舞蹈表演中提升想象力的方法

舞蹈表演中"想象力"的重要性

藝術(shù)源自于大家平日里的生活，但是其主要內(nèi)容卻高于生活，這也是創(chuàng)造人員在實(shí)際生活中展開(kāi)想象所創(chuàng)造出來(lái)的。由此能夠得出，想象力對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)造有著至關(guān)重要的作用。想象力屬于人們通過(guò)自己的記憶表象所展開(kāi)的新形象創(chuàng)造的基本過(guò)程。想象屬于人類(lèi)一種獨(dú)特的一種充滿(mǎn)領(lǐng)悟以及靈性的創(chuàng)造性的潛能，高于人們的感受以及認(rèn)知，同時(shí)也高于記憶以及理性的認(rèn)知[1]。想象一直都與形象思維、情感心緒等心理活動(dòng)之間進(jìn)行相互聯(lián)系和作用。在實(shí)際表演舞蹈是，表演人員的認(rèn)知、情感以及意識(shí)等，對(duì)于舞蹈者來(lái)說(shuō)這些都是自身對(duì)于舞蹈理解的依照，而且豐富的想象力會(huì)一直貫穿整個(gè)舞蹈表演的全過(guò)程。例如：在表演民族舞蹈《豐收時(shí)節(jié)》時(shí)，當(dāng)舞蹈的背景音樂(lè)在舞臺(tái)上響起時(shí)，會(huì)逐步顯現(xiàn)出美麗的新疆姑娘以及武警女戰(zhàn)士，通過(guò)他們臉上的笑容以及歡快的動(dòng)作等，就可以將觀眾帶入到舞蹈表演的背景故事中，感受到豐收的喜悅。舞蹈表演者在舞臺(tái)上如果沒(méi)有豐富的想象進(jìn)行引導(dǎo)，那么將會(huì)很難展現(xiàn)出整個(gè)舞蹈的情感。因此，表演想象可以使得表演者更加科學(xué)的詮釋舞蹈作品，對(duì)于舞蹈表演者來(lái)說(shuō)具有非凡的意義[2]。

舞蹈表演中提升想象力的方法

（一）深入的感受舞蹈作品的內(nèi)涵

在進(jìn)行舞蹈表演的過(guò)程中，舞蹈表演者不僅掌握舞蹈相關(guān)的理論知識(shí)以及舞蹈的技巧等，還需要進(jìn)一步感受于舞蹈作品的創(chuàng)作背景、作者的經(jīng)歷和舞蹈中人物的形象等。在感受舞蹈作品的深刻內(nèi)涵時(shí)，需要提升自己的想象能力，更加科學(xué)的把握舞蹈作品的人物性格，并且將自己的真情實(shí)感融入到舞蹈作品中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)于舞蹈作品的內(nèi)涵以及思想進(jìn)行充分的把握。在日常的舞蹈訓(xùn)練中，舞蹈表演人員可以采取即興表演的形式，將自己對(duì)于生活的體驗(yàn)和想象展現(xiàn)出來(lái)，積極通過(guò)非語(yǔ)言的形式將舞蹈動(dòng)作展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)這樣的訓(xùn)練形式可以在很大程度上提升舞蹈表演人員的想象能力、思維能力，有助于加強(qiáng)他們對(duì)于舞蹈表演的理解[3]。

（二）引導(dǎo)學(xué)生們更加深入的感受生活

對(duì)于一個(gè)非常優(yōu)秀的舞蹈演員來(lái)說(shuō)，其不僅需要具備扎實(shí)的舞蹈理論知識(shí)和豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)舞蹈演員自身還要具備豐富的生活知識(shí)閱歷，還要不斷開(kāi)闊自己的視野，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的文化素養(yǎng)，這樣才可以更加精準(zhǔn)的將舞蹈作品展現(xiàn)在舞臺(tái)之上。所以，在進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練以及舞蹈表演的過(guò)程中，所有的舞蹈表演者應(yīng)該更加積極的觀察實(shí)際生活，將自己的每一種生活體驗(yàn)都融入到本身的舞蹈之中，實(shí)現(xiàn)對(duì)舞蹈作品的二次創(chuàng)作和表演。在實(shí)踐之中，大家一定要更加充分的意識(shí)到生活對(duì)于舞蹈整體的影響力量，要引導(dǎo)舞蹈表演者樹(shù)立正確的生活化觀念，使得其可以更為深刻的感受生活、理解舞蹈，在舞蹈表演之中描述生活、感受生活[4]。所以，在進(jìn)行舞蹈表演的過(guò)程中，大家應(yīng)該善于觀察生活、感受生活，根據(jù)生活中的實(shí)際場(chǎng)景，從多個(gè)角度、多個(gè)層面對(duì)生活進(jìn)行仔細(xì)的觀察，結(jié)合自身實(shí)際生活中不同的感悟，在舞蹈表演之中融入自己不同的情緒，進(jìn)而可以有效的豐富整個(gè)舞蹈的表演情感，提升自己的表演想象力。

（三）巧妙的應(yīng)用舞蹈范例提升表演想象力

舞蹈教師在課堂上提升舞蹈演職人員想象力的時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)脑黾右恍┪璧傅姆独?，使得所有舞蹈演出人員可以結(jié)合實(shí)際的舞蹈范例來(lái)提升自己的舞蹈水準(zhǔn)。例如：在進(jìn)行《豐收時(shí)節(jié)》舞蹈訓(xùn)練時(shí)，首先應(yīng)該明確這是一個(gè)具有代表性的民族舞蹈，每一位觀眾在觀看舞蹈之后都會(huì)有自己獨(dú)特的想法，當(dāng)舞蹈的音樂(lè)響起之后，觀眾可以在舞蹈演員的表演中進(jìn)入到自己的想象世界，并且可以在舞蹈演員的表演之中感受到他們的表情以及肢體動(dòng)作，進(jìn)而從中感受到豐收的喜悅之感，觀眾不由得就會(huì)想象到新疆人民豐收葡萄時(shí)的情景[5]。舞蹈演員在表演《豐收時(shí)節(jié)》的時(shí)候，假如缺少表演想象，那么就很難駕馭這個(gè)作品，很難賦予這個(gè)作品生命力，甚至無(wú)法引起觀眾的共鳴。由此可見(jiàn)，想象力對(duì)于舞蹈表演的最終呈現(xiàn)效果有著直接的影響，需要引起廣大舞蹈表演人員的重視。通過(guò)范例，能夠讓大家在后續(xù)表演的過(guò)程中進(jìn)行無(wú)限想象，體會(huì)到其具備的價(jià)值，最終顯著提高自身的想象能力。

結(jié)束語(yǔ)

   綜上所述，在舞蹈表演當(dāng)中，所有的演藝人員都要根據(jù)自身心理特點(diǎn)，靈活展開(kāi)具有趣味性、生活化以及形象化的舞蹈訓(xùn)練內(nèi)容，在舞蹈表演過(guò)程中，還需要注重對(duì)演員們想象力的培養(yǎng)，讓其能夠結(jié)合自己的思考以及想象力，然后通過(guò)舞蹈動(dòng)作來(lái)展現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)一步提升他們的舞蹈表演水準(zhǔn)，彰顯出想象力對(duì)于舞蹈表演的重要價(jià)值。

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