提升行業(yè)高校馬克思主義理論拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路徑策略

推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展，需要馬克思主義理論的科學(xué)引領(lǐng)，也離不開(kāi)高校提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。行業(yè)高校作為我國(guó)高等教育體系重要組成部分，新時(shí)期提升行業(yè)高校馬克思主義理論拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量，對(duì)于鞏固社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，服務(wù)行業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展具有重要意義。

一、加強(qiáng)馬克思主義理論拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì)

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是馬克思主義理論人才培養(yǎng)工作的首要任務(wù)和最大優(yōu)勢(shì)。要強(qiáng)化高校黨委組織對(duì)馬克思主義理論拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的各方面引領(lǐng)，充分發(fā)揮黨組織的號(hào)召力和凝聚力，把好政治站位，推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化，引領(lǐng)他們?yōu)橥七M(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)。其次，深入把握習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于人才培養(yǎng)的一系列重要論述，同時(shí)吸收借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果，形成系統(tǒng)性、學(xué)理性、創(chuàng)新性的馬克思主義理論拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)理論模型。此外，積極開(kāi)展拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)領(lǐng)域的實(shí)踐探索，結(jié)合多案例依據(jù)進(jìn)行理論轉(zhuǎn)化、提升，進(jìn)而形成理論研究與實(shí)踐改革的互補(bǔ)效應(yīng)。最后，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為一項(xiàng)極具復(fù)雜性的系統(tǒng)工程，涉及馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)、行業(yè)高校育人方向、高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面的政策措施和計(jì)劃部署，要做好統(tǒng)籌銜接工作，推進(jìn)多元主體協(xié)同育人，打破人才培養(yǎng)壁壘。

二、完善馬克思主義理論拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系

掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是馬克思主義理論研究者的基本素養(yǎng)。要注重指導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)研讀馬克思主義經(jīng)典著作入手，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)馬克思主義的偉大精神內(nèi)核，掌握馬克思主義基本原理和馬克思主義中國(guó)化的理論成果，力求做到常學(xué)常新、常思常悟、常研常得。當(dāng)前，我國(guó)正處于以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，馬克思主義理論拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作要圍繞解決國(guó)家發(fā)展的前沿問(wèn)題、重大問(wèn)題開(kāi)展，可以將行業(yè)高校特色學(xué)科的優(yōu)勢(shì)資源融入馬克思主義理論課程體系中，搭建跨學(xué)科交流平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)科交叉研究能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。另一方面，優(yōu)化培養(yǎng)導(dǎo)師隊(duì)伍是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)鍵舉措。拔尖創(chuàng)新人才是高校大學(xué)生中的卓越群體，需要一支高水平的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)作支撐。為此要提高負(fù)責(zé)導(dǎo)師的人才培養(yǎng)能力，建立導(dǎo)師組集體指導(dǎo)培養(yǎng)機(jī)制，聘請(qǐng)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、科研機(jī)構(gòu)的領(lǐng)軍人物和全國(guó)馬克思主義理論頂級(jí)專(zhuān)家擔(dān)任校外科研導(dǎo)師，重點(diǎn)遴選行業(yè)龍頭企業(yè)的優(yōu)秀人才擔(dān)任實(shí)踐導(dǎo)師，邀請(qǐng)馬克思主義理論學(xué)科青年杰出人才擔(dān)任朋輩導(dǎo)師，匯聚各方優(yōu)質(zhì)資源，共同賦能拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

三、強(qiáng)化行業(yè)高校馬克思主義理論拔尖創(chuàng)新人才核心要素

第一，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)。馬克思指出，“問(wèn)題就是公開(kāi)的、無(wú)畏的、左右一切個(gè)人的時(shí)代聲音。問(wèn)題就是時(shí)代的口號(hào)，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實(shí)際的呼聲?！币⒅嘏囵B(yǎng)行業(yè)高校馬克思主義理論拔尖創(chuàng)新人才的問(wèn)題意識(shí)，幫助其形成貼近問(wèn)題、尋找問(wèn)題的思維模式，引導(dǎo)其密切關(guān)注行業(yè)改革中的痛難點(diǎn)，為行業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。第二，擴(kuò)展國(guó)際視野。人類(lèi)命運(yùn)共同體視閾下，馬克思主義理論拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)要堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”原則，一方面行業(yè)高校加強(qiáng)與國(guó)際知名學(xué)府、研究平臺(tái)的密切協(xié)作，邀請(qǐng)國(guó)際知名學(xué)者前來(lái)講學(xué)，不斷強(qiáng)化馬克思主義理論拔尖創(chuàng)新人才的理論水平；另一方面，政府教育部門(mén)積極組織籌備行業(yè)高校人才國(guó)際交流合作項(xiàng)目，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)基金為國(guó)外訪學(xué)、留學(xué)、進(jìn)修等活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)資助，做好物質(zhì)保障工作。第三，厚植為民情懷。忠于祖國(guó)，忠于人民是個(gè)人最大的德。要引領(lǐng)行業(yè)高校馬克思主義理論拔尖創(chuàng)新人才堅(jiān)定人民至上立場(chǎng)，切實(shí)做到“常懷為民之心，常聽(tīng)為民之言，常思為民之策”，在新時(shí)代為人民服務(wù)的偉大實(shí)踐中完成自我實(shí)現(xiàn)和價(jià)值超越。

文章來(lái)源：  《安徽科技報(bào)》   http://k2057.cn/w/qt/35317.html