淺談廣西桂北流域彩調(diào)劇的音樂特色——音樂論文
一、彩調(diào)劇的界定
彩調(diào),又稱“調(diào)子”、“唱燈”、“花鼓”、“花燈”、“采茶”、“哪嗬嗨”、“山花燈”、“嗬嗨戲”、“耍牡丹”等,1955年,全國群眾業(yè)余音樂舞蹈觀摩演出后才命名為彩調(diào)劇。主要流傳于廣西壯族自治區(qū)北部、中部、西北、西南部這些以柳桂方言為通用語的漢族地區(qū)和多民族雜居地區(qū),以及湖南、云南、貴州等省與廣西毗鄰的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村。
彩調(diào)劇是由當(dāng)?shù)孛耖g社火活動(dòng)中演出的彩調(diào)歌曲發(fā)展而成,是具有獨(dú)特廣桂地域風(fēng)情和民族特色的戲曲藝術(shù),是廣西傳統(tǒng)審美文化的重要組成部分,集中體現(xiàn)了廣西各族人民的日常生活、生存境遇、情感狀態(tài)以及獨(dú)特的文化。上世紀(jì)五十年代,彩調(diào)開始受到關(guān)注,部分業(yè)內(nèi)人士開始整理、收集彩調(diào)劇的劇目、唱腔、曲牌等,改革開放后,眾多學(xué)者加大了對(duì)彩調(diào)劇的研究力度,并出現(xiàn)了《彩調(diào)音樂》、《彩調(diào)藝術(shù)調(diào)查》等高水準(zhǔn)學(xué)術(shù)成果。近年來,在國家對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的高度重視下,彩調(diào)研究進(jìn)展迅速,研究領(lǐng)域不斷拓展、研究的角度更加豐富,深度也不斷增加。
二、廣西桂北流域彩調(diào)劇的現(xiàn)狀
1.彩調(diào)劇劇團(tuán)現(xiàn)狀
彩調(diào)劇主要活躍在農(nóng)村方面,彩調(diào)劇團(tuán)多以業(yè)余形式存在著,城市彩調(diào)專業(yè)彩調(diào)劇團(tuán)很少,其中代表性的是廣西彩調(diào)團(tuán)、桂林彩調(diào)團(tuán)和柳州彩調(diào)團(tuán)。彩調(diào)劇地方性特色顯著的特點(diǎn)以及當(dāng)代多元化娛樂方式的沖擊下,專業(yè)彩調(diào)的市場(chǎng)日漸狹小。其次,劇團(tuán)老齡化嚴(yán)重。劇組中四五十歲將近退休的占主要比例,三四十歲以及更年輕的比例很小。最后,傳統(tǒng)表演技巧如扇花、口技等大量流失,彩調(diào)培訓(xùn)的缺乏,加之待遇偏低,使得彩調(diào)行業(yè)出現(xiàn)后繼無人的趨勢(shì)。缺乏后繼年輕人。
2.彩調(diào)劇在市場(chǎng)中的處于弱勢(shì)
首先,這彩調(diào)劇大多取材于農(nóng)村的的小人物、小事件;與廣大人民群眾的生活密切相關(guān),帶有濃烈的地域色彩,同時(shí)戲劇場(chǎng)唱詞內(nèi)有大量的方言、文言、典故,表演過程中的板式、手眼、身法、套路等與一定的歷史背景相關(guān),都代表著特定的意味蘊(yùn)涵。這些特點(diǎn)給廣大中年輕人以落伍、守舊和土氣的印象,這使得他們逐漸喪失興趣,導(dǎo)致了大批青年觀眾的流失;其次,彩調(diào)舞臺(tái)藝術(shù)水平低、設(shè)施陳舊,無法與現(xiàn)代化劇作節(jié)目相提并論。廣西桂林彩調(diào)主要是靠在廟會(huì)、地?cái)偂啡ψ?、板凳頭等群眾性自娛性演出活動(dòng)中發(fā)展起來的。演出場(chǎng)地空曠,且一般是自然環(huán)境,很少采用現(xiàn)代的擴(kuò)音設(shè)備、重低音伴奏等加之演出服裝多是演員自己動(dòng)手完成,這些在過去能得到人們的推崇。但隨著我國文明程度的提高,人們接受教育的方式方法的創(chuàng)新,觀眾對(duì)戲曲藝術(shù)水平提出了更高的要求,事實(shí)上,彩調(diào)劇離這些要求的達(dá)到還有很大的差距??偟膩碚f,彩調(diào)劇的發(fā)展未能與社會(huì)的進(jìn)步和人們的需求同步發(fā)展,是造成在市場(chǎng)中不利地位的主要原因。
