別人都是怎么發(fā)出來CSSCI的???
學(xué)會(huì)與編輯部溝通
學(xué)術(shù)編輯:作者的每次投稿都應(yīng)視為作者同編輯部的一次溝通。從文章內(nèi)容到投稿格式最好都能量身定做。比如,在文章的頁眉、頁腳標(biāo)上所投期刊的名稱,這些細(xì)節(jié)會(huì)讓編輯感受到你的誠意。反之,如果你給A期刊的投稿卻在頁眉頁腳中標(biāo)注的是B期刊的名稱,這就會(huì)讓編輯十分反感,很嚴(yán)重影響你的投稿效果。 投稿時(shí)不要海投 投哪種期刊最合適?投稿前要對投稿的期刊進(jìn)行充分的考量,一定要找到最適合發(fā)表這個(gè)論文的期刊。世界上的專業(yè)期刊實(shí)在太多,每個(gè)專業(yè)都有好多種不同類型的期刊。要是投到不太關(guān)聯(lián)的期刊,就可能被認(rèn)為沒有價(jià)值。這是因?yàn)椴煌诳木庉嫼蛯徃迦藢φ撐挠兄煌囊蠛驼J(rèn)知。 學(xué)術(shù)編輯:投稿時(shí)不要海投。在投稿前應(yīng)該對所有可投期刊的發(fā)文范疇、發(fā)文傳統(tǒng)、發(fā)文重點(diǎn)以及投稿方式、評(píng)審周期認(rèn)真研究。一些期刊,特別是大學(xué)學(xué)報(bào),從名字上很難把握他們的發(fā)文重點(diǎn),但實(shí)際上每一種期刊都會(huì)有自己的側(cè)重點(diǎn),純粹意義上的綜合性期刊幾乎沒有。所以,作者在投稿前有必要對期刊的特點(diǎn)有所了解,以便在投稿時(shí)“有的放矢”。作者可以圈定比較適合自己論文方向的3-4種期刊,并將這幾種期刊分出梯隊(duì)和層次,一般可以先投那些評(píng)審周期快的期刊,如果沒有錄用,馬上開始向第二種期刊投稿。在投稿時(shí),可以根據(jù)各刊的發(fā)文重點(diǎn),對文章的題目和結(jié)構(gòu)進(jìn)行微調(diào),以便能提高“命中率”。 努力的方向很重要 廣東某高校副教授:我的第一篇C刊題目是《農(nóng)地確權(quán):模式選擇、生存邏輯及制度約束》,這篇文章博士剛?cè)雽W(xué)階段就進(jìn)行了寫作,選題來源于導(dǎo)師的國家社科基金項(xiàng)目,屬于他的結(jié)題報(bào)告中的一部分。文章的寫作階段,大概是從2017年的9月到2017年的11月,用了兩個(gè)月左右的時(shí)間,期間經(jīng)歷過了5次(以上)的修改,這個(gè)過程當(dāng)中,也有導(dǎo)師提的一些意見,也與其他同學(xué)進(jìn)行了一些交流。當(dāng)時(shí),這篇文章投稿到了《西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》,我印象中是 2017年的11月25號(hào)投稿,當(dāng)年12月25號(hào)左右錄用,中間經(jīng)過了一次修改, 在2018年的4月份發(fā)表之前,還對文章進(jìn)行了一次校對。 整體來說,第一篇文章的發(fā)表還是相對比較順利的。我覺得有兩個(gè)重要的原因:第一個(gè)就是選題方面,選題是來自于導(dǎo)師的國家社科項(xiàng)目,那么在選題的時(shí)候,至少在本專業(yè)之內(nèi)是不會(huì)存在大的偏差的,這也是我們在做選題時(shí)一個(gè)重要的捷徑。第二個(gè)就是投稿選對了期刊。當(dāng)時(shí)《西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》編輯部正好在征集這方面的文稿,所以“投其所好”,大概一個(gè)月左右的時(shí)間就收到回復(fù)說被錄用了。 提高問題意識(shí) 高校博士:之前寫文章,最大的毛病就是問題意識(shí)不強(qiáng),既想得不多,更想得不透,故往往只是就一個(gè)小的問題鉆牛角尖,或是就一個(gè)大問題泛泛而談。換言之,小的問題闡發(fā)不了,而大的問題又駕馭不了,落到兩難的尷尬境地。 所以,寫的東西多是描述、梳理一些既定的事實(shí),如某位評(píng)審專家所言:“雖有問題意識(shí),但似乎不言自明,無須費(fèi)力考辯。賦之研究,雖尚有可說之話題空間,然出新已非易事。選題尤為不易,否則事倍功半,甚至無功而返?!?/span> 好的選題,一定是針對某個(gè)問題深思熟慮之后才會(huì)萌生的。想要發(fā)C,若沒有新意、沒有觀點(diǎn),可能連初審編輯那關(guān)都過不了。所以在下筆前,一定要反復(fù)思量,多看材料,發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)所在,否則只是徒費(fèi)筆墨而已。這是寫文的前提,用以互勉。
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