關(guān)于校園網(wǎng)球在高中體育教學(xué)中推廣探索

在高中階段，想要讓網(wǎng)球成為校園最受學(xué)生歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，首先應(yīng)該讓學(xué)生充分的去了解網(wǎng)球這一項(xiàng)目，因此，尤為需要加強(qiáng)并做好相關(guān)的推廣工作。但是，就目前學(xué)科教學(xué)的形式來看，在校園內(nèi)推廣網(wǎng)球的過程中還是有不少的問題存在，如“校園網(wǎng)球方面的基礎(chǔ)建設(shè)不過關(guān)，難以為校園網(wǎng)球在高中體育教學(xué)中的推廣提供基礎(chǔ)保障”“忽視了對(duì)校園網(wǎng)球的管理，導(dǎo)致整個(gè)網(wǎng)球方面的教學(xué)與推廣呈現(xiàn)亂糟糟的局面”“沒有在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳，導(dǎo)致一些學(xué)生對(duì)網(wǎng)球知之甚少”“組織舉辦的賽事活動(dòng)少，學(xué)生能夠積極參與的機(jī)會(huì)欠缺”“教師自身專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力缺失，一定程度上影響了校園網(wǎng)球在高中體育教學(xué)中的推廣”等，正是這些問題的存在，嚴(yán)重影響了其在高中校園內(nèi)的推廣。因此，作為教師，需要在深入分析和研究當(dāng)前校園網(wǎng)球在高中體育教學(xué)中推廣中存在的問題基礎(chǔ)上，試著積極探索更多可以指導(dǎo)校園網(wǎng)球在高中體育教學(xué)中推廣的方法，以此來讓校園網(wǎng)球成為學(xué)生體育課堂教學(xué)中接觸最多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

1.校園網(wǎng)球在高中體育教學(xué)中推廣中存在的問題

1.1校園網(wǎng)球方面的基礎(chǔ)建設(shè)不過關(guān)

想要讓學(xué)生去接受一項(xiàng)新鮮的事物，首先應(yīng)該讓學(xué)生充分的去了解和意識(shí)到它的重要性，并在參與的過程中有所收獲和提升，只有這樣，才能讓學(xué)生打心底認(rèn)可與接受。而在高中體育課程的教學(xué)當(dāng)中，網(wǎng)球的發(fā)展一直處于落后的狀態(tài)。盡管一些高中學(xué)校已經(jīng)逐漸加大了網(wǎng)球方面的經(jīng)費(fèi)投入，建設(shè)了網(wǎng)球場(chǎng)地，并配備了相應(yīng)的網(wǎng)球設(shè)施，但是，現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施依舊難以滿足學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球訓(xùn)練的需求，其一定程度上妨礙了校園網(wǎng)球在高中體育教學(xué)中的推廣。

1.2忽視了對(duì)校園網(wǎng)球的管理

只有加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)球的管理，才能讓整個(gè)網(wǎng)球的推廣變得更加有序，有效避免網(wǎng)球推廣工作的進(jìn)行混亂，呈現(xiàn)出亂糟糟的局面。但是，就目前高中體育學(xué)科教學(xué)的形式來看，大多數(shù)教師只是把網(wǎng)球當(dāng)做是學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)、進(jìn)行體育鍛煉的內(nèi)容，沒有對(duì)校園網(wǎng)球方面的教學(xué)與推廣進(jìn)行必要的管理，導(dǎo)致網(wǎng)球在教學(xué)中的推廣受到影響。

1.3沒有在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳

想要將校園網(wǎng)球在高中體育教學(xué)中更好的進(jìn)行推廣，還需要在全校范圍內(nèi)擴(kuò)大宣傳，在提高學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)球的關(guān)注和了解程度基礎(chǔ)上，讓更多的學(xué)生對(duì)于校園網(wǎng)球產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動(dòng)且積極的參與到校園網(wǎng)球活動(dòng)中來。但是，校園網(wǎng)球在體育教學(xué)中的推廣與實(shí)施，需要教師積極與學(xué)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和其他體育教師取得聯(lián)系，共同商議和確定一整套切實(shí)可行的推廣與實(shí)施方案。而這，無疑需要教師花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來進(jìn)行。也正是如此，一些教師為了省時(shí)省力，并沒有將網(wǎng)球在全校范圍向?qū)W生進(jìn)行宣傳，因此學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的了解甚少。

