《數(shù)理化學(xué)習(xí)》雜志 月刊 省級教育類期刊

《數(shù)理化學(xué)習(xí)》教育理論版主要讀者對象為中學(xué)教師及廣大教育工作者。以推進(jìn)教育改革為宗旨，探索不同層次的教育特點(diǎn)和規(guī)律，努力提高廣大教師和教育工作者的科研水平與能力。

基本信息：

刊名：數(shù)理化學(xué)習(xí)
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
周期：月刊
出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文;
開本：大16開
ISSN：2095-218X
CN：23-1575/G4
郵發(fā)代號：14-181

歷史沿革：
現(xiàn)用刊名：數(shù)理化學(xué)習(xí)（教研版）
曾用刊名：數(shù)理化學(xué)習(xí)(綜合版)
創(chuàng)刊時(shí)間：2007

《數(shù)理化學(xué)習(xí)》主要欄目：
實(shí)踐探索、教育創(chuàng)新、課改導(dǎo)航、新發(fā)現(xiàn)、教學(xué)新方法
經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)研究、新課堂、職教之窗、教育探索

《數(shù)理化學(xué)習(xí)》投稿須知：

1.《數(shù)理化學(xué)習(xí)稿件要求論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，圖表清晰、文字流暢。

2.《數(shù)理化學(xué)習(xí)文稿要提供作者姓名、單位、收件地址及郵編。

3.圖表要有圖說、表頭。

4.若有參考文獻(xiàn)則對其具體要求如下：

參考文獻(xiàn)按《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T7714-2005）《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》執(zhí)行，具體格式如下：

（1）著作：[序號]作者（中、外文均姓前名后）.書名[M].出版地：出版者，出版年.

（2）期刊：[序號]作者.題目[J].期刊名稱，年份，卷號（期號）：起止頁碼.

（3）論文集中析出的論文：[序號]作者.題目[M]//論文集主編者.文集名.出版地：出版者，出版年：起止頁碼.

《數(shù)理化學(xué)習(xí)》錄用文章題目：

如何用幾何法解答絕對值問題 尉琳;3-4

高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑探微 管超;5-6

“引導(dǎo)自學(xué)法”在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 陳倩倩;7-8

初中化學(xué)隱性分層教學(xué)案例探究 徐守連;9-10

核心素養(yǎng)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的融入分析 董學(xué)智;11-12

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略探究 劉彩霞;13-14

基于學(xué)生本位的初中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效策略 趙冬冬;15-16

高中化學(xué)綜合實(shí)踐課程存在的問題探究 袁紅娟;17-18

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑和方法研究 高群;19-20

高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及教育價(jià)值探討 凌海霞;21-22

高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成路徑探究及實(shí)踐應(yīng)用 黃越海;23-24

信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討 李天擎;25-26

創(chuàng)新化學(xué)概念教學(xué)強(qiáng)化化學(xué)核心素養(yǎng) 徐靜;27-28

淺析信息化技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要作用 蔣玉芝;29-30

“生本問題”課堂模式活動(dòng)有效性的探究 周井喜;31-32

淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率 董恒杰;33-34

讓智慧在物理課堂中“熔化” 王玨;35-36

高中化學(xué)課堂中有效教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)探析 何威;37-38

淺析高中化學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的有效教學(xué)策略 胡海英;39-40

初中化學(xué)新授課中“彈性預(yù)設(shè)—互動(dòng)生成”課堂教學(xué)的實(shí)踐探究 吳莉莉;41-42

問題導(dǎo)學(xué)策略在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 胡琴;43-44

問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 譚延凱;45-46

基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)探究 郁銀霞;47-48

電教設(shè)備在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 龔燕;49-50

現(xiàn)代物理知識在高中物理教學(xué)中的滲透分析 張小云;51-52

初中化學(xué)教學(xué)中數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 賁雪梅;53-54

高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)策略 董勇;55-56

新課標(biāo)背景下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 沈雪冬;57-58

探究實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 王繼軍;59-60

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的行程問題 李苗苗;61-62

淺議如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實(shí)現(xiàn)有效的課堂互動(dòng) 包發(fā)榮;63-64

投稿須知
一、要求作者有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和樸實(shí)的文風(fēng)，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學(xué)說，必須加注說明。
二、不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。
三、請作者將稿件（用WORD格式）發(fā)送到下面給出的征文信箱中。
四、凡來稿請作者自留底稿，恕不退稿。
五、為規(guī)范排版，請作者在上傳修改稿時(shí)嚴(yán)格按以下要求：
1．論文要求有題名、摘要、關(guān)鍵詞、作者姓名、作者工作單位（名稱，省市郵編）等內(nèi)容一份。
2．基金項(xiàng)目和作者簡介按下列格式：
基金項(xiàng)目：項(xiàng)目名稱（編號）
作者簡介：姓名（出生年－），性別，民族（漢族可省略），籍貫，職稱，學(xué)位，研究方向。
3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號法，一般用兩級。插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。表格應(yīng)采用三線表，表格上方應(yīng)注明表序和表名。
4．參考文獻(xiàn)列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。其他相關(guān)注釋可用腳注在當(dāng)頁標(biāo)注。參考文獻(xiàn)的著錄應(yīng)執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87的規(guī)定，采用順序編碼制。