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讓學(xué)前兒童學(xué)會談話

作者:余柳來源:《文學(xué)教育》日期:2014-07-08人氣:7338

談話是人們運(yùn)用語言與他人交流的最為基本的方式,我們每個人并不是生下來就會談話的,談話需要參與者具有共同的語言表述的認(rèn)識、態(tài)度、情感和能力。近些年來,隨著全語言教育觀念的出現(xiàn),尤其是對兒童語言運(yùn)用能力研究的逐步深入,人們對培養(yǎng)幼兒的交談能力越來越重視。如這些年來一直不斷升溫的幼兒語言培訓(xùn)市場及家長為孩子挑選語言培訓(xùn)特長班的熱情等,都足以說明人們對于幼兒語言已經(jīng)逐漸重視起來。筆者認(rèn)為成人有效地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行談話,可以對幼兒語言表達(dá)起到良好的訓(xùn)練作用。通過談話活動還可以使兒童樂意與人交談,提高傾聽、理解和表達(dá)能力。那么我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)幼兒在生活中學(xué)會與他人談話呢?

一、 感興趣的話題

選擇一個合適的話題是談話活動非常關(guān)鍵的前提條件。引導(dǎo)者在談話之前要給出一個明確的話題,引導(dǎo)幼兒圍繞中心話題展開交談,感興趣的話題可以使幼兒對談話活動保持很高的熱情和積極性。

有趣味性的話題可以很好地激發(fā)幼兒“想說”的欲望。我們可以給出以下一些非常有趣的話題,比如:假如你的太陽帽長了翅膀,你希望它飛到哪里去呢?有人送給你三個蘋果,但你每只手只能拿一個,你將怎樣把這三個蘋果帶回家?你最喜歡哪部動畫片,為什么?等等。

幼兒對生活充滿了好奇,生活中有許多事情、見聞都會引發(fā)他們的興趣和探究的愿望,用以上這些開放性的話題,能激發(fā)幼兒談話的興趣,培養(yǎng)他們的想象能力。

二、寬松、自由的談話環(huán)境

有趣的話題激發(fā)起了幼兒談話的興趣,在接下來的談話活動開展過程中,允許幼兒圍繞話題自由地發(fā)表意見和看法,對不是太了解的事情也可以刨根問底。如果談話環(huán)境氣氛緊張,幼兒不能完全放開,那么他們交流的愿望和熱情就會受到限制,這樣即使再有趣的話題,幼兒也不會想說、敢說、喜歡說。

如果說好的話題能激起幼兒的談話興趣,那么寬松、自由的談話環(huán)境則是談話活動順利進(jìn)行的前提和保證。那么如何為幼兒營造一個寬松、自由的談話環(huán)境呢?

首先,要仔細(xì)傾聽幼兒的談話,積極肯定幼兒的表達(dá)。這樣幼兒就會覺得自己受到重視,從而更加積極的表達(dá)。成人要善于發(fā)現(xiàn)幼兒交談過程中的閃光點(diǎn),如幼兒在交談的過程中使用的精彩的詞語,要及時肯定他們,這樣幼兒會越說越好,越來越自信。

其次,用目光、表情傳遞出贊美之情。如幼兒在交談過程中說出一些特別有新意的想法,這時成人能表現(xiàn)得較為吃驚和驚喜,微笑著說,你的想法非常有意思,我還從未聽到過呢!這樣會使幼兒覺得自己真的很棒,從而與他人交談分享的意愿更為強(qiáng)烈。

最后,要用心挖掘出幼兒想說的話。要想使幼兒變得越來越會說,說的越來越好,成人還要善于挖掘幼兒想說的話。如多問一些“為什么”、“你覺得是什么樣子的”、“你是怎么想的”等等,引導(dǎo)幼兒充分表達(dá)自己的思想和意愿。

在生活中我們會經(jīng)常碰到一些性格內(nèi)向、不愛說話的幼兒,他們說話時語言表達(dá)不清楚,或總是習(xí)慣了用手來比劃。如三歲的幼兒明明碰到自己想要的東西總是用手來指,家里面的人也非常懂明明的“手語”,只要看見孩子指向任何物品,相關(guān)的物品總能被家人準(zhǔn)確無誤地遞到手中,長此以往孩子就更不愿意開口了。如果家長在將他想要的物品遞給他之前抓住機(jī)會,進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣?,有目的的引?dǎo)孩子開口,讓孩子思考該怎么來回答。這樣做既訓(xùn)練了孩子的思維能力,也教會孩子怎么把話說明白,同時孩子也學(xué)會了在生活中怎樣與人交談。例如:

明明指著角落里的皮球。

家長:“明明,你有什么事嗎?”明明答:“球”。

家長說:“如果明明說ˊ請把那個球遞給我ˊ,我就聽懂了。”

明明說:“請把那個球遞給我?!奔议L說:“明明,你說得真好!明明要的是哪個球呢?什么顏色的?”

明明說:“請把那個紅色的球遞給我?!?/p>

家長說:“明明真棒!”

這樣做孩子就會很自然地將“動手”變?yōu)椤皠涌凇薄I钪薪?jīng)常注意挖掘幼兒想說的話,孩子就會表達(dá)的越來越完整。幼兒說話不清楚,表達(dá)不準(zhǔn)確,都不應(yīng)當(dāng)指責(zé),而應(yīng)積極引導(dǎo)孩子把話說清楚。

三、 圍繞主題按順序交談

經(jīng)過訓(xùn)練,孩子越來越能說了,這時我們還要考慮如何讓孩子表達(dá)的有條理??上葴?zhǔn)備一個幼兒感興趣的話題,圍繞話題思考自己的想法,然后說出與主題有關(guān)的話語。

在談話的過程中還要鼓勵幼兒大膽清楚地提出問題。因?yàn)樵谡勗挼倪^程中,幼兒基于自己的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣愛好,對所談話題會有自己的想法和獨(dú)特的感受。比如,在談話活動“我喜愛的季節(jié)”中,不同孩子對于四季的認(rèn)識是不一樣的,每個季節(jié)里發(fā)生的趣事留在孩子的記憶中的也各不相同,我們應(yīng)鼓勵幼兒大膽提問,鼓勵幼兒表達(dá)自己獨(dú)特的想法和感受,支持幼兒用各種方式去尋求問題的答案。

在生活中通過談話活動,可以使幼兒樂意與人交談,提高傾聽、理解和表達(dá)能力,對幼兒的語言發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。


本文來源:《文學(xué)教育》:http://k2057.cn/w/wy/63.html

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