在開題報(bào)告通過之后，就可以按照所列提綱進(jìn)行資料的收集和整理。文科研究生常用的資料包括文獻(xiàn)資料（具體又可細(xì)分為圖書資料、檔案資料、網(wǎng)絡(luò)資料、報(bào)紙期刊資料等）和調(diào)查資料兩種。不管是實(shí)證性論文還是理論性論文，在收集資料時最好二者兼而有之，只不過要有所側(cè)重。在進(jìn)行文獻(xiàn)收集時，“建議每人都買一支掃描筆，攜帶方便且效率很高，非常有用。你所需要的資料，常常散見于各種書籍中，一本書中也許只有一小段或者幾句話是你將來要引用的，可以用掃描筆將其輸入電腦中，記下它的出處，以后可隨時調(diào)用”，這樣就會大大提高資料收集的效率，從而也減少了許多麻煩。在進(jìn)行實(shí)證資料收集特別是通過調(diào)查問卷形式收集資料時，問卷的設(shè)計(jì)一定要科學(xué)，要有代表性，要能通過問卷獲得應(yīng)有的信息。此外，設(shè)計(jì)問卷時必須為受訪者考慮，問卷內(nèi)容不能強(qiáng)人所難，填寫問卷也不能耗時太多。總之，不管通過哪些方式進(jìn)行資料收集，都不是一件容易的事情，均需要花費(fèi)很多心血，研究生在收集資料時應(yīng)該有這樣的心理準(zhǔn)備，否則，就很容易在收集資料時陷于心理恐慌，甚至?xí)ψ约哼x題的可行性產(chǎn)生懷疑(即使這種懷疑是沒有道理的)。資料收集得差不多之后，就可以進(jìn)行論文的撰寫了。進(jìn)行學(xué)位論文寫作，常見的有以下幾種寫作習(xí)慣：一種習(xí)慣是邊整理資料邊進(jìn)行論文寫作，即按照論文大綱及時進(jìn)行撰寫，有可能的話，還可以小論文的形式進(jìn)行發(fā)表，不斷推出階段性成果，使自己的研究得到學(xué)術(shù)界的認(rèn)可，進(jìn)而加深對論文的理解。不過，這樣做雖然有很明顯的好處，卻不是對每個人都適用的，尤其是對整天忙于日常工作的在職攻讀學(xué)位者就不太適合，因?yàn)檫@部分研究生首先在時間上就不允許。所以，對此只能借鑒，而不能照搬。另一種學(xué)位論文寫作習(xí)慣則適應(yīng)了很多研究生的需要，這種習(xí)慣是在將資料歸類整理完畢后，用幾個月的時間集中精力進(jìn)行論文寫作。這種做法的最大好處是將所有的資料進(jìn)行歸納匯總后，對論文有一個總體的把握，寫出的論文思維更為連貫，邏輯更為嚴(yán)謹(jǐn)。這種論文寫作習(xí)慣常常被在職攻讀學(xué)位者所青睞，甚至也被一些全日制攻讀學(xué)位者所推崇，這樣做可以為其提供一些自由空間。但這種習(xí)慣的最明顯不足就是階段性成果難以體現(xiàn)，論文答辯時風(fēng)險(xiǎn)也較大。另外，萬一在寫作論文時不能集中精力，論文就無法按時完成。有鑒于此，有的研究生走了第三條道路，也就是將上述兩種寫作習(xí)慣結(jié)合起來，論文的部分內(nèi)容作為小論文提前發(fā)表，發(fā)揮出第一種寫作習(xí)慣的長處；同時，論文的其他內(nèi)容則集中時間完成，這樣就可利用兩種傳統(tǒng)寫作習(xí)慣之長而避免其短。在整個研究生學(xué)位論文的寫作過程中，有一些事項(xiàng)是必須要注意的。這些事項(xiàng)表現(xiàn)在如下幾個方面：學(xué)位論文質(zhì)量第一原則。研究生在讀期間的研究情況怎么樣，學(xué)位論文質(zhì)量是最重要的評價標(biāo)準(zhǔn)?！爱?dāng)前有不少博士生花上三年或三年以上的時間去撰寫一篇不得心源的論文，拿到一個學(xué)位，找到一個工作，這從實(shí)際生活來講，也可理解，但從整個人生進(jìn)程來看，這種做法有點(diǎn)得不償失?！睂W(xué)位論文畢竟是研究生學(xué)術(shù)生涯的一個里程碑，而學(xué)位論文的質(zhì)量則可以被視為學(xué)位論文的生命。所以，每一個在讀研究生都要把學(xué)位論文的質(zhì)量放在研究生學(xué)習(xí)的首位。