核心論文審稿時間都很長嗎?附核心審稿周期
“你的論文寫好了嗎?”
在科研路上,這也許并不是令研究者最“痛徹心扉”的問題。在提交論文之后,他們會發(fā)現(xiàn)通向新世界的大門被打開了——在論文發(fā)表之路上,更多的問題在等著他們:
-你的論文有進(jìn)度嗎?
-你的論文要修改嗎?
-你的論文自動退稿嗎?
……
一篇論文從投稿到審核錄用,到底需要多久?
今天一位作者發(fā)來一條“求救”信息,說他的文章已經(jīng)兩年了,該不該退稿,難道現(xiàn)在核心期刊審稿都這么難嗎?
細(xì)問才得知作者的情況,作者是園林方向,一個二本院校的碩講,2018年投了一篇北核,到現(xiàn)在還是卡在了審稿那一關(guān),期間是有退修過一次,之后就再也沒有消息了。
作者的本意是相等,可是這一等等了兩年,評職稱能有幾個兩年可以等的呢?可是撤吧,又不甘心,這么長時間都過來了,萬一剛準(zhǔn)備撤就被錄用了咋辦膩??。。?!
其實這個作者的經(jīng)歷并不是個案:核心論文審稿期到底多長才是正常的,很多人都有這樣的疑問。如果每個刊物的審稿周期都不透明,那么我們可能就會折在這個地方。
為什么核心期刊審稿慢?
核心審稿慢是有原因的,很多作者只考慮自己的時間,發(fā)文章時完全不考慮核心的審稿周期導(dǎo)致評職失敗。今天小編就來說說為什么核心期刊審稿慢,希望后面我們在發(fā)論文的時候能提前準(zhǔn)備。
第一,審稿環(huán)節(jié)多。核心要求比較高,一篇文章往往要經(jīng)過一審、二審、外審、終審,環(huán)節(jié)比較多,每個審稿專家又是獨立的個體,免不了要返修退改的。另外,很多刊物的終審把關(guān)權(quán)是在主編那里,主編是社內(nèi)的一把手,事情比較多,難免就會慢下來。
第二,投稿人數(shù)多。核心期刊現(xiàn)在是評職稱的“剛需”,需要量應(yīng)該是以百萬計的。雜志社幾乎每天都能收到上百上千封的來稿,但是編輯部總是人手有限,來不及審理那么多稿件,于是就會出現(xiàn)很多積壓稿?,F(xiàn)在不是有一個默認(rèn)的規(guī)定:三個月不回復(fù)即為退稿,其實有的稿子編輯可能看都沒有看過,甚至不知道郵箱/系統(tǒng)里什么時候還有你的一封投稿信。因為排隊的稿子眾多,編輯篩選不過來,審稿自然就慢了。
核心期刊審稿期為多久才算正常?
個人感覺一月內(nèi)回復(fù)是比較科學(xué)的,時間太長會耽誤作者退修、重投的時間,導(dǎo)致作者心焦;時間太短編輯也來不及仔細(xì)審核,提出修改意見。
但是由于核心期刊的權(quán)威重要性,以及收稿的特殊性,再加上當(dāng)下“三校三審”制度的嚴(yán)格執(zhí)行,一個月對編輯來說時間太趕。
另外,每個刊物的收稿情況不同,就會導(dǎo)致審稿期限的長短不一。一般說來,核心的審稿期大概是在6個月左右為正常期限。
各核心期刊具體審稿期列舉
教育類:6個月左右
教育類的稿件是所有學(xué)科中收稿最多的,首先,每個學(xué)科都有教學(xué)需求,都可以發(fā)教育教學(xué)教改的文章;其次,一般單位會規(guī)定必須有一篇教育論文,這是硬性規(guī)定,不是說難發(fā)就可以不發(fā)的;再次,很多老師要發(fā)論文的第一想法就是教育類期刊,這是固定思維的結(jié)果。
如果細(xì)分呢,我們要說的就太多了,其他的我們把它分為文科綜合和理科綜合。文科的審稿期不太穩(wěn)定,長的可能要8個月,短的也可能5天左右。理科不同,理科大類相對來說審稿期比較短,2個月比較正常,相對來說回復(fù)都比較快。
文科大類:3個月
理科大類:1-2個月左右
以下是核心的平均審稿周期,僅供參考,因為審稿還要根據(jù)你自己的文章來說,每個人的情況都不一樣。
刊物名稱 | 審稿周期 |
教學(xué)與管理 | 4-5個月 |
黑龍江高教研究 | 6個月 |
學(xué)校黨建與思政教育 | 3-8個月(最長) |
教育科學(xué) | 3-4個月 |
中國教育學(xué)刊 | 4個月 |
教育與職業(yè) | 2個月 |
青年記者 | 5天 |
中國宗教 | 8個月 |
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) | 2個月 |
新聞界 | 1個月 |
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì) | 1個月 |
安全與環(huán)境學(xué)報 | 1個月 |
煤炭學(xué)報 | 3個月 |
遙感信息 | 2個月 |
計算機(jī)工程與科學(xué) | 4個月 |
建筑結(jié)構(gòu)學(xué)報 | 5個月 |
化工學(xué)報 | 2個月 |
電氣系統(tǒng)自動化 | 4個月 |
中國電力 | 2個月 |
…… |
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