高校公共計算機管理現狀及改善措施探討

自上世紀七八十年代，計算機開始在我國科研和教學中普及以來，其以前所未有的發(fā)展速度不斷的改變著我們生產和工作方式。近年來，以云計算、大數據，人工智能技術為首的計算機技術目前已成為最為先進的計算機技術，因此計算機技術的深入研究和應用必將成為未來科技領域的關鍵。如今，計算機不僅應用于教學和科研領域，而且已經廣泛應用與人們的日常生活中的方方面面，基礎的計算機操作技能已成為高校學生必須具備的一種能力，在高校中使用計算機輔助教學的專業(yè)及課程日益增多，使得高校使用計算機的需求大大增加。計算機機房是高校教師進行計算機教學和學生進行實踐練習的重要場所，在日益增長的計算機機房使用的需求下，如何在原始的管理模式下進行相應的創(chuàng)新，使計算機機房能充分應對教學需求，最大限度的發(fā)揮計算機機房在教學中的重要作用，是我們需要進行探索的問題。

一、高校公共計算機管理現狀

（一）公共計算機機房數量少，機器老舊，網絡環(huán)境未及時升級

當前大多數高校均存在重點建設專業(yè)實驗室，對公共計算機機房這種基礎實驗室不夠重視，導致公共計算機機房建設數量偏少，且機房內計算機配置過低，使用年限過長，資金投入少，機房網絡條件未及時進行升級，并且由于計算機教學需求的增長，導致公共計算機機房長時間處于超負荷運轉狀態(tài)，達不到滿意的教學效果。

（二）公共計算機機房管理平臺操作復雜

很多高校的公共機房仍采用比較落后的還原卡技術來進行統(tǒng)一的管理，未及時進行管理平臺的升級與更換。這樣就導致所有的公共計算機機房不能進行統(tǒng)一的模板管理，如若需對計算機進行更新或修改，就只能一間一間機房進行依次更新或修改，操作極其復雜與繁瑣，加大了機房的維護工作量。

（三）公共計算機機房管理維護人員專業(yè)水平能力不強

公共計算機機房在日常教學使用過程中，肯定是會出現各種各樣的硬軟件方面的問題，這就需要機房的管理維護人員去一一解決，保證日常教學工作的順利進行。但很多高校管理公共計算機機房的人員的專業(yè)水平能力并不強，碰到一些計算機上的故障，沒能力解決，只能找專業(yè)公司進行協(xié)助解決，這樣可能就會影響到日常的教學秩序。

（四）公共計算機機房尚未形成完善的管理機制

公共計算機機房承擔著全校的計算機基礎類的課程，需求量大且使用率高。但是很多高校仍未清晰的制定計算機機房的管理制度，機房的管理人員有哪些責任，使用機房的教師和學生有哪些責任，都不是很清晰，這樣就會造成管理上的松散，維護人員不及時進行維護，使用的教師和學生進行不正確的操作都會直接影響機房的使用效果。

二、高校公共計算機機房管理模式改進措施

（一）對公共計算機機房進行及時的設備更新與網絡環(huán)境的升級

計算機的更新?lián)Q代速度是比較快的，應及時對機房的計算機等硬件進行更新，讓機房的計算機等設備都能以較好的狀態(tài)完成日常的教育教學。高校機房是需要使用計算機網絡來進行信息共享與數據傳輸的，所以還應及時對機房的網絡環(huán)境進行升級，保證每臺計算機都能順暢的進行數據的傳輸。

（二）建立公共計算機機房的統(tǒng)一管理

利用計算機網絡和相應的管理平臺實現機房所有計算機的統(tǒng)一管理，這樣做可以清晰掌握機房每一臺計算機的狀態(tài)，在需要對計算機進行更新時，可以統(tǒng)一布置，大大提高管理效率。

（三）對公共計算機機房管理維護人員進行專業(yè)培訓

對機房管理維護人員進行計算機軟硬件故障方面的專業(yè)培訓，讓機房管理維護人員都能具備處理計算機常見故障的能力，能及時對計算機故障進行處理，維持機房里計算機的穩(wěn)定性。

（四）建立完善的、有效的公共計算機機房管理機制

高校應制定完善的公共計算機機房管理制度，日常管理、維護和使用過程中需對機房做好詳細的記錄，機房管理維護人員和使用機房的教師、學生需承擔的責任都需做好詳細的規(guī)定，做到有據可依，有理可循。只有使用者和管理維護者均能嚴格依照制度合理的進行機房的使用和管理，才不會出現機房管理松散的情況。

三、結語

公共計算機機房在高校教育教學中扮演著越來越重要的角色，如何在機房原有的管理模式上進行創(chuàng)新，提高機房的使用功效是一個需要我們不停去研究、探索的方向，只有不斷創(chuàng)新、不斷完善機房管理模式，機房才能滿足高校未來教育教學的需求。

本文來源：《魅力中國》：http://k2057.cn/w/wy/25805.html