播音主持如何在實(shí)踐中提高藝術(shù)魅力

廣電播音誕生于二十世紀(jì)二十年代。荷蘭廣電人艾迪·勒達(dá)茲憑一己之力獨(dú)自主持《快樂(lè)的電臺(tái)》41年，成為世界上最著名的廣電主持人。經(jīng)過(guò)近一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，目前發(fā)達(dá)國(guó)家廣電播音主持行業(yè)發(fā)展已趨于成熟，奧普拉·溫弗瑞、大衛(wèi)·萊特曼、拉里·金等人都是家喻戶曉的播音主持明星[1]。

我國(guó)廣電事業(yè)發(fā)展速度并不亞于發(fā)達(dá)國(guó)家，但在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，廣播員工作僅僅局限于報(bào)告新聞（盡管如此，在那個(gè)特殊的年代，仍然涌現(xiàn)出了齊越、夏青等著名播音員）。一九八〇年代，人們逐漸認(rèn)識(shí)到單純播音無(wú)法滿足廣大觀眾、聽眾的交流需要，播音主持人隨之應(yīng)運(yùn)而生；沈力、趙忠祥、鞠萍等著名廣電播音主持人脫穎而出，極大地豐富了億萬(wàn)受眾的精神文化生活，并成為八十年代中國(guó)的印記。

廣電播音主持人，是以個(gè)體形象出現(xiàn)，代表群體觀念，直接與聽眾、觀眾打交道，用有聲語(yǔ)言與姿勢(shì)語(yǔ)言駕馭廣電節(jié)目進(jìn)程，進(jìn)行大眾傳播活動(dòng)的中心人物。廣電主持人通過(guò)語(yǔ)言，可以與受眾進(jìn)行雙向互動(dòng)交流，引導(dǎo)受眾抒發(fā)情感，引領(lǐng)受眾的精神，愉悅受眾的身心，陶冶受眾的情操，帶給受眾多方面的審美體驗(yàn)。有專家在研究廣電播音事業(yè)的發(fā)展史后發(fā)現(xiàn)：一個(gè)播音主持人同演員一樣，必須具有良好的思想素質(zhì)、深厚的專業(yè)功底與完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，因此，可以認(rèn)為主持人就是演員[2]。而且廣電播音主持工作不同于電影、電視?。ǘ呖芍貜?fù)錄制、剪輯），具有實(shí)時(shí)性與不可逆性；所以，廣電播音主持完全應(yīng)當(dāng)被視為一門綜合表演藝術(shù)?！獡?jù)此，我們可以把趙忠祥老師視作一代藝術(shù)大師。

一、播音主持如何在實(shí)踐中提高藝術(shù)魅力

（一）認(rèn)真研究自己，認(rèn)真研究廣電節(jié)目，實(shí)現(xiàn)雙向融合

做好一名廣電播音主持人，首先必須認(rèn)真研究自己，研究自己的年齡、音色、肺活量、性格、氣質(zhì)、學(xué)歷、教育背景、興趣愛(ài)好，自身優(yōu)勢(shì)所在與自身短板所在，評(píng)估自己的學(xué)習(xí)能力與成長(zhǎng)潛力，了解自己不能克服的弱點(diǎn)（根據(jù)脆弱性理論，世界上沒(méi)有完美無(wú)暇的藝術(shù)家[3]）；然后，需要認(rèn)真研究廣電節(jié)目（包括節(jié)目的定位、節(jié)目的特色、節(jié)目的內(nèi)容、節(jié)目的受眾群體、節(jié)目的播放時(shí)間，節(jié)目的關(guān)注度，節(jié)目的發(fā)展趨勢(shì)、節(jié)目的發(fā)展周期，等等）。必須牢記：在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，廣播電視壟斷媒體傳播的局面已經(jīng)一去不復(fù)返，今天的世界上已經(jīng)找不到數(shù)十年長(zhǎng)盛不衰的廣電節(jié)目，也找不到二十年、四十年的老牌節(jié)目主持人；要尋找最適合發(fā)揮自己特長(zhǎng)的廣電舞臺(tái)。再后，播音主持人應(yīng)在尊重廣電節(jié)目，尊重自己的前提下，謀求自身與節(jié)目的雙向深度融合。要滿懷熱情地投入到節(jié)目中去，把節(jié)目?jī)?nèi)容、節(jié)目所要傳達(dá)的情感融入自己個(gè)性化的聲音之中，從而駕馭節(jié)目，掌控節(jié)目，而不被節(jié)目所左右。

（二）增強(qiáng)自身心理素質(zhì)

