高職院校學生黨員發(fā)展工作的思考

近年來，我國高等職業(yè)院校教育體系的發(fā)展十分迅速，已經成為了國家教育體系中的重要部分，能夠為國家培養(yǎng)出更高質量的專業(yè)性技術人才。高職學生在畢業(yè)之后體現(xiàn)出動手能力強以及專業(yè)知識儲備數(shù)量豐富的特點，能夠滿足我國現(xiàn)代化建設的客觀要求。與此同時，應當重視到發(fā)展黨員工作的重要價值，為黨的建設奠定重要的基礎，結合高職院校自身的特點來分析相關的黨員發(fā)展工作開展的現(xiàn)狀，不斷地完善黨員制度以及黨員發(fā)展工作的體系，促進高職院校學生黨員發(fā)展的有效性提升。

一、高職院校學生黨員發(fā)展工作的具體情況

（一）高職院校學生黨員數(shù)量較少

高職院校的教學中大多都是三年學制，兩年半在學校學習實踐，半年校外參加頂崗實習，畢業(yè)的最后一學期為學生安排頂崗實習，讓學生能夠使自身的理論和實踐得到充分的結合，促進教學效果的提升。但是在黨員培養(yǎng)方面，從遞交入黨申請書到正式黨員要經過嚴格的程序和流程，這就導致畢業(yè)時成為黨員的學生比較少，部分學生成為入黨積極分子就很可能會離校，造成高職院校學生黨員整體性缺乏的客觀情況[1]。如果前期考察時間太短，后續(xù)培養(yǎng)的過程就會縮水，也不能準確對學生進行全面的了解。

（二）高職院校學生綜合素質水平較低

高職院校的學生通常體現(xiàn)出較低的自我學習能力，他們缺乏積極進取的意識以及自主學習的思想，導致在發(fā)展黨員方面的一些客觀標準就難以得到滿足，包括學習成績、班級表現(xiàn)等。與此同時，由于高職院校的學生在校內的時間比較短，由于自身的年齡限制可能會對未來的發(fā)展情況產生迷惑，缺乏具體的規(guī)劃，因此一些學生會更加關注到專業(yè)知識的學習，缺乏對思想政治學習的積極性，導致在黨員的發(fā)展過程當中，能夠培養(yǎng)的優(yōu)秀學生數(shù)量十分稀缺，黨員發(fā)展工作的開展面臨較大的困難。

二、高職院校學生黨員發(fā)展工作的思考

（一）加強學生入黨動機教育工作

在新生入學階段，充分利用迎新、軍訓、入學教育等契機，全方位深化教育中國特色社會主義信念和社會主義核心價值觀，宣傳黨的基本理論知識，對學生進行黨性教育，讓學生對黨組織產生高度認同感，并向往和憧憬能夠加入到黨組織團體中。另外，可以邀請一些已經畢業(yè)優(yōu)秀學生黨員進學校講述自身的入黨故事，這樣能夠更加具有感染力與召喚力，指引新生向著積極進取、健康向上的方向發(fā)展，加強學生的理想信念、政治信仰、政治品格、入黨動機與宗旨意識教育。除此之外，還要求對學生的具體入黨動機產生了解，確保高職院校中申請入黨的學生動機單純，沒有其他不良思想。還需要了解學生對于高職院校黨建體系中存在的疑慮和建議，結合實際進行有效的解決。

（二）嚴格有序開展黨員發(fā)展工作

高職院校的學生黨員培養(yǎng)需要重視前期準備，保障入黨積極分子的狀態(tài)良好，確認這部分學生自身知識儲備完善，思想先進，覺悟良好。由于高職院校的教學時間比較短，導致對學生培養(yǎng)過程中的各個階段節(jié)奏都相對比較緊湊，因此需要及早開展黨員的發(fā)展工作。在每年新生入學之后，要求能夠通過談話以及查閱學生的學籍檔案等方式來對學生的情況進行了解，掌握學生在以往的學習中的具體情況，并做好相對應的黨員培養(yǎng)銜接工作，了解已經被列入入黨積極分子的學生，讓這部分學生能夠幫助其他學生向黨組織靠攏。與此同時，需要盡快組織入黨積極分子共同成立黨史黨章學習小組，激發(fā)這部分學生的入黨意識，調動學生進入黨組織的積極性，進而能夠培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的高職院校學生，將其作為黨員重點發(fā)展對象來培養(yǎng)。要嚴格把關大學生黨員發(fā)展工作的每一階段、每一環(huán)節(jié)，并且要落實責任人，明確培養(yǎng)聯(lián)系人、入黨介紹人、黨支部書記等在發(fā)展黨員工作中的具體責任，切實做好新形勢下學生黨員發(fā)展各項工作。

（三）加強學生黨務工作隊伍的整體性建設

學生黨員發(fā)展工作中加強黨務工作隊伍的建設具有非常重要的價值，結合高職院校的具體特點，在高職院校中組建學生黨支部隊伍人員，通過相關人員的工作來切實確保高職院校黨建工作的順利開展，有效地發(fā)展學生黨員。

高職院校的黨務工作隊伍在學生黨員發(fā)展過程當中承擔著重要的責任，也是能夠發(fā)展學生黨員的重要基礎組織。高職院校的發(fā)展過程中，需要結合實際情況來對學生黨員進行考核，對預備黨員產生充分、全面的了解，確保高職院校發(fā)展學生黨員的質量。在高職院校的發(fā)展過程當中，應當結合自身的實際來始終堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，體現(xiàn)出政治素質水平以及良好的思想作風，組建出一支素質水平極高的黨務工作隊伍。與此同時，定期對黨務工作者進行教育和培訓，通過專題講座等多種方式來促進黨務工作者工作能力的提升，使其思想覺悟得到提升，進而能夠有序的開展基層黨建工作，促使高職院校學生黨員發(fā)展工作的順利開展。

三、結語

總體來說，在新形勢下高職院校學生黨員發(fā)展工作過程中體現(xiàn)出一些新的問題，在此基礎上，要求高職院校的黨務工作人員能夠積極轉變自身的觀念，在其工作過程中明確自身的責任以及工作的具體思路，尋找更加合適的工作方式，不斷優(yōu)化工作模式，完善高職院校學生黨員發(fā)展的相關體系，形成正確的理論指導思想以及完善的程序，在高職院校學生黨員發(fā)展過程中體現(xiàn)出目標性、計劃性以及步驟性，促進高職院校學生黨員發(fā)展工作的順利開展。

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