對于大多數(shù)研究生而言，只有寫出合乎質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)位論文，才能順利獲得相應(yīng)的學(xué)位。反之，如果論文質(zhì)量達(dá)不到要求，那將會使研究生階段的學(xué)習(xí)失去應(yīng)有意義。對于有志于從事學(xué)術(shù)研究的研究生來講，學(xué)位論文的質(zhì)量更為重要，因?yàn)橥ㄟ^一篇高質(zhì)量的學(xué)位論文，可以為以后的學(xué)術(shù)生涯打造一個堅(jiān)實(shí)的平臺?？梢?，不管是為了進(jìn)行學(xué)術(shù)研究還是為了完成學(xué)業(yè)，均需要高度重視學(xué)位論文的質(zhì)量。語言文字表述要精確。“從心頭到紙上的整個過程往往總是‘想’比‘說’好，‘說’比‘寫’好，這也正是無言之言和拈花微笑之所以可貴的秘密。因此，作者在文字表述上必須狠下功夫?！闭Z言表述，是論文寫作基本功的具體表現(xiàn)，研究生在整個學(xué)位論文寫作過程中務(wù)必要高度重視。一般來說，應(yīng)當(dāng)使用學(xué)界有一致看法、不容易產(chǎn)生分歧的規(guī)范用語，不要隨意制造新詞。即使出于表達(dá)需要必須使用自己創(chuàng)造出的新術(shù)語，也必須首先對該術(shù)語進(jìn)行明確界定，以免別人望文生義，產(chǎn)生不必要的誤解。此外，學(xué)位論文的表述要力求簡潔，不要拖泥帶水，最好不要用冗長、啰唆、拗口的句子，而應(yīng)用簡短明快的句子。標(biāo)點(diǎn)符號使用要準(zhǔn)確。標(biāo)點(diǎn)符號使用的準(zhǔn)確與否，是一個人書面表達(dá)能力高低的明顯標(biāo)志，也是影響學(xué)位論文質(zhì)量的重要因素。標(biāo)點(diǎn)符號，雖然是經(jīng)常使用的，但完全掌握并能準(zhǔn)確使用的人卻并不多，很多人會在使用標(biāo)點(diǎn)符號時出現(xiàn)誤用的現(xiàn)象。如果說中小學(xué)生乃至大學(xué)生在這方面出現(xiàn)問題無可厚非的話，作為接受最高學(xué)歷教育的研究生就必須引起應(yīng)有的注意。因?yàn)樵绞浅ＷR性問題，一旦出現(xiàn)疏漏，越容易引起他人的非議。經(jīng)常尋求導(dǎo)師的指導(dǎo)。學(xué)位論文質(zhì)量的高低與導(dǎo)師的指導(dǎo)程度密切相關(guān)，一般而論，得到導(dǎo)師精心指導(dǎo)的學(xué)位論文質(zhì)量會高些，而導(dǎo)師指導(dǎo)不到位的學(xué)位論文質(zhì)量要次些。為此，研究生在撰寫學(xué)位論文的過程中，對于導(dǎo)師的指導(dǎo)，一定要虛心聽取，并將其指導(dǎo)意見作為論文寫作的指南。另外，隨著近年來研究生的不斷擴(kuò)招，每個研究生導(dǎo)師所帶的學(xué)生也隨之增多。在這種情況下，導(dǎo)師就可能無暇顧及所有的學(xué)生。為了得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，研究生就要主動一些，采用各種方式(當(dāng)面咨詢、打電話、發(fā)電子郵件等等)，經(jīng)常和老師交流，及時匯報(bào)論文進(jìn)展。只有這樣，才能在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，寫出高質(zhì)量的學(xué)位論文。學(xué)位論文引用要規(guī)范。在進(jìn)行學(xué)位論文寫作時，不可避免地要引用其他人尤其是經(jīng)典作家的觀點(diǎn)和材料，這就牽扯到論文的引用問題。使用別人的資料，一定要在文中以引用的方式表現(xiàn)出來?！耙帽仨氂靡枠?biāo)示所引內(nèi)容，如果只引大意也可不用引號，但都必須給予注釋或說明?！