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傳承紅色音樂文化的路徑探索

作者:?王嘉寧來源:《魅力中國》日期:2021-08-28人氣:2482

由于社會的發(fā)展國家對精神文明有了更高的要求,同時在社會中弘揚并傳承紅色文化也是在國家中受到了重視,因此做為社會中的教育者對于傳承并弘揚紅色文化有重要的使命與責任。在社會環(huán)境中要想有效的傳承紅色文化,還需在校園內(nèi)開展相應的紅色教育活動,教師可以利用紅色音樂帶動學生對紅色文化的興趣,并在學習階段就對學生滲透紅色文化,教師可以根據(jù)校園的情況開展關(guān)于紅色音樂的文化的宣傳活動,并在開展活動中注重對紅色文化的講解,增加學生對紅色意識,同時可以促進我國的紅色文化傳承與發(fā)展。

傳承和弘揚紅色音樂文化的含義

    紅色音樂文化是紅色文化傳承的一部分,紅色音樂文化具有歷史意義及革命色彩,并且代表著紅色文化傳揚的主要方式,并在社會環(huán)境中廣泛宣傳。在紅色音樂文化的傳承中包含了對長征精神的弘揚,還有抗戰(zhàn)時期中對抗日戰(zhàn)爭的抗戰(zhàn)的鼓舞,在現(xiàn)實環(huán)境中的紅色音樂有很多種其中包含《義勇軍進行曲》《長征組歌》《我的祖國》《五星紅旗》等。這些歌曲都是紅色歌曲。不同的紅色歌曲抒發(fā)了作者對紅色文化的不同情感,但在這些情感中都有一個統(tǒng)一的情感就是愛國情感。在這些紅色歌曲中包含了不同時期的紅色文化思想,并體現(xiàn)出歷史環(huán)境中的民族精神與文化價值。雖然歷史距已經(jīng)隨著社會的發(fā)展所淡漠,當歷史中所體現(xiàn)的文化價值卻十分珍貴。在歷史環(huán)境中紅色音樂多數(shù)是與紅色革命相關(guān),并在教育環(huán)境中作為教育核心進行弘揚與宣傳。在教育環(huán)境中教師應結(jié)合現(xiàn)實教學環(huán)境,對學生開展紅色音樂文化活動,從而提高學生的紅色文化意識。隨著社會的不斷發(fā)展,在我國的教育中也越發(fā)重視關(guān)于紅色文化的傳承及方法。因此在教育環(huán)境中教師應抓住良好的教育環(huán)境資源,運用現(xiàn)有的科學化教育環(huán)境,在高校中展開紅色文化的宣傳及教育工作,從而促進高校的紅色思想以音樂的形式帶入到生活中,從而促進學生在校內(nèi)想成良好的紅色意識,并在校園內(nèi)進行弘揚與傳承,通過開展紅色音樂活動改善學校的教學環(huán)境,從而體驗當前的生活環(huán)境是多么的來之不易,促進學生形成民族意識及愛國精神。

二、紅色音樂文化的內(nèi)涵和特點

在我國的教育環(huán)境中有很多關(guān)于紅色音樂的文化,在紅色音樂文化中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨員在革命中的奮斗精神和現(xiàn)實環(huán)境中的犧牲精神,并有著濃厚的歷史色彩與文化。在現(xiàn)實環(huán)境中的紅色音樂包含歌曲、音樂、影視、戲曲等等多種類型。與普通音樂文化不同紅色音樂文化有以下特征。

    首先紅色音樂文化具有較強的時代氣息。紅色音樂文化是音樂藝術(shù)者根據(jù)歷史的情況創(chuàng)作的音樂,是記錄與驗證歷史的證明。在歷史背景中不斷有音樂創(chuàng)作者根據(jù)歷史事跡創(chuàng)作音樂,在這些音樂創(chuàng)作中體現(xiàn)了紅色文化精神,并根據(jù)歷史的發(fā)展被美好的音樂傳承并記錄,蘊含了當時社會環(huán)境與發(fā)展的紅色文化精神。所以紅色文化在現(xiàn)實環(huán)境中是文化與歷史的傳承,并永不過時。

    其次紅色文化具有多樣化的表現(xiàn)形式,在紅色音樂文化環(huán)境中它的形式非常多樣化包含音樂、歌曲、影視、戲劇等多種形式。紅色音樂在現(xiàn)實環(huán)境中有多種表現(xiàn)形式,這也紅色文化精神能夠被廣泛傳播的原因。

    再有紅色文化具有親民性,在紅色文化的創(chuàng)作中大多來源于民眾的生活,其中所包含紅色文化精神,也是深受大眾的喜歡及認同,社會中的群眾也因此自愿的參與到傳承與弘揚紅色音樂文化的活動中。

    最后是紅色音樂文化具有較高的審美性。弘揚與傳承紅色音樂文化時不僅形式多樣化,其中的紅色文化精神更加深刻并富有內(nèi)涵,并且在傳承與弘揚紅色文化的過程中可以陶冶情操,同時在傳承的過程中可以完成對自我心靈的滲透,從而提升自身的紅色文化意識。并在傳承中發(fā)揚中華民族紅色文化精神,建立自信、堅強、不屈、無畏等民族精神,從而促進國家團結(jié)和諧的發(fā)展。