3.彩調(diào)劇保護(hù)和傳承力度不夠
第一,公眾缺乏自覺保護(hù)和傳承意識(shí)。世界遺產(chǎn)不僅是我們從先輩繼承來的稀世珍寶,更是從子孫那里暫時(shí)借來的財(cái)富。保護(hù)好文化遺產(chǎn)是我們光榮艱巨的任務(wù)。但隨著廣西桂北等農(nóng)村的衰落,很多當(dāng)?shù)厍鄩涯瓴辉倭魬偌亦l(xiāng)的娛樂方式,更沒有保護(hù)意識(shí),只有大多數(shù)受彩調(diào)熏陶中的留守老年人依然熱愛著彩調(diào)。第二,傳承的艱難。作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的彩調(diào),最特別之處在于它必須依托人本身而存在表現(xiàn)手法以聲音、技藝為主,并以口傳身受的形式進(jìn)行傳承,它很容易伴隨著一群人生命的結(jié)束而消失,這使得彩調(diào)的一些精湛技巧容易失傳;第三,經(jīng)費(fèi)不足,難以開展保護(hù)工作。資金的缺乏使得不能很好地吸收專業(yè)人才,無法提高工作人員的待遇,難以順利的進(jìn)行彩調(diào)文化產(chǎn)品的創(chuàng)作和改進(jìn),提供文化服務(wù),更不能進(jìn)行廣泛的宣傳展活動(dòng),這些都嚴(yán)重制約著彩調(diào)的傳承和在市場(chǎng)中的發(fā)展。
三、廣西桂北流域彩調(diào)劇的音樂特色分析
彩調(diào)音樂是我國音樂的一部分屬于戲曲音樂。在長期的發(fā)展過程以及當(dāng)?shù)刈匀晃幕挠绊懴拢瑥V西桂北流域的彩調(diào)有著自身的音樂特色。
1.唱腔方面
首先,桂北彩調(diào)唱腔的程式化。彩調(diào)的唱腔經(jīng)過長期的演變沉淀,贏得了百姓的喜歡和認(rèn)可,相對(duì)固定下來,并隨著人們經(jīng)濟(jì)文化生活的發(fā)展形成新的特點(diǎn)。具體表現(xiàn)有:(1),角色各有其固定的唱腔。大多數(shù)彩調(diào)劇目一戲一腔,一腔專用,專腔專用。例如,“挑擔(dān)腔”只能在挑擔(dān)時(shí)唱,其他場(chǎng)合不能用;(2),不同的情緒有不同的唱腔。例如,《拷打梁氏》用“梁氏腔”, 《湘子服藥》用“仙腔”,以及其他的“趕路腔”等;(3),彩調(diào)劇在對(duì)歌對(duì)舞時(shí)常用花腔小調(diào)來抒情寫意,例如,“對(duì)花腔”、“陽雀啼”、“比古調(diào)”等。
其次,桂北彩調(diào)唱腔的創(chuàng)新性。一方面表現(xiàn)在突破一戲一腔,一腔專用。隨著彩調(diào)的發(fā)展,一些調(diào)子一人打破了一戲一腔,一腔專用這種呆板的格局,根據(jù)劇情表現(xiàn)的需要,在以主要唱腔為主的前提下,穿插多種唱腔。例如,《小補(bǔ)缸》的表演中,古兒當(dāng)挑擔(dān)出門長街叫喊攬活時(shí)巧用“挑擔(dān)腔”,打破了全劇只用“補(bǔ)缸腔”一腔到底的單調(diào)格局。另一方面表現(xiàn)是彩調(diào)唱腔突破了行當(dāng)專腔。彩調(diào)劇在受到桂劇演出方式的啟發(fā)對(duì)行當(dāng)專腔作出創(chuàng)新。在不影響劇目人物刻畫、劇情合理性、情緒的變現(xiàn)等的前提下,根據(jù)唱詞、以詞套腔等突破行當(dāng)專腔、角色專腔以及舞臺(tái)行為專腔的局限。例如,在歡快時(shí)小生可演唱“丑腳腔”,在人物敘事時(shí),它能唱“挑擔(dān)腔”。這些創(chuàng)新能給觀眾帶來豐富的音樂享受。