边@既是對別人腦力勞動成果的尊重，也是對自己的保護(hù)(因?yàn)檫@樣做才不會使別人把相關(guān)的引用視為抄襲)。當(dāng)然，在引用的時候一定要規(guī)范化。直接引用就用直接引用的方式，間接引用就用轉(zhuǎn)引的方式，引用別人的大意就用參見的方式，諸如此類，都要真正搞清楚。在很大程度上，學(xué)位論文引用規(guī)范與否，是研究生基本功是否扎實(shí)的一個重要判斷標(biāo)準(zhǔn)。了解最新動態(tài)十分必要。在撰寫學(xué)位論文的過程中，最好時刻關(guān)注與論文有關(guān)的最新情況。如黨和國家最近是否出臺了與論文內(nèi)容有一定聯(lián)系的大政方針，如何將這些大政方針融入論文內(nèi)容之中；又如學(xué)術(shù)界近來召開了哪些學(xué)術(shù)會議，這些會議是否有與論文相關(guān)的重要信息，怎樣將會議的相關(guān)信息體現(xiàn)在論文之中。這樣做，首先是理論聯(lián)系實(shí)際的需要。撰寫的論文應(yīng)該為實(shí)踐服務(wù)，應(yīng)該為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供思路，如果體現(xiàn)不出經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的有關(guān)情況，又如何為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)呢。其次是理論自身發(fā)展的需要。理論具有與時俱進(jìn)的品質(zhì)，理論是時代精神的體現(xiàn)，如果理論不能反映現(xiàn)實(shí)，將失去應(yīng)有的生命力，也將無從發(fā)展?！皳?jù)對入選的300篇全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文的分析，一個共同特點(diǎn)就是占有大量的文獻(xiàn)資料，包括最新的研究資料，能反映本學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展情況和最新成果?！币虼?，只有關(guān)注包括學(xué)術(shù)界在內(nèi)的各方面與論文相關(guān)的最新動態(tài)，使論文材料得到及時更新，使其在學(xué)位論文中有相應(yīng)的體現(xiàn)，學(xué)位論文寫作才會不斷實(shí)現(xiàn)材料創(chuàng)新，論文也才會更富有現(xiàn)實(shí)意義。論文寫作要抓緊時間。撰寫學(xué)位論文，一定要抓緊時間，不能向后拖，必須如期完成。在研究生三年的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，很多學(xué)校僅上課時間就要花費(fèi)一年半或者兩年，即使博士研究生也有一年的課程學(xué)習(xí)，有的因聯(lián)系工作還要用去一些時間，所以研究生真正用于學(xué)位論文寫作的時間并不多。在有限的學(xué)位論文撰寫時間內(nèi)，只有爭分奪秒，才有可能提交一篇優(yōu)秀的學(xué)位論文。因此，在讀研究生尤其是博士研究生，對學(xué)位論文撰寫一定要有一個合理的時間規(guī)劃，讓有限的時間充分發(fā)揮作用，為最終撰寫出優(yōu)秀的學(xué)位論文提供時間保證。如果做不到這一點(diǎn)，不要說撰寫出高質(zhì)量的學(xué)位論文，甚至連學(xué)位論文的如期完成也會出現(xiàn)問題。對此，英國學(xué)者朱迪思·貝爾指出：“如果你有提交日期的話，該工作必須以某種方式在指定的日期完成。你不太可能嚴(yán)格地遵循時間表，但是你必須嘗試設(shè)計(jì)時間表以便于你能定期檢查進(jìn)展情況，如果需要的話，強(qiáng)制自己從一個研究階段進(jìn)入下一個研究階段?！?/span>學(xué)位論文要反復(fù)修改。