《學校黨建與思想教育》雜志 半月刊 黨建類北大核心期刊（2017版） CSSCI擴展期刊（2017-2018版）

《學校黨建與思想教育》是由湖北省教育廳主管，湖北教育報刊社主辦的全國中文核心期刊、全國教育系統(tǒng)唯一黨建期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。本刊全面探索新形勢下如何加強和改進高校黨建工作、思想教育工作和德育工作，以服務學校黨政領導、政工干部、輔導員和班主任為宗旨，宣傳典型、傳播經驗、探討問題；貼近學校、貼近實際、貼近工作；突出了理論性、前瞻性、指導性、實用性。

基本信息：

刊名：學校黨建與思想教育

The Party Building and Ideological Education in Schools
主辦：湖北教育報刊社
周期：半月
出版地：湖北省武漢市
語種：中文;
開本：大16開
ISSN：1007-5968
CN：42-1422/D
郵發(fā)代號：38-328

歷史沿革：
現(xiàn)用刊名：學校黨建與思想教育
曾用刊名：學校思想教育;學校黨建與思想教育(上半月);學校黨建工作
創(chuàng)刊時間：1983

核心期刊：
中文核心期刊(2017)

中文核心期刊(2014)
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)

刊物簡介：

《學校黨建與思想教育》（普教版）是一份面向全國中小學、中職、技校黨務工作者、思政工作者、德育工作者及廣大教師的綜合性月刊。自創(chuàng)刊以來，受到教育部及全國德育學會有關領導的高度好評，全國德育學會會長魯潔、中央教科所詹萬生主任親自擔任本刊顧問；本刊所發(fā)表的許多文章受到全國教育系統(tǒng)廣大讀者的好評，有的文章還被人大報刊復印資料全文收錄。

《學校黨建與思想教育》（高教版），月刊，面向大中專院校黨政領導、黨務工作者、教師和要求進步的學生等，讀者遍及全國各地，作者匯萃了一流的大學領導、一流的黨政與思政學者、一流的博士與碩士，刊物具有上佳形象和良好聲譽?！秾W校黨建與思想教育》為您樹立四個形象：文化形象、一流形象、先進形象、誠信形象；延納四種企業(yè)：高科技企業(yè)、新技術企業(yè)、著名的企業(yè)、一流的企業(yè)。

欄目介紹：

《學校黨建與思想教育》（普教版）主要欄目有：本期視點、本刊特稿、教育創(chuàng)新、新聞調查、編輯手記、書記論壇、工作研究、黨建風采、實踐探索、業(yè)余黨校、反腐長劍、反腐論壇、黨建文摘、理論之窗、高教視野、校園文化、教師教育、德育巡禮、德育園地、走進課堂、心理門診、班級廣場、教壇先鋒、真情講述、教苑放談、論壇摘要等。
《學校黨建與思想教育》（高教版）主要欄目有：理論前沿、書記校長論壇、基層黨組織建設、中青年學者論壇、網(wǎng)上德育、調查報告、德育新思維、學工視窗、兩課教學等。

辦刊宗旨：

探索新形勢下如何加強和改進高校黨建工作、思想教育工作和德育工作，以服務學校黨政領導、政工干部、輔導員和班主任為宗旨，宣傳典型、傳播經驗、探討問題；貼近學校、貼近實際、貼近工作；突出了理論性、前瞻性、指導性、實用性。

稿件要求：

1、文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。
2、姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。
3、論文格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。
4、為縮短刊出周期和減少錯誤，推薦作者來稿時提供電子軟盤，論文下方要注明作者的詳細通訊地址[例：××省××市（區(qū)、縣）××路××號××學?！痢潦?聯(lián)系電話（固定電話、移動電話）、電子信箱。以便我們及時快捷地與您取得聯(lián)系。
5、編輯部對來稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。稿件刊登后（論文發(fā)表后），贈當期雜志一冊，以供用途 

錄用文章題目：

堅持“八個相統(tǒng)一” 推動思政課守正創(chuàng)新 黨評文;1

實踐思維視角下馬克思關于“人的本質”的邏輯闡釋 牛立然;魏書勝;4-7

習近平青年思想政治教育觀研究 張嵐;8-10中青年學者論壇

新時代高校教師意識形態(tài)能力建設論析 郝勇;11-13

本科生全程導師制實施現(xiàn)狀分析 安宇;張國強;羅茗;14-16

新時代高校思政課教師隊伍建設探究 張凱;17-19

工匠精神融入新時代高校師德建設的實踐探索 林雯;20-21+30

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與國家認同培育的內在關系 黃基鳳;22-24

新時代文化自信的境界論 王開莉;余暉;李彤飛;25-27

習近平文藝培根鑄魂重要論述的實踐價值 孫雅艷;洪宸;28-30

紅色基因融入高校思政工作路徑探析 馬利強;31-33

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課中學生法治素養(yǎng)培育探索 蔣小燕;34-36

高校思想政治理論課實踐教學競賽化機制的理論與運作 馬兵;37-39

提升高校思想政治理論課混合式學習有效性的路徑探析 鄧喜道;張彥程;40-42

基于“學習強國”APP的高校思政課教學創(chuàng)新 葉婷;43-45

高校外語教學中融入思想政治教育的路徑探索 周秀敏;46-48

高校院(系)基層黨建標準化的實踐探索 黃悅華;薛田良;黃華;49-50

高職優(yōu)質校建設中“黨建+”機制的構建 陳剛;51-53

陳潭秋關于黨內思想斗爭的理論與實踐探索 劉艷;金艷;54-56

高校紀檢監(jiān)察監(jiān)督方法研究 張輝;57-59

論網(wǎng)絡思想政治教育資源的整合 張宏達;60-61+79

高校生態(tài)文明教育研究 侯利軍;付書朋;62-64

高校“四個全面”宣傳話語的建構 武彩鴻;65-67

新時代背景下高?！叭恕毖芯?胡守敏;68-70

新時代大學生愛國奮斗精神培育探究 田仁來;楊艷紅;71-73

獨立學院輔導員職業(yè)能力提升的方法研究 蘇力;楊陽;馬麗;74-76

高校輔導員開展大學生思想政治教育的實效性探索 王長恒;77-79

紅色文化融入高校教育扶貧工作探究 龍涌瀾;80-81

班長在大學生思想政治教育中的作用分析 陳一琳;張峰;82-84

高校勞動教育價值實現(xiàn)的機理研究 孟國忠;85-87

大學生疏離感實證研究 周嶺;88-90

關于構建新型城鄉(xiāng)關系的思考 許龍才;91-93

推進農村地區(qū)培育踐行社會主義核心價值觀研究 胡柳;94-96