最后,桂北彩調(diào)稱腔的靈活運(yùn)用。彩調(diào)又被稱為“哪嗬嗨”,說明了它無曲不帶襯詞襯腔。常見的襯腔有“哪之嗬了嗨”、“哪嗬了嗨嗨”、“呦咦呦”、“咦兒呦”、“得兒呦”等。襯腔的靈活運(yùn)用在劇目演員和伴奏樂師的合作中展現(xiàn)的淋漓盡致。例如,在表演時(shí),該上場(chǎng)的演員未準(zhǔn)備好或者臨時(shí)忘記臺(tái)詞,臺(tái)上的演員可以給樂師一個(gè)暗號(hào),雙方就會(huì)默契地用襯詞襯腔不露痕跡的表演下去,同時(shí)使觀眾找不出破綻,進(jìn)而使音樂在表演下變得豐富多姿。
2.曲調(diào)方面
第一,五聲音階級(jí)進(jìn)樂匯是彩調(diào)曲調(diào)的旋律基礎(chǔ)。彩調(diào)音樂的基本素材是以宮、商、角徵、羽為基本音級(jí)的五聲音階。有些彩調(diào)的部分唱腔雖然有六聲,例如“變宮”、“清角”,它是變換宮調(diào)才形成的,其曲調(diào)旋律仍然是五聲音階的。角商羽是曲調(diào)旋律的重要節(jié)拍位置。徵宮主要穿插于骨干音之間,作為裝飾性旋律環(huán)繞在骨干音之間,拉動(dòng)樂思的鋪張,使得旋律更加曲折婉轉(zhuǎn),清麗流暢。第二,彩調(diào)音樂的曲調(diào)較為簡(jiǎn)潔樸實(shí)。從曲式結(jié)構(gòu)來看,彩調(diào)音樂主要采用單樂段或復(fù)樂段構(gòu)成的一段體。其中一段體的結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單;在一段體中,又可以分為上下句式的一段體和起、承、轉(zhuǎn)、合式的一段體;另外還有在它們基礎(chǔ)上演變的獨(dú)句式和三句式等。雖然結(jié)構(gòu)單一,卻依然完整流暢。從音調(diào)上來看,彩調(diào)曲調(diào)主要是12356五個(gè)音階,較少用到4、7音階。雖然音階比較少,但在藝人們巧妙地搭配下,彩調(diào)旋律優(yōu)美動(dòng)聽,且容易于被人接受。從音域的跨度來說,其音域跨度不是很大,適合傳唱。第三,彩調(diào)音樂曲調(diào),朗朗上口,內(nèi)容貼切生活,易于傳唱。彩調(diào)是在民間歌舞和說唱文學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,使人們?nèi)粘I?、人生境遇、各種情緒等的集中表現(xiàn),并不承擔(dān)國計(jì)民生、治國平天下的責(zé)任。主要圍繞平民生活的小人物、小事件展開,貼切的抒發(fā)了廣大人民群眾的情懷,使百姓覺得親切可近。加之,彩調(diào)表現(xiàn)的是人們所熟知的內(nèi)容,多以勞動(dòng)和愛情為主題來展現(xiàn)勞動(dòng)人民的精神風(fēng)貌、生活道德理想和美好的愿望,人們很快都能傳唱下來。
3.音樂的豐富性
首先,彩調(diào)音樂吸收了豐富的民歌。小根據(jù)現(xiàn)存的彩調(diào)來看,旋律動(dòng)人的民歌曲調(diào)是彩調(diào)創(chuàng)腔的重要來源之一。比如,江蘇民歌“無錫景”后來成為彩調(diào)劇“夸夸調(diào)”的基本構(gòu)成因素,而彩調(diào)中的“反飲酒腔”、“十杯酒飲酒腔”都是把浙江民歌“送郎調(diào)”作為自己的基調(diào)的,彩調(diào)的“雪花腔”主要是吸收了江蘇著名民歌“茉莉花”深情感人的曲調(diào)創(chuàng)作而來的。這種創(chuàng)作方式延續(xù)至今。家喻戶曉的彩調(diào)劇《劉三姐》的唱腔創(chuàng)作時(shí),創(chuàng)新大膽的吸收了柳州山歌《石榴青》膾炙人口的曲調(diào),并作為全劇的主調(diào)。它成為吸取民歌、山歌方面最成功的典范。被采納的民歌因素大都是具有起、承、轉(zhuǎn)、合的四句體民歌,音域跨度不大,但音樂旋律委婉動(dòng)人。