三、紅色文化在高校的傳承路徑

將紅色音樂文化融入到專業(yè)教學中

在高校的教育環(huán)境中,高校中有較多的音樂戲劇等相關(guān)藝術(shù)專業(yè),所以在高校開展紅色音樂文化傳承十分適合,教師可以在校園內(nèi)對學生開展紅色文化傳承活動,并促進紅色音樂文化的傳承。教師可以根據(jù)教材融合紅色文化內(nèi)容,不僅可以使課程多元化還可以傳承紅色文化精神,并在教育環(huán)境中開創(chuàng)弘揚紅色文化的教育途徑。在教學環(huán)境中應結(jié)合教學環(huán)境,搜集相關(guān)紅色文化,并針對教材進行整理,將紅色音樂文化與現(xiàn)實教學內(nèi)容完美結(jié)合,從而促進高校中紅色音樂文化的傳承與發(fā)展。

    教師可以根據(jù)教學環(huán)境開展相關(guān)紅色教育主題的音樂活動??梢酝ㄟ^理論知識的講解進行宣傳紅色音樂文化,在活動中播放當?shù)丶t色音樂歌曲,從而根據(jù)所播放的紅色音樂進行詳細講解,通過在播放紅色音樂中體驗紅色文化,同時通過詳細的講解紅色文化內(nèi)容,從而促進對紅色文化的理解,學生在開展活動中應建立良好的紅色文化意識,促進紅色文化的傳承。

    教師也可以在校園內(nèi)開展相關(guān)紅色音樂的演奏活動,讓紅色音樂文化在悠揚的樂曲中傳承。教師在開展紅色音樂演奏活動時,可以為學生設立任務,讓學生搜集相關(guān)紅色曲目進行演奏,并在校內(nèi)中每年的同一時節(jié)都定期開展關(guān)于紅色文化傳承的音樂演奏,在開展紅色音樂文化的演奏中逐漸建立學生的紅色文化意識,同時弘揚紅色音樂文化精神,在學校的環(huán)境中建立良好的紅色音樂文化精神,讓學生在學習環(huán)境中不斷滲透紅色文化精神,打造良好的傳播紅色文化環(huán)境,促進社會的精神文明發(fā)展并傳承。

將紅色音樂文化融入到社團文化活動中

    在校園中社團是學生自己組建的學習團體,社團的成立在高校的教育中也有著重要的意義。在校園內(nèi)開展弘揚紅色文化時,學校及社團組織者應引導并鼓勵開展紅色音樂文化活動,并在校園內(nèi)給與最大化的支持,如果在開展過從中遇到問題,學校應盡力解決,從而促進紅色音樂文化在校內(nèi)的有校開展。校內(nèi)的教師可以根據(jù)情況給與相關(guān)的指導意見。并在開展紅色音樂文化時,做好相應的準備工作。如果紅色音樂文化的傳承活動開展順利,學校還可以將此做為活動的推動點,設立相關(guān)的紅色音樂文化的品牌效應,讓傳揚紅色文化的相關(guān)社團在當?shù)亻_展大型傳承紅色音樂文化活動,從而帶動地區(qū)的紅色音樂文化宣傳。在開展活動中不僅可以令學生的綜合能力得到提升,還可以帶動當?shù)氐募t色音樂文化傳承,所以在校園內(nèi)開展弘揚紅色音樂文化十分重要。

將紅色音樂文化融入到校園文化建設中

    在教學環(huán)境中教師應結(jié)合教育環(huán)境,將紅色音樂文化帶入到教學的環(huán)境中及管理中,從而在多個環(huán)節(jié)中進行滲透紅色音樂文化,將紅色音樂文化在校園內(nèi)有效傳承,從而促進社會的精神文明。在當前的社會環(huán)境中,在校園的學生多數(shù)沒有吃苦和節(jié)儉的意識,在學生的生活中經(jīng)常花錢沒有計劃,還會與同齡的學生互相攀比,從而形成奢侈浪費的習慣。所以在校園環(huán)境中教師應結(jié)合紅色思想對學生進行教育,在學校環(huán)境中將紅色文化與管理機制相結(jié)合,從而引導學生擁有正確的價值觀,在校園環(huán)境中為學生建立良好的道德觀念并樹立正能量。在校園的管理當中,教師可以通過以下方式開展弘揚紅色音樂文化精神。第一是教師可以在校內(nèi)舉辦紅色文化活動。教師可以通過在校內(nèi)組織演出及演講等形式進行著重宣傳,宣傳的內(nèi)容則是當?shù)赜嘘P(guān)的紅色音樂文化內(nèi)容,并將紅色音樂文化創(chuàng)作者音樂作品在活動中播放或演唱,從而展現(xiàn)紅色音樂文化精神并弘揚。教師還可以根據(jù)校園環(huán)境開展創(chuàng)意歌手大賽,主要針對紅色文化內(nèi)容進行創(chuàng)作,這樣的形式不僅可以激發(fā)學生的創(chuàng)作才能同時還弘揚了紅色音樂文化精神。學生在創(chuàng)作演習與排練中鍛煉了自身的綜合能力,從而促進學生的綜合發(fā)展并帶動了紅色文化的傳承,為打造紅色音樂文化校園環(huán)境奠定良好的基礎。

四、結(jié)束語:在當前的教育環(huán)境中開展紅色音樂教育活動,幫助學生在教育環(huán)境中形成紅色思想十分重要,是我國文化傳承與發(fā)展的體現(xiàn),在高校的教育環(huán)境中加強對學生建立紅色思想可以提高全民的紅色意識,從而帶動精神文化的發(fā)展,教師還可以根據(jù)環(huán)境中科學化技術(shù)幫助學生利用科學化的手段傳承并發(fā)揚紅色精神從而促進社會的發(fā)展與進步。


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