號(hào)外！出書的人注意啦：近期專著書號(hào)有空缺！！

每年9-10月都是搶訂明年上半年的書號(hào)，為何今年還有年內(nèi)的書號(hào)？

? 受今年毒教材的影響，教材出版審查嚴(yán)格，出版社教材近乎停滯，很多出版社把教材的書號(hào)都轉(zhuǎn)到專著上了，因此，出書的名額變多。

? 一般而言，下半年安排出書，下號(hào)多在明年。近幾年書號(hào)持續(xù)減少，社里會(huì)將手里的書號(hào)均分到每個(gè)季度。雖然還有102天日歷就要翻到2023年了，但是書號(hào)確實(shí)還有不少。像音體美、思政專業(yè)發(fā)不了核心正文和SCI的，可以搶定書號(hào)哦！

為什么教材不再是老師出書的首選？

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5月26日，人教版數(shù)學(xué)教材因插圖爭(zhēng)議登上微博熱搜，網(wǎng)友就插畫人物眼神奇怪、毫無美感等問題展開熱議，當(dāng)日12時(shí)，人教社與教材局就該事件先后公開致歉并承諾整改。8月22日，教育部對(duì)毒教材實(shí)踐問責(zé)，27人被追責(zé)。

當(dāng)時(shí)小編就預(yù)測(cè)到，未來，教材出來一定會(huì)變難?。??兒童教材插畫問題頻現(xiàn)，教材出版應(yīng)嚴(yán)控）

果不其然……

教材作為我國(guó)兒童和青少年學(xué)習(xí)的主要載體，對(duì)國(guó)家教育具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響，在一定程度上反映著國(guó)家意志，代表著國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的基本要求。藝術(shù)不分國(guó)界，審美各有概念，但面對(duì)教材問題，我們基本的原則底線不能被打破。

自毒教材事發(fā)后，對(duì)于教材出版的審查更加嚴(yán)格，出版社或主動(dòng)或被迫砍掉大部分教材業(yè)務(wù)。大環(huán)境的影響，使得老師不再把教材作為出書的主要選擇。

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對(duì)于出教材，很多作者的評(píng)職文件中是這樣規(guī)定的：正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)著作、譯著或者省級(jí)以上統(tǒng)編、規(guī)劃教材可加xx分。

職稱文件很明確，只有出版的規(guī)劃教材才可以參與評(píng)選。而規(guī)劃教材，一般人真搞不了。

真正的規(guī)劃教材是全國(guó)所有出版社，每個(gè)出版社出100套書（虛指），然后放到一起評(píng)比，出版一年后才知道哪個(gè)被入選為規(guī)劃教材。

也就是說，國(guó)家會(huì)規(guī)劃所有出版社都有那么1-2本規(guī)劃教材，等教材出版以后才能知道到底誰是規(guī)劃教材，誰不是規(guī)劃教材。這個(gè)是不會(huì)提前獲知的。

而外面做宣傳的規(guī)劃教材是怎么搞的呢？

你定一本規(guī)劃教材，印出來的書上直接就寫有“xx規(guī)劃教材”的字樣。其實(shí)從流程上來說就是錯(cuò)的，規(guī)劃教材是書出版后才知道是不是規(guī)劃，而并非下書號(hào)前就已經(jīng)是規(guī)劃。

外面能做的規(guī)劃教材，做的僅僅是規(guī)劃教材的名字而已，而非真正的規(guī)劃教材。詳情，可點(diǎn)藍(lán)字跳轉(zhuǎn)??科普內(nèi)容：規(guī)劃教材，到底能不能搞？

很多老師被騙后才恍然大悟：原來規(guī)劃教材都是坑。逐漸也就無人問津了。

著作出版的流程有哪些？

1.申報(bào)選題：策劃編輯會(huì)根據(jù)熱點(diǎn)、市場(chǎng)需求等一系列情況拿出幾個(gè)方案進(jìn)行選題論證，如果策劃編輯們一致通過，則選題會(huì)被呈現(xiàn)到出版社總編那里。通過審核的選題將繼續(xù)由策劃編輯監(jiān)督其計(jì)劃落地的進(jìn)度。

2.組稿審核：策劃編輯拿到選題，會(huì)跟作者聯(lián)系要稿子，并將稿件交給責(zé)任編輯進(jìn)行初審，之后策劃編輯復(fù)審，最后會(huì)交給編審室進(jìn)行終審。