其次,彩調(diào)深受其他戲曲的影響。廣西桂北的彩調(diào)就深受和自身方言相同的桂劇、桂林文場(chǎng)的影響。具體來說,彩調(diào)利用桂劇“趕板”的中心音樂元素改編成自己的“罵板”把桂劇嗩吶腔的“三句半”改編為自己的“補(bǔ)缸調(diào)”,并吸收桂劇中的“水龍吟”、“柳青娘”等作為自己常用的曲牌。文場(chǎng)是清唱?jiǎng)☆愋偷那囆问剑从诮愕拿耖g小調(diào)、詩經(jīng)俗曲,通過人們經(jīng)濟(jì)生活的頻繁來往,逐漸傳入桂林,經(jīng)與桂林方言、民間音樂緊密結(jié)合后,演變?yōu)槲膱?chǎng)。最初,彩調(diào)原封不動(dòng)的借用桂林文場(chǎng)來豐富彩調(diào)音樂的元素,例如“月調(diào)”、“絲弦”類細(xì)膩柔情唱腔便是對(duì)桂林文場(chǎng)的借用。之后在逐漸的嘗試中,彩調(diào)改用“集曲”手法,對(duì)桂林文場(chǎng)取其所需,融合進(jìn)彩調(diào)中,并大規(guī)模借鑒和改編廣西地方劇種的唱腔曲牌和曲藝音樂來完善自己。
再次,彩調(diào)音樂的民族文化特點(diǎn)。每一種藝術(shù)的產(chǎn)生都深深根源于當(dāng)?shù)氐拿褡逦幕?。廣西和湖南都是多民族聚居之地,廣西桂北地區(qū)與湖南毗鄰,兩地之間有著密切的經(jīng)濟(jì)文化交流。廣西桂北地區(qū)多為漢人,在于各民族的交流過程中,吸納少數(shù)民族極具特色的音樂,結(jié)合本地的民歌小調(diào)等形成并不斷完善著彩調(diào)的音樂元素,同時(shí),使彩調(diào)在廣西以及附近地區(qū)甚至全國得以快速傳播。彩調(diào)劇的傳播是先從廣西桂北傳到桂中,再傳到桂南,后來由南進(jìn)入越南等東南亞地區(qū)。這種由北向南的傳播路線上分布著廣西眾多的少數(shù)民族。因此,彩調(diào)音樂的產(chǎn)生和發(fā)展壯大都離不開與當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的密切聯(lián)系。
最后,彩調(diào)音樂的地方特色。成長于廣西的彩調(diào)主要用方言進(jìn)行演唱,主要以桂北方言為唱腔的基礎(chǔ),桂北方言在字音、語調(diào)上的特點(diǎn)表現(xiàn)在音樂上形成了在曲調(diào)風(fēng)格、演唱風(fēng)格上極具鮮明的地方特色的桂北彩調(diào)劇,另外,對(duì)桂北地區(qū)鮮艷服裝、喧鬧鑼鼓的使用也增強(qiáng)了它的地方特色。
4.樂器的靈活運(yùn)用
原彩調(diào)的樂器只有弦樂調(diào)胡、三弦、琵琶三大件,擊樂有扁鼓、檀板、大鑼、大鈸、小鑼,桂北彩調(diào)在“鴛鴦班”引進(jìn)桂劇使用的脆鼓、竹笛、梆子、二胡后,能用的樂器選擇范圍更加廣泛。尤其在用桂劇的高桶型堂鼓替換原來的扁鼓后,使得擊樂演奏的熱烈氛圍更加顯著。例如,桂北彩調(diào)“一條龍”的演奏起頭必須用嗩吶吹奏引出鑼鼓齊鳴的“三點(diǎn)頭”,并配合鑼、鈸的敲打節(jié)奏,營造出活潑歡快的熱烈氛圍,后來,在《阿三戲公爺》劇中,“鴛鴦班”采納桂劇的洗馬鑼鼓代替原彩調(diào)的“一條龍”來配合阿三移花盆的力度和步伐,從而使得樂章有弱有強(qiáng)、起起伏伏、層次分明,更增強(qiáng)了證據(jù)的節(jié)奏感。
四,結(jié)語
廣西桂北彩調(diào)歷史悠久,獨(dú)具地方特色,是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分,更是人類歷史的一筆寶貴財(cái)富。然而隨著時(shí)代的發(fā)展,頗具傳統(tǒng)民間音樂特色的彩調(diào)音樂在當(dāng)今音樂中的地位急劇下降。另外,隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮,生活方式的改變以及多元化文化方式的出現(xiàn),傳統(tǒng)彩調(diào)音樂逐漸失去吸引力。在此形勢(shì)下,彩調(diào)劇如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中安身立命迫在眉睫。挑戰(zhàn)和機(jī)遇是并存的。