1.4組織舉辦的賽事活動(dòng)少

讓學(xué)生積極參與到一些網(wǎng)球方面的賽事活動(dòng)當(dāng)中，可以讓學(xué)生在享受體育競(jìng)技所帶來的樂趣的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自身體育競(jìng)技能力的提升。也正是如此，越來越多的教師開始關(guān)注網(wǎng)球類賽事活動(dòng)的舉辦。但是，由于網(wǎng)球賽事活動(dòng)的組織與舉辦需要占用大量的人力和物力，不僅需要學(xué)校的支持，也需要學(xué)生的積極配合。受多種因素的影響，以網(wǎng)球?yàn)橹鞯捏w育賽事活動(dòng)的組織與舉辦舉步維艱。

1.5教師自身專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力缺失

將校園網(wǎng)球在高中體育教學(xué)中進(jìn)行推廣，能夠?qū)?/span>鍛煉和提升學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和耐力產(chǎn)生積極的作用，助力學(xué)生的健康茁壯成長(zhǎng)。而校園網(wǎng)球的推廣，則需要教師能夠在平時(shí)的體育課上改變以往教學(xué)中可能存在的紕漏，不斷優(yōu)化網(wǎng)球教學(xué)的結(jié)構(gòu)，注重學(xué)生打網(wǎng)球能力的提升。很顯然，當(dāng)前教師自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力是難以達(dá)到這一目標(biāo)的，其一定程度上影響了校園網(wǎng)球在高中體育教學(xué)中推廣的效果。

2.校園網(wǎng)球在高中體育教學(xué)中推廣的可行性策略

2.1做好基礎(chǔ)

在高中階段，想要讓校園網(wǎng)球在體育教學(xué)中得以順利的推廣與實(shí)施，首先需要加快相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。但是，從校園網(wǎng)球在高中體育教學(xué)中的推廣情況來看，很少有學(xué)校為學(xué)生建立專門的網(wǎng)球場(chǎng)地，更不要說建立與之相匹配的體育設(shè)施。也正是如此，導(dǎo)致校園網(wǎng)球在推廣受到影響。因此，作為教師，需要積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，根據(jù)校園的實(shí)際情況來增加網(wǎng)球方面的資金投入，做好相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

例如，在推廣校園網(wǎng)球的過程中，首先，教師需要積極與校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，在根據(jù)校園的實(shí)際情況為學(xué)生設(shè)置網(wǎng)球場(chǎng)地的同時(shí)，著重為學(xué)生購買大量網(wǎng)球拍、網(wǎng)球等基礎(chǔ)體育器材，以此來滿足學(xué)生打網(wǎng)球的需要。其次，要確保學(xué)生有著足夠的活動(dòng)范圍，并在此基礎(chǔ)上考慮到學(xué)生的安全。比如，有些學(xué)生是初次接觸網(wǎng)球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的，因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球方面的宣傳和推廣的過程中，需要格外強(qiáng)調(diào)一些網(wǎng)球技巧的講解，尤其需要指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)揮拍時(shí)采取正確的動(dòng)作，以免扭傷手腕，或用力不正確導(dǎo)致手臂腫脹等等。最后，則需要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和了解更多的網(wǎng)球知識(shí)內(nèi)容，以此來讓網(wǎng)球的推廣更加的順利。比如，教師可以在全校范圍內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)球知識(shí)問答”比賽活動(dòng)，并鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生們積極報(bào)名參加，通過以同臺(tái)競(jìng)技的方式來讓學(xué)生回答一些和網(wǎng)球相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，進(jìn)而讓更多的學(xué)生在積極參賽的過程中深化對(duì)網(wǎng)球這一體育運(yùn)動(dòng)的理解，體會(huì)網(wǎng)球的樂趣。