廣電播音主持人每天都要直接面對(duì)大量受眾，在互動(dòng)中展開廣電節(jié)目，一旦臨場(chǎng)發(fā)揮失常，則受眾勢(shì)必選擇新媒體的其他主持人（據(jù)統(tǒng)計(jì)，“網(wǎng)紅主播”的觀看人氣已超過(guò)2000萬(wàn)）。這就需要廣電播音主持人主動(dòng)增強(qiáng)心理素質(zhì)，以駕馭具有高度靈活性、隨機(jī)性的廣電節(jié)目。主持人必須增強(qiáng)自信心，要相信自己的真誠(chéng)、坦率能夠打動(dòng)受眾，能夠贏得受眾的認(rèn)可[4]；主持人必須善于進(jìn)行臨場(chǎng)心理調(diào)節(jié)，避免由于緊張?jiān)斐陕晭Ьo繃、音高變化、動(dòng)作僵硬、語(yǔ)無(wú)倫次；主持人必須善于控制自己的情緒，同時(shí)又要善于引導(dǎo)受眾的情緒，善于觀察、捕捉受眾細(xì)微的情緒變化；善于根據(jù)節(jié)目的中心靈活調(diào)整自己所要表達(dá)的內(nèi)容；要盡可能保持言談內(nèi)容的完整性與統(tǒng)一性，并盡可能保持交流的主動(dòng)權(quán)。

（三）形成自己的藝術(shù)風(fēng)格

任何一個(gè)藝術(shù)家，都必須彰顯自身的個(gè)性，形成自己獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)風(fēng)格，否則就會(huì)流于庸俗。作為一名廣電播音主持人，也必須培養(yǎng)自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。主持人要牢記“萬(wàn)變不離其宗”，主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù)、繪畫、戲曲、相聲、小品、話劇、書法，尋找不同藝術(shù)形式之間的一般性規(guī)律，并接受藝術(shù)的熏陶感染，主動(dòng)樹立高尚的審美情操，提高自己的審美能力；要有意識(shí)地學(xué)習(xí)系統(tǒng)論，增強(qiáng)自己的邏輯思維能力（沒(méi)有邏輯思維能力，便不可能保持任何行動(dòng)的完整性與統(tǒng)一性）；要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律、社會(huì)、歷史、科技、哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)等方面的知識(shí)，不斷強(qiáng)化知識(shí)積累[5]。主持人還必須保持高度的敏感性，時(shí)刻緊跟網(wǎng)絡(luò)流行的新動(dòng)向，時(shí)刻捕捉網(wǎng)絡(luò)上最流行的話題。

主持人必須根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)與節(jié)目的定位要求設(shè)計(jì)自身形象，同時(shí)，還要掌握普通話吐字、歸音、語(yǔ)法、修辭的一般規(guī)律，要有意識(shí)地鍛煉自己的身體，提高自己的肺活量，主動(dòng)進(jìn)行練聲（在條件允許的情況下應(yīng)練習(xí)演唱京?。?，掌握發(fā)音的節(jié)奏與語(yǔ)調(diào)，保持音色的彈性。

主持人必須認(rèn)真研究節(jié)目受眾，理解受眾，尊重受眾，想受眾之所想，急受眾之所急，關(guān)注受眾所關(guān)注的話題，追憶受眾所難忘的事件，秉持與受眾共同的態(tài)度與立場(chǎng)，根據(jù)受眾認(rèn)可的審美標(biāo)準(zhǔn)與受眾進(jìn)行雙向交流，尋找與受眾的深層共鳴，從而拉近與受眾的心理距離。要學(xué)會(huì)用陽(yáng)光、積極、樂(lè)觀的心態(tài)影響受眾，要善于應(yīng)用受眾所熟悉的文學(xué)、音樂(lè)作品與受眾溝通情感。

在主持廣電節(jié)目時(shí)，主持人的評(píng)論須精準(zhǔn)、簡(jiǎn)短、一針見血，善于抓住主要矛盾的主要方面，同時(shí)又要善于傳達(dá)出主持人的個(gè)人情感（沒(méi)有激情就不可能打動(dòng)受眾）；主持人的敘述則應(yīng)力求平實(shí)、自然、形象、生動(dòng)，同時(shí)又要善于運(yùn)用轉(zhuǎn)折（一個(gè)最有魅力的故事，往往也是戲劇性轉(zhuǎn)折最多的故事）；主持人在與受眾進(jìn)行對(duì)話交流時(shí)，必須善于傾聽受眾的發(fā)言，要集中注意力，聽清對(duì)方的話語(yǔ)（一些受眾使用的可能是方言），聽懂對(duì)方話語(yǔ)的主旨，在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行抽象分析，根據(jù)對(duì)方表達(dá)的內(nèi)容發(fā)表自己的看法、意見（尤其要尊重對(duì)方的人格）；同時(shí)，運(yùn)用發(fā)散性思維、求異性思維，靈活地進(jìn)行創(chuàng)造性發(fā)揮，幫助受眾認(rèn)識(shí)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。

結(jié)束語(yǔ)

提高廣電節(jié)目的藝術(shù)魅力，有助于增強(qiáng)廣電事業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力；提高廣電播音主持藝術(shù)魅力，有利于主持人的自我發(fā)展。這就需要主持人在實(shí)踐中堅(jiān)持自我，凸顯個(gè)性，積極探索，不斷創(chuàng)新。