彩調(diào)應(yīng)當(dāng)繼續(xù)扎根于廣大普通民眾之中,并結(jié)合時(shí)代的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變化尋求自己的長久發(fā)展之策。同時(shí),由于彩調(diào)劇是我們祖先遺留的寶貴遺產(chǎn),我國的政府部門應(yīng)當(dāng)加大宣傳教育力度,提高人們保護(hù)彩調(diào)劇的意識(shí),提供政策和資金支持,為我國彩調(diào)音樂的發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。
參考文獻(xiàn):
[1]何飛雁.彩調(diào)的審美文化研究[D].山東大學(xué),2010.
[2]石麗芳.淺談彩調(diào)劇與少數(shù)民族文化[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2010,02:48-50+53.
[3]容本鎮(zhèn),黃曉娟,張淑云.廣西文藝?yán)碚撆c批評(píng)六十年回顧(下)[J].南方文壇,2010,06:84-99.
[4]何飛雁.廣西彩調(diào)研究現(xiàn)狀及展望[J].戲劇之家(上半月),2014,04:76-79.
[5]鄭貽文.鋼琴曲《劉三姐主題幻想曲》的民族風(fēng)格與音樂探析[D].西南大學(xué),2014.
本文來源:http://k2057.cn/w/wy/73.html 《北方音樂》
欄目分類
- 鄉(xiāng)村企業(yè)會(huì)計(jì)管理與鄉(xiāng)村振興的關(guān)系探析
- 高校對(duì)國家思想政治教育政策的執(zhí)行偏差及對(duì)策建議
- 中小學(xué)《讀本》教學(xué)的一體化銜接策略研究
- 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)“孝”文化的當(dāng)代價(jià)值及傳承研究
- 人工智能時(shí)代人的自由全面發(fā)展何以可能
- 數(shù)字賦能思政課堂 推動(dòng)全會(huì)精神走深走實(shí)
- 鄉(xiāng)村全面振興:精準(zhǔn)之力推進(jìn)與農(nóng)業(yè)職教作為
- 數(shù)智時(shí)代認(rèn)知域安全:現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn)與治理路徑
- 數(shù)字化背景下基層應(yīng)急管理能力高質(zhì)量提升新探索
- 官方認(rèn)定!CSSCI南大核心首批191家“青年學(xué)者友好期刊名單”
- 2023JCR影響因子正式公布!
- 國內(nèi)核心期刊分級(jí)情況概覽及說明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學(xué)者
- 我用了一個(gè)很復(fù)雜的圖,幫你們解釋下“23版最新北大核心目錄有效期問題”。
- 重磅!CSSCI來源期刊(2023-2024版)最新期刊目錄看點(diǎn)分析!全網(wǎng)首發(fā)!
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經(jīng)拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應(yīng)該熟知的10個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)則
- 盤點(diǎn)那些評(píng)職稱超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了
- 職稱話題| 為什么黨校更認(rèn)可省市級(jí)黨報(bào)?是否有什么說據(jù)?還有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)可黨報(bào)?