2.2重視管理

想要讓校園網(wǎng)球在高中體育教學(xué)中得以順利的推廣，還需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)球的管理。而網(wǎng)球管理機(jī)構(gòu)的設(shè)立，不僅讓校園網(wǎng)球推廣工作的進(jìn)行變得更加有條理，同時(shí)也大大減輕了教師的負(fù)擔(dān)，讓教師留出了更多的時(shí)間和精力用在教學(xué)研究上。鑒于此，需要教師愈加強(qiáng)調(diào)網(wǎng)球管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置，并要求其認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)做好網(wǎng)球方面的推廣和管理工作。

例如，在推廣校園網(wǎng)球的過程中，一方面，需要教師根據(jù)推廣需要，在全校范圍內(nèi)組建校園網(wǎng)球管理機(jī)構(gòu)，并要求其認(rèn)真履行職責(zé)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)球在全校范圍內(nèi)的推廣和發(fā)展。比如，網(wǎng)球管理機(jī)構(gòu)不僅需要做好與網(wǎng)球相關(guān)的體育設(shè)施的日常維護(hù)、清潔工作，同時(shí)還需要對(duì)所有使用網(wǎng)球器材的學(xué)生進(jìn)行必要的登記，以此來有效避免學(xué)生打網(wǎng)球忘記歸還球拍、網(wǎng)球事件的發(fā)生。另一方面，則需要明確網(wǎng)球管理機(jī)構(gòu)的職責(zé)范圍，比如，和各個(gè)體育教師間的溝通、組織開展各類網(wǎng)球賽事活動(dòng)、申請(qǐng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、購置網(wǎng)球、球拍、訓(xùn)練裁判、球員等都屬于網(wǎng)球管理機(jī)構(gòu)的職責(zé)范圍。因此，網(wǎng)球管理機(jī)構(gòu)還可以聯(lián)系校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和教師，共同商議和制定一整套切實(shí)可行的網(wǎng)球推廣與管理的規(guī)章制度，并堅(jiān)持做到用制作去展開校園網(wǎng)球在高中體育教學(xué)中的推廣工作。

2.3擴(kuò)大宣傳

網(wǎng)球之所以在高中生群體內(nèi)受歡迎程度低下，其很大的原因在于宣傳的力度不夠，很多學(xué)生對(duì)于網(wǎng)球的認(rèn)識(shí)依舊停留在以前。因此，為了讓網(wǎng)球更好的走進(jìn)學(xué)生的視野，需要教師立足于學(xué)校的實(shí)際，適時(shí)在全校范圍內(nèi)擴(kuò)大網(wǎng)球方面的宣傳力度，增加其影響力。

例如，在推廣校園網(wǎng)球的過程中，作為教師，一方面，需要教師充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段在全校范圍內(nèi)加強(qiáng)網(wǎng)球方面的宣傳力度，以此來為校園網(wǎng)球的推廣提供支持。比如，教師不僅可以利用校園廣播、校園微信公眾號(hào)以及校園網(wǎng)等方式來向?qū)W生進(jìn)行網(wǎng)球知識(shí)的普及，以此來幫助學(xué)生更好的了解網(wǎng)球。同時(shí)還可以購置一些網(wǎng)球類的刊物放到圖書館，鼓勵(lì)和引導(dǎo)全校的學(xué)生積極到圖書館去閱讀，以此來提高對(duì)網(wǎng)球的了解。另一方面，則需要加快網(wǎng)球信息化交互平臺(tái)的構(gòu)建，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)校內(nèi)的師生積極的在平臺(tái)上與其他一些網(wǎng)球愛好者展開溝通交流，以此來學(xué)習(xí)和了解更多和網(wǎng)球有關(guān)的信息資訊。