三審主要是對(duì)稿子的整體質(zhì)量、社會(huì)效益、語言風(fēng)格、整體結(jié)構(gòu)、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)、是否侵權(quán)等方面進(jìn)行審核，一旦出現(xiàn)問題就可能返回作者修改，甚至被斃掉。如果沒有什么大問題、政治錯(cuò)誤，一般稿子就可以開始安排發(fā)稿、排版事宜。

3.下號(hào)審批：三審之后是兩步走流程，其一就是下號(hào)審批。

這一過程首先是責(zé)任編輯整理并向總編室遞交CIP、書號(hào)申請(qǐng)材料，總編室根據(jù)材料向新聞出版總署申請(qǐng)CIP和書號(hào)。不要以為這個(gè)過程很簡(jiǎn)單，這里面曲曲折折、彎彎道道的特別復(fù)雜。（反正不用我們操心）總編室拿到書號(hào)之后就開始備案分配，到這一步，版權(quán)算是拿到手了，接下來，責(zé)任編輯又要出場(chǎng)了，他和美術(shù)編輯共同負(fù)責(zé)制作版權(quán)頁。

4.排版校對(duì)：三審之后的第二步操作是對(duì)書稿進(jìn)行排版，這主要是美術(shù)編輯的任務(wù)。排版后書頁雛形基本形成，校對(duì)員開始三校，這個(gè)過程中，校對(duì)員不止一個(gè)，大家都在默默校對(duì)，拼命糾錯(cuò)。三校之后的稿件一般不會(huì)出問題，這時(shí)加上版權(quán)頁，一本書稿就完成了。

圖書校對(duì)完，還應(yīng)通讀一遍，確保校對(duì)過程中的修改無遺漏、無錯(cuò)移、無串行。這一過程容錯(cuò)率在萬分之一，一旦不合格，將再次退回去復(fù)審，再走一遍漫長(zhǎng)的流程，對(duì)于雜志社和作者來說，太浪費(fèi)時(shí)間和精力了。

5.裝幀設(shè)計(jì)：這一步驟有點(diǎn)尷尬，它不是一個(gè)獨(dú)立的流程，而是在審稿的過程中反復(fù)修改提交。但是這一步主要是設(shè)計(jì)師來完成，同時(shí)也有責(zé)任編輯的參與。在美編排版的時(shí)候，設(shè)計(jì)師要先確定開本和設(shè)計(jì)版式。而送往責(zé)編通讀的時(shí)候，設(shè)計(jì)師應(yīng)該完成書籍的扉頁設(shè)計(jì)和打樣。放大這項(xiàng)工作，其實(shí)是這樣子的：

6.印刷出片：質(zhì)檢完成就到了印刷出書，可以說已經(jīng)接近尾聲了。這時(shí)候應(yīng)該核查印刷文件，并出菲林片。菲林片出來之后，還應(yīng)由責(zé)任編輯核對(duì)一下，避免出錯(cuò)。如果印刷采用的是CTP直接制版，則需要將印刷文件打印出來檢查一遍，確保無誤。

7.下廠印制：這一步主要由印務(wù)部和印刷廠完成。印務(wù)部和紙廠溝通確認(rèn)紙張調(diào)撥，印刷廠開始投入緊張的印制工作（拼版-校色-印制-干燥-折疊-檢查-裝訂）。根據(jù)印刷工藝的不同，印刷時(shí)間有快有慢。單黑平裝書較快，四色精裝的最慢，加印刷工藝則更慢。

同時(shí)，印務(wù)部還會(huì)與策劃編輯、設(shè)計(jì)師一起溝通，進(jìn)行成本核算，最后報(bào)給發(fā)行部，發(fā)行部做渠道預(yù)認(rèn)購(gòu)，書籍就要開始面市了。

8.營(yíng)銷策劃：圖書出版也離不開營(yíng)銷，我們經(jīng)常見到的有簽售會(huì)，還有當(dāng)當(dāng)?shù)臅愎?jié)等。營(yíng)銷策劃可以保證圖書的銷售渠道暢通，打開市場(chǎng)。

到這一步，書才是真正到了讀者手中，出書的整個(gè)流程也就結(jié)束了。別看小編說的很輕松，實(shí)際上可復(fù)雜了呢！

（不太清晰，有想要了解的可以找找原圖）

出書這么難，且行且珍惜吧！年內(nèi)出號(hào)還有，抓緊搶訂哦！