的本專業(yè)教育教學(xué)論文,或參與編寫本專業(yè)有一定水平的教育教學(xué)方面的正式出版物.