2.4賽事舉辦

一些網(wǎng)球方面賽事活動(dòng)的組織，不僅可以激勵(lì)學(xué)生積極的參與到網(wǎng)球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)中，在參與的過程中檢驗(yàn)自己網(wǎng)球技能的熟練程度。同時(shí)還可以給予學(xué)生提供更多與其他學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技的機(jī)會(huì)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造和構(gòu)筑起比較濃厚的運(yùn)動(dòng)風(fēng)氣。可以說，其對(duì)于校園網(wǎng)球在高中體育教學(xué)中的推廣意義是重大的。因此，在探索校園網(wǎng)球在高中體育教學(xué)中推廣過程中，需要教師愈加強(qiáng)調(diào)一些網(wǎng)球類賽事活動(dòng)的舉辦。

例如，在推廣校園網(wǎng)球的過程中，為了拓寬學(xué)生進(jìn)行比賽的渠道，給學(xué)生制造更多可以積極參加比賽的機(jī)會(huì)，教師積極與校內(nèi)外其他一些體育教師取得了聯(lián)系，并邀請(qǐng)這些教師帶領(lǐng)自己班級(jí)的學(xué)生利用周末的時(shí)間組織開展各類網(wǎng)球方面的賽事活動(dòng)，進(jìn)而讓更多的學(xué)生在積極參賽、與其他學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技的過程中感受到網(wǎng)球的魅力所在，并在一定程度上讓網(wǎng)球成為最受學(xué)生所歡迎的體育項(xiàng)目。

2.5教師提升

為了讓校園網(wǎng)球在高中體育教學(xué)中得以推廣與發(fā)展，還需要教師努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，尤其是組織與開展網(wǎng)球活動(dòng)的能力。但是，就目前學(xué)科教學(xué)的形式來看，盡管一些高中學(xué)校的教師有著較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)，但是并非專業(yè)的網(wǎng)球選手，因此，無論是網(wǎng)球知識(shí)的儲(chǔ)備還是一些打網(wǎng)球的能力都是比較低下的，而這，勢(shì)必會(huì)影響網(wǎng)球推廣工作的進(jìn)行。此時(shí)，為了有效改變這一現(xiàn)狀，就需要教師加強(qiáng)自身的建設(shè)與提升。

例如，在推廣校園網(wǎng)球的過程中，作為教師，一方面，需要以最佳的姿態(tài)去參加由教育部門或則學(xué)校所組織的網(wǎng)球培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)而在積極參與培訓(xùn)的過程中提升自身的網(wǎng)球知識(shí)儲(chǔ)備和打網(wǎng)球的能力，并以此來更好的指導(dǎo)網(wǎng)球教學(xué)工作的進(jìn)行，真正意義上為校園網(wǎng)球在高中體育教學(xué)中的推廣形成助力。另一方面，則需要借用現(xiàn)代化教學(xué)手段的交互優(yōu)勢(shì)，積極與其他學(xué)校的教師進(jìn)行良性的溝通交流，以此在溝通交流中分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有效避免校園網(wǎng)球在高中體育教學(xué)中的推廣出現(xiàn)問題。

3.結(jié)論

總的來說，關(guān)注校園網(wǎng)球在高中體育教學(xué)中的推廣，并始終將其看作是高中體育學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容來展開，其不僅提高了學(xué)生對(duì)網(wǎng)球這一體育項(xiàng)目的關(guān)注程度，在全校范圍內(nèi)掀起了打網(wǎng)球的熱潮。同時(shí)也讓更多的學(xué)生在積極參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的過程中實(shí)現(xiàn)了自身運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提升，并在一定程度上推動(dòng)了校園網(wǎng)球在高中體育教學(xué)中的推廣。鑒于此，作為教師，需要充分意識(shí)到校園網(wǎng)球在高中體育教學(xué)中推廣的重要性和必要性，從多個(gè)角度出發(fā)，有計(jì)劃、有目的的來組織展開網(wǎng)球方面的推廣工作，以此來讓校園網(wǎng)球成為學(xué)生耳熟能詳?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)，讓更多的學(xué)生能夠積極踴躍的參與到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中來。

文章來源：  《網(wǎng)球天地》  http://k2057.cn/w/qt/31013.html