“文章不怕改、不怕放，放幾天，可能又會有新的體會。碩士、博士論文更要多改、反復(fù)改?！睂W(xué)位論文的初稿撰寫出來之后，必須集中精力進(jìn)行反復(fù)修改。首先要經(jīng)過自己修改，將論文中明顯的文字疏漏以及其他方面能夠找到的不當(dāng)之處予以修正。不要輕視這一過程，因?yàn)閿?shù)萬字乃至十幾萬字的論文，誰也不能保證沒有這樣那樣的疏漏，只有將方方面面的疏漏進(jìn)行矯正，直到自己難以找到疏漏，初稿的修改方能告一段落。接下來就要將論文提交給導(dǎo)師審閱，對于導(dǎo)師提出的修改意見，必須認(rèn)真對待，即使導(dǎo)師讓大面積修改甚至個別章節(jié)重寫，也要虛心聽取。文章不厭百回改，即使學(xué)位論文有時間限制，也避免不了必要的反復(fù)修改。經(jīng)驗(yàn)證明，很多好文章與其說是寫出來的，倒不如說是改出來的。因此，只有不厭其煩地修改，直到導(dǎo)師甚至導(dǎo)師組滿意為止，論文修改方能結(jié)束。代表性的列舉參考文獻(xiàn)。在論文后面，一般要列舉一定數(shù)量的參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)的列舉，有幾個方面是需要注意的。其一是參考文獻(xiàn)與文章要有必然的聯(lián)系。也就是說，論文確實(shí)參考了所列舉的文獻(xiàn)，不能出現(xiàn)與論文無關(guān)只是用來充數(shù)的參考文獻(xiàn)。其二是參考文獻(xiàn)的數(shù)量要適度，既不能太多也不能太少。太多不但會出現(xiàn)充數(shù)之嫌，而且也容易使人產(chǎn)生論文只是別人資料碓砌的嫌疑；而參考文獻(xiàn)太少不但會使人感到論文撰寫者讀書較少，而且也會對論文的學(xué)術(shù)性產(chǎn)生懷疑。其三，文獻(xiàn)要有一定的權(quán)威性。具有權(quán)威性的文獻(xiàn)，才能較好地增強(qiáng)論文的說服力。其四，要列舉自己導(dǎo)師和導(dǎo)師組成員的文獻(xiàn)。作為研究生，首先要對導(dǎo)師的學(xué)術(shù)成果有一定的研究，因?yàn)橹挥袑?dǎo)師的學(xué)術(shù)成果有一定程度的把握，才容易和導(dǎo)師進(jìn)行溝通和交流。同時，把導(dǎo)師乃至導(dǎo)師組其他成員的成果作為參考文獻(xiàn)，既是對導(dǎo)師研究成果的肯定，也體現(xiàn)了研究生對導(dǎo)師的尊重。其五，參考文獻(xiàn)的排列要有一定的講究。一般而言，可以將參考文獻(xiàn)按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，例如，可以將參考文獻(xiàn)分為著作類、論文類、報(bào)紙類、網(wǎng)絡(luò)類等等。此外，在每一類中又可以按照其權(quán)威性或發(fā)表(出版)時間依次排序。這樣做，就會使參考文獻(xiàn)顯得井然有序，從而給人一種賞心悅目的感覺。感謝所有的幫助者。研究生學(xué)位論文的完成，除了研究生個人的刻苦鉆研和辛勤勞作之外，往往還包含著來自各方面的支持和幫助，是各種力量共同作用的結(jié)果。具體說來，其中既包含導(dǎo)師的關(guān)懷和悉心指導(dǎo)、導(dǎo)師組的精心培養(yǎng)、同學(xué)之間的相互體貼和鼓勵、學(xué)術(shù)理論界對研究做出的已有貢獻(xiàn)和提供的寶貴資料，也包含著來自家庭和親友無微不至的關(guān)心呵護(hù)以及默默奉獻(xiàn)等等。此外，在職攻讀學(xué)位者還有來自單位領(lǐng)導(dǎo)和廣大同事的理解和支持。所以，在學(xué)位論文的后記中，研究生本人就需要以致謝的形式，向所有幫助自己完成學(xué)業(yè)的人表示由衷的感謝。只有這樣，研究生學(xué)位論文的寫作才比較完整。
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