職中計(jì)算機(jī)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

人類社會(huì)進(jìn)入21世紀(jì)，這意味著培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才和勞動(dòng)者時(shí)代的到來。計(jì)算機(jī)教學(xué)在培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)人才方面的作用尤顯突出。那么在職業(yè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力呢？教師應(yīng)從哪些方面進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)該如何教呢？這是擺在我們計(jì)算機(jī)教師面前的具有實(shí)際意義的話題。下面談?wù)劰P者在教學(xué)中的一些想法和做法。 一、計(jì)算機(jī)教師首先應(yīng)具備自學(xué)能力和創(chuàng)新精神 許多計(jì)算機(jī)教師都深有體會(huì)，在當(dāng)今信息時(shí)代里，計(jì)算機(jī)信息的更新是最為快速的，許多新的計(jì)算機(jī)知識(shí)和新應(yīng)用程序?qū)映霾桓F，如Flash、Authorware、FrontPage、Office、AutocCAD、Internet等等應(yīng)用程序?qū)τ谝恍┠挲g較大的計(jì)算機(jī)教師而言在讀大學(xué)期間是聞所未聞的，加之職業(yè)學(xué)校有些計(jì)算機(jī)教師是由其他專業(yè)教師兼任的，那么要掌握日新月異的計(jì)算機(jī)知識(shí)主要是靠自學(xué)。由此可見，計(jì)算機(jī)學(xué)科教師的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神是至關(guān)重要的。計(jì)算機(jī)教師一定要緊跟時(shí)代潮流，不斷更新知識(shí)，掌握最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，只有這樣才能取信和征服學(xué)生，才能為學(xué)生創(chuàng)造良好的信息素養(yǎng)環(huán)境。我們可以設(shè)想，一個(gè)沒有自學(xué)能力和創(chuàng)新精神的職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教師是不可能培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會(huì)要求的中職學(xué)生的。 二、運(yùn)用德育目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí) 創(chuàng)新意識(shí)是一種潛在精神，大多是要靠外界的激發(fā)而產(chǎn)生。其實(shí)大部分的中職學(xué)生身上都蘊(yùn)藏著創(chuàng)新的閃光點(diǎn)，只是由于封閉式教學(xué)狀態(tài)讓學(xué)生失去了創(chuàng)造的意識(shí)。對(duì)此我在講授WORD排版技術(shù)時(shí)，首先運(yùn)用投影出示我用WORD功能排版的一篇圖文并茂的文檔，然后激發(fā)學(xué)生說：“同學(xué)們，你們看這篇文檔排版效果如何？”“豐富多彩，真精美！老師這是用什么方法制作的？”這時(shí)，我就順勢回答說：“這正是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，‘WORD的排版技術(shù)’，如果每一位同學(xué)都能掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，排出豐富多彩、精美的文檔，那么在你實(shí)習(xí)中或畢業(yè)后的工作崗位上就能很好地勝任你所擔(dān)任的工作，在就業(yè)競爭中你就會(huì)優(yōu)勝于他人，你還可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決更多的實(shí)際問題。”“老師你快教我們吧！”同學(xué)們聽后興奮地說。這樣既引出了課題又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。這時(shí)有學(xué)生又問到：“老師，我們是否可以不按照你的排版，自己排出其它效果的文檔呢？”我說：“這正是我要求大家做的。”同學(xué)們以極大的創(chuàng)新激情在規(guī)定的課時(shí)里在我的輔導(dǎo)下很快每人排版了一篇不同風(fēng)格的精美文檔。同學(xué)們被激發(fā)的創(chuàng)新熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